五年级上册美术说课稿-11包的世界（一）-苏少版

五年级上册美术说课稿-11包的世界（一）-苏少版一、教学内容与学习目标1.教学内容本次美术课的教学内容为《11包的世界》系列第一部分，以插画为主要形式，通过揭示小说主人公的情感、人物性格、环境气氛等重要元素，达到通过美术展现小说魅力的目的。2.学习目标学习目标分为两个方面：知识技能目标和情感态度与价值观目标。知识技能目标通过学习插画，学生能够理解插画语言和表达方式，独立阅读图画书，开阔视野。通过学习主人公、情感、人物性格、环境气氛等元素，学生能够提升分析与理解力，掌握美术表达能力，为以后的学科提供一定的帮助。情感态度与价值观目标通过了解主人公的善良、勇气、友情、爱等价值观，学生能够提升对美好事物的认知。通过描绘的人物与环境，学生能够加深对小说背后的寓意与文化背景的理解，提升人文素养。二、教学重难点1.教学重点重点在于通过插画展现小说中的元素，引导学生理解小说情节背后的思想和文化。2.教学难点难点在于理解插画语言和表达方式，张弛有度，提升学生审美能力。三、教学过程1.导入（5分钟）根据学生的实际情况，通过抛出问题或情景引导学生进入课堂氛围，激发学生的学习兴趣。例：小明不爱读书，但他看了一本插画图书后非常开心，为什么？2.学习（40分钟）Step1引导学生阅读插画通过展示插画并进行分析，引导学生理解插画语言和表达方式。例：展示第一幅插画，蒙眼请学生猜测图画《11包的世界》大概讲了一个什么故事。Step2回忆故事情节通过学生讲述、小组讨论等方式，回忆小说情节，提升孩子对故事的理解程度。例：请学生就书中简单的情节讲述一下该插图与小说的关系，从而学习到插图所要表达的情感，让学生对故事中的人物有一个概括且全面的认识。Step3分析插图元素展示插图并进行分析，引导学生理解小说主人公的情感、人物性格、环境气氛等元素。例：下载图画，放大展示，让学生在寻找和感知角色的情感中深化对小说的理解。Step4创作练习让学生在课堂上完成一份与插图有关的绘画作品，给学生更多展示自我思想和实现挑战，通过让学生在现场就此创作加强他们的观察能力和表达能力。Step5课堂梳理根据课堂实际情况，进行全局梳理，加深学生的理解。3.总结（5分钟）老师对本节课学过的内容进行总结，回顾学生所学的重点和难点，引导学生合理安排下一步学习任务。四、教学方式1.探究式教学方式本次教学中，以探究性教学为主，让学生在教师的引导下，自主完成探究。2.合作式学习方式本次教学中，鼓励小组内互相合作、相互配合、共同探讨，来提升学生效果。五、教学评价方法1.规定性测评方法在教学过程中，根据学生的认知水平以及个人理解情况，进行一些规定性的测评，加深学生对所学内容的理解。2.自主性测评方法在教学的结束时，给学生一定的自主选择，让学生选择以前所学的插图或类似的插图进行分析，让学生自由发挥，渐进式掌控自己的学习。六、教学资源1.教学用书《11包的世界（一）》，苏少著，新加坡华文教育出版社。2.技术支持Markdown文本编辑器。七、教学后记本次课程中，通过探索性学习，引导学生理解插画语言和表达方式，提