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文档简介
比例尺苏教版六年级数学下册1.理解比例尺并能正确地求出平面图的比例尺,能进行线段比例尺和数值比例尺的互化。2.能够应用比例知识,根据比例尺求图上距离或实际距离。3.培养大家综合运用知识的能力,培养大家动手测量和画图的能力。教学目标谁的面积更大些?
学习要求:(1)确定图上的长和宽;(2)四人一组合作画出平面图;(3)写出图上的长、宽与实际的长、宽的比,并化简。图上距离实际距离图上距离与实际距离的比长宽
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