编写寓言课件

编写寓言

（第六单元作文）编写寓言

（第六单元作文）1一、理解：什么是寓言？你觉得寓言像什么？寓言和童话有什么区别？你知道哪些寓言故事？给大家讲一讲。

2一、什么是寓言1、寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。2、寓言故事中的人物一般是动物、植物、人或者是无生命的静物。3、寓言故事一般是把动物、植物或静物拟人化，让它们像人一样会说话、会思考，具有人的一些性格，比如贪婪、懒惰、自私、狡诈等，但在外形上还会保留自己的特色的。4、经常运用夸张和拟人等表现手法。一、什么是寓言1、寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒3寓言是一种寄托着深刻含义的故事。有人曾这样描绘寓言：寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西。

寓言是一个怪物，当它朝你走来，分明是个故事，生动活泼，当它转身时却突然变成了一个哲理，严肃认真。人们用寓言赞美人间的真善美，讽刺社会的假丑恶。寓言是一种寄托着深刻含义的故事。有人曾这样描绘寓言：4

童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。体裁介绍寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想5你知道哪些寓言故事？如：守株待兔……比一比你知道哪些寓言故事？比一比6画蛇添足拔苗助长画蛇添足拔苗助长7编写寓言课件8编写寓言课件9《自相矛盾》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《亡羊补牢》《拔苗助长》、《龟兔赛跑》、《刻舟求剑》、《叶公好龙》

这些成语故事很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。这么多寓言故事都有一个明显的寓意，你知道吗？挑一两个说说。《自相矛盾》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《亡羊补牢》《拔苗10今天老师也给大家带来了一个寓言故事，你们愿意听听吗？听的过程中不仅仅要听故事，更重要的是要弄明白故事中的道理。今天老师也给大家带来了一个寓言故事，你们愿意听听吗？11井蛙之志

有一天，一只小井蛙对来到井边饮水的画眉鸟说：“画眉姐姐，朋友们都说我坐井观天，孤陋寡闻，什么学问也没有，太不公平了。这回我立下雄心壮志，在两年内一定要成为一位知识渊博的学者！不信你瞧，我的学习计划都定好了！”大概由于激动吧，小井蛙的肚皮涨得一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一番事业呢！井蛙之志有一天，一只小井蛙对来到井边饮水的画眉鸟说12

画眉鸟高兴地说：“井蛙弟弟，制定好了计划可得要努力去实现呀！两年后我听你的好消息。”说完飞走了。小井蛙爱不释手地看着自己的宏伟计划，越看心里越美。他兴冲冲地借来一本厚厚的书籍，心想这一来当学者就更有把握了！第二天，小井蛙拿出书来翻看了几行。唉，看书还挺吃力的呢！他想先好好休息几天，等精力充沛了再来啃这本厚书也不迟。画眉鸟高兴地说：“井蛙弟弟，制定好了计划可得要努13

一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去玩游戏吗，去不去呢？小井蛙又想：两年的时间还早着呢，先去玩，明天再看书吧。从蝌蚪那里回来后，小井蛙伸伸胳膊蹬蹬腿，感到身上有点儿酸溜溜的，不过精神还不错。他坐下来准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在井台的上空。好几颗星星还直冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这好好的天气不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧。一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪14

这样一天推一天，两年的时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在香甜地睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀？这么早就来吵吵，烦死了！”小井蛙嘟囔了一句。“我是画眉姐姐，特赶早来祝贺你成为学者的，太阳都晒屁股了，你还没有起床啊？”小井蛙一翻身爬起来，张着嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。这样一天推一天，两年的时间不知不觉地溜走了。一天151、做事情要付诸行动，不能光说不练。2、制定了计划要努力地去实现。3、人们往往不缺乏对宏伟的计划的设想，而是缺乏实现计划的行动。4、要珍惜时间，不能今天推明天，否则一事无成。井蛙之志1、做事情要付诸行动，不能光说不练。井蛙之志16有关珍惜时间的诗句和名言

1、光阴似箭,日月如梭2、一日无二晨，时间不重临。3、盛不再来，岁月不待人。4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。6、明日复明日，明日何其多!7、少壮不努力，老大徒伤悲8、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。9、一万年太久，只争朝夕。——毛泽东10、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚有关珍惜时间的诗句和名言

