二年级下册美术教案-第1课（画家眼中的儿童）｜岭南版_第1页
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文档简介

二年级下册美术教案-第1课课程目标了解儿童在不同画家眼中的形象表现和艺术风格。提高学生欣赏美术作品的能力。通过实践作品，培养学生的艺术创造能力。教学过程一、前期准备安排演示屏幕，确定教学设备正常。准备好本节课的课件和作品范例。检查好教辅材料和学生用具。二、导入教师介绍本节课的学习目标和主题。引导学生思考：儿童是什么？儿童在画中是怎样的形象？通过多媒体投影，“Marco在东方美术馆”展览中的作品模糊地呈现给学生，并让学生看过一遍。三、讲解老师解说生平精彩的艺术家PaulKlee，艺术家PaulKlee在儿童艺术中的风格，引导学生用适合自己的方式表述对PaulKlee的理解；教师讲解法国画家梵高，尤其在毛笔画中喜欢表现自己的童年，通过课件展示他的代表作品；教师讲解儿童艺术大师钱映画家和他的儿童画，《朵拉》妙笔小提示片段及其球差光亮的心境极为适合这个季节，带领同学们共同欣赏其代表作品，并缅怀他所留下的厚重艺术遗产。四、创作每位学生绘制自己眼中的儿童形象。可以选择水彩、彩笔、毛笔、油画等任意材料来表达自己的想象；通过同桌交流或展示，学生将自己的作品展示出来，并与其他同学的作品进行交流和欣赏；教师适时对学生的作品进行点评和指导，帮助他们提高自己的艺术创作水平。作品存入班级美术展示模块库，不断丰富学校美术资源库，以此激发他们对于艺术创作的兴奋和热情。五、回顾教师对学生的作品进行总结和点评；激励学生对艺术的兴趣和热情，并鼓励他们不断对艺术进行探索和创作。教学思路本次课程旨在通过学习不同画家对儿童形象的表现和艺术风格，提高学生的艺术鉴赏能力和对艺术的理解。通过创作作品，让学生有机会表达自己对儿童的认识和感受，同时提高他们的艺术创作能力。教学重点理解儿童在不同画家眼中的形象表现和艺术风格。绘制自己眼中的儿童形象。实践作品，培养学生的艺术创造能力。教学难点如何用适合自己的方式表达对不同画家的理解。如何用不同材料创造出自己眼中的儿童形象。课后作业学生写一篇自己对本次课的感受和收获的文章，用作接下来的教学参考。总结本课程通过让学生了解不同画家对儿童形象的表现和艺术风格，并通过实践作品，提高学生的艺术鉴赏能力和对艺术的理解。通过这样的教学方式，让学生不

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