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文档简介

第十章幼儿园健康教育活动的设计与指导

（幼儿体育课的设计）

教学要求:1、知道幼儿体育活动的几种形式2、理解掌握体育课设计的基本格式和要求3、学会按照体育课设计的基本理论，设计一份体育教案第十章幼儿园健康教育活动的设计与指导

（幼儿体育课的设计）1

一、幼儿体育课的设计与指导

（一）体育课的含义体育课是一种有目的、有计划、有组织的体育活动。它的主要任务是全面锻炼身体，增强幼儿体质；传授简单的体育知识和技能；发展幼儿智力；培养幼儿优良品质、锻炼意志、发展个性。（二）设计体育课设计的格式和指导要求备课、上课、课后辅导和复习、对学习效果的检查和评定等教学环节。1、备课一、幼儿体育课的设计与指导2（1）了解情况（2）钻研教材教法（3）编写课时计划（教案）课时计划的格式为：活动内容，活动目标，活动准备，活动过程，活动效果分析。（4）小助手的培养和教学物质条件的准备2.上课目前体育课多采用“开始——基本——结束”的结构，现对三部分作介绍。（1）开始部分内容：集合幼儿、整队，向幼儿简要说明课的内容要求、排队和变换队形练习、走步、慢跑步、徒手操和轻器械操等，以及发展身体素质的练习，一些动作简单的、负荷量不大的身体运动内容。（1）了解情况3（2）基本部分内容：以《纲要》所规定的内容为主。选择和安排要符合科学规律性。如果此节课有新的教学内容，就应该根据幼儿认知活动的特点，将此内容安排在基本部分的开始阶段，以便使幼儿能有较集中的注意力、饱满的情绪和充沛的体力去学习和练习。至于能引起幼儿高度兴奋或活动量较大的游戏活动，则应该放在基本部分的后半段，以便使之与幼儿身体机能活动的水平相适应。全课的运动负荷高峰，一般出现在基本部分，教学时要掌握好负荷的节奏。基本部分活动的时间一般约占总时间的70%左右。（2）基本部分4（3）结束部分内容：一般包括两个方面，一是做一些身体放松的游戏或动作，帮助幼儿放松肌肉，消除疲劳，使幼儿的身体和情绪由高度的紧张、兴奋、激动状态逐渐过渡到相对平静的状态。二是进行本节课的简单小结，肯定和称赞幼儿的努力和成功，同时要继续激发和保持幼儿对身体活动的兴趣性和积极性，并组织幼儿整理教具，养成做事有始有终的好习惯。结束部分活动的时间约占总时间的10%左右，并视具体的活动情况而增减。（3）结束部分5３.课后辅导和复习4.检查和评定案例：好玩的易拉罐（三）微格教学训练实践观摩教学录像体育课《有趣的报纸》讨论：1、分析该体育课中幼儿教师是怎样设计教案的？2、她的结构内容是什么？设计：1、请帮体育课中的幼儿教师设计出

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