1、光阴似箭,日月如梭17二、语段赏析

桃花妹妹打扮得像公主，粉红的脸蛋，绿色的衣裙；柳树姐姐不甘示弱，头发用最时尚的板烫拉直，还染上了醒目的绿色。她们一起嘲笑松树弟弟：“看你那一身脏兮兮的衣服”“还有那乱蓬蓬的头发”“……”一阵春风吹过，桃花妹妹的胭脂被吹落；一阵秋风刮过，柳树姐姐的头发被垂落；一场大雪降落，松树弟弟依然挺拔屹立，美丽无比。二、语段赏析桃花妹妹打扮得像公主，粉红的脸蛋18三、写作方法确定中心：先想好自己要表达什么样的哲理或道理比如告诉人们不要自私、贪婪；告诉人们要诚实不撒谎；告诉人们要勤奋，不要懒惰；告诉人们要珍惜时间等等。确定人物：根据确定的中心选择人物狐狸、狼狼来了的故事、匹诺曹牛、蜜蜂、蚂蚁小鸟、蝴蝶、小猴子三、写作方法确定中心：先想好自己要表达什么样的哲理或道理确定19可以结合自己的生活实际，讲一些浅显的生活道理。例如，教育大家要尊老爱幼、孝敬父母、团结友爱、尊重他人、关爱弱小、热爱劳动、不讲谎话、诚实守信、珍惜时间等道理，也可以通过寓言给大家讲一些生活常识，教会大家遵守交通法则，正确使用水、电，保护环境等。可以结合自己的生活实际，讲一些浅显的生活道理。20怎么写？发挥新奇大胆的想象。因为寓言中所写的人、事、物等都不是生活中的，要充分发挥想象，赋予他们以人的思想情感和心理。在写作的时候，可采用夸张、拟人等手法来刻画人物的性格。怎么写？发挥新奇大胆的想象。因为寓言中所写的人21确定情节故事的起因——经过——结果注意：情节要完整、合理、生动确定情节22四、写作提纲第一段：交代故事的起因一只麻雀在花丛中玩耍，玩累了，就停在一块石头上休息。这时，它看见一群蚂蚁在不停地搬食物。四、写作提纲第一段：交代故事的起因23第二段：描写故事的经过麻雀好奇地问蚂蚁：“你们在干什么啊？”一只蚂蚁说：“我们在储存过冬的食物啊。”麻雀大笑起来：“哈哈哈，你们也太傻了，现在才夏天呢，离冬天还很远呢，等秋天到了再准备食物也来得及啊。”蚂蚁不说话了，继续搬食物。一趟又一趟。夏天很快过去了，当第一阵秋风吹来的时候，麻雀想：“不着急，冬天还远着呢！”转眼间，雪花落下来，食物都被掩盖起来了。麻雀找不到食物饿得奄奄一息了，跌倒在一个蚂蚁窝旁边。第二段：描写故事的经过24第三段：交代故事的结果，并揭示出寓意一只蚂蚁发现了麻雀，给了它一些粮食，并对麻雀说：“你要是像我们一样早一点做好过冬的准备，现在就不会挨饿了。”麻雀羞愧地低下了头。第三段：交代故事的结果，并揭示出寓意25写得妙1、故事要完整、有趣。一个精彩的故事是写好寓言的前提。寓言不像童话那样情节神奇曲折，篇幅较长。它的结构比较简单，且篇幅短小，情节单纯有趣。2、故事要有积极意义。所写的寓言的主题一定要积极向上，给人以教育，让人读后深受启发。在文章的结尾，要提出自己鲜明的观点。写得妙1、故事要完整、有趣。一个精彩的故事是写好寓言的前提。26五、题目《争吵》提示：夜晚台灯火柴与蜡烛早晨学校桌子和椅子《乌鸦借羽毛》提示：小乌鸦嫌自己丑乌鸦妈妈向孔雀、黄鹂借羽毛小乌鸦把羽毛粘在身上，到处炫耀。一场大雨过后