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文档简介

口风琴社团活动总结我在本学期担任了学校口风琴社团的教师，以下是我的教学体验和感受总结：一、激发学习口风琴的兴趣在教学过程中，我正确引导和激发学生的学习兴趣，了解他们学习中的强烈好奇心。在口风琴教学前，我动员学生把家中的乐器带到课堂上来表演，让学生亲眼目睹各种各样的乐器，增强对乐器共性的了解，以此产生对乐器的兴趣。同时，我用口风琴吹奏乐曲，让学生觉得学好了口风琴，他们也掌握了一种乐器。二、趁热打铁展开口风琴教学（1）欣赏。我让学生听一听口风琴的音高、音质，达到初步感知乐器音响特征的目的。（2）讲解。我让学生观看口风琴的形状，了解它的构造，掌握特征，激发求知欲望。（3）试试。我让学生动手摸一摸，进一步感知，即使未成曲调，已是声声入耳。（4）练练。我认为“师傅领进门，修行在个人。”，所以我鼓励学生多练习口风琴。三、踏踏实实培养学生良好的吹奏习惯口风琴教学要尽可能地与唱歌、鉴赏、创造等教学活动结合起来。这种结合要在学习乐器的一开始就进行，也就是说，不是先学习乐器的演奏技术，等到掌握技术之后再与其他领域相结合。我充分认识到学生是教学的主体，以鼓励为主，及时地肯定学生的进步，让学生体会到成功的满足感。只有使学生觉得教师可亲可近，可以依赖，感受到一种心理上的愉悦和满足，才能使学生消除紧张心理，积极完成学习任务。四、重视课后练习，打好演奏基础我强调口风琴学习

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