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千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐抽象雕塑人教版小学美术五年级下册教案抽象雕塑人教版学校美术五年级下册教案

课题：第三课抽象雕塑

课时：1课时

课堂类型：造型表现

教学目标：

1、通过教学活动，让同学了解无论各种材料，经过奇妙的构思，能制造出抽象的雕塑。

2、通过学习活动，同学初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。

3、培育同学的环保意识，利用废弃物进行再制造，美化环境。

教学重难点：

1、熟悉抽象的基本特点。

2、学会运用各种材料进行抽象雕塑创作。

教具学具：各种线材、板材、块材

教学过程：

一、导入阶段：

1、观赏抽象雕塑

师问：看了这些形体，有什么特点吗？为什么？

2、导入课题：《抽象雕塑》

二、进展阶段：

1、抽象的特点：几何形体

2、《抽象雕塑》的特点（同学争论找规律）

观赏雕塑作品等。

师问：请观赏找一找它们有什么特点，艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的？（同学争论）

师小结：想象空间很大

抽象雕塑基本结构。

由几何形体构成（人工制造的有三角形、正方形、矩形、圆等）

三、拓展阶段：

1、怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品（小组争论）。

2、让同学把自己预备好的废弃物--立体形的实物，展现并思索再创作。

3、制作步骤（老师示范）

四、同学作业：设计、制作一件抽象雕塑作品。

五、同学练习，老师巡回辅导。

六、作品展现：

1、小组单位展现、评述同学自己的作品。

2、同学代表向全班同学展现作品

3、展现并评述自己的'作品。

七、和：

并好自己的桌面。

八、教学延长与拓展：

抽象雕塑作品可以运用在哪些地方、环境中。观看、收集我们的城

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