版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
楞次定律楞次定律1复习提问2.怎样判定通电螺线管内部磁场的方向?在图1中画出线圈内部的磁感线。1.感应电流的产生条件是什么?只要闭合电路的磁通量发生变化复习提问2.怎样判定通电螺线管内部磁场的方向?在图1中画出线2问题:条形磁铁的N极插入或拔出线圈,有什么现象?这意味着什么?问题:条形磁铁的N极插入或拔出线圈,有什么现象?这意味着什么3+G如何判定感应电流的方向呢?NS+G如何判定感应电流的方向呢?NS4左进左偏右进右偏+G问题:灵敏电流计中电流的流入方向和指针偏转方向有什么关系?试触!左进左偏右进右偏+G问题:灵敏电流计中电流的流入方向5NSG+-NSG+-6NSG+-NSG+-7在图中标出感应电流的方向NNNNSSSS感应电流的方向逆时针顺时针顺时针逆时针原磁场的变化中介——感应电流的磁场向下增加向上增加向下减少向上减少在图中标出感应电流的方向NNNNSSSS感应电流的方向逆时8向下减小顺时针向下向上向上减小顺时针逆时针向下向上增加S向下增加逆时针向上增反减同NGGNGSG向下减小顺时针向下向上向上减小顺时针逆时针向下向上增加S向下9感应电流的磁场怎样影响原磁场磁通量的变化?感应电流的磁场阻碍原磁场磁通量的变化。感应电流的磁场怎样影响原磁场磁通量的变化?感应电流的10
感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次定律:2、“阻碍”的实质?思考:
1、谁起阻碍作用?阻碍什么?怎么阻碍?楞次(1804~1865),俄国物理学家和地球物理学家感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞11从相对运动看,感应电流的磁场总是阻碍相对运动。楞次定律可以看成是能量守恒定律在电磁感应现象中的反映。来阻去留从相对运动看,感应电流的磁场总是阻碍相对运动。12对楞次定律的进一步理解:(1)引起感应电流的磁通量是指原磁通量.(2)“阻碍”并不是“相反”。当磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场方向相反;磁通量减少时,感应电流的磁场与原磁场方向相同。“阻碍”的是“变化”“阻碍”更不是“阻止”。感应电流的磁场对原磁通量的变化所起的阻碍作用不能改变磁通量变化的趋势,仅起到一种延缓作用.对楞次定律的进一步理解:(1)引起感应电流的磁通量是指原磁13例1、通电直导线与矩形线圈在同一平面内,当线圈远离导线时,判断线圈中感应电流的方向,并总结判断感应电流的步骤。vI分析:1、原磁场的方向:向里2、原磁通量变化情况:减小3、感应电流的磁场方向:向里4、感应电流的方向:顺时针楞次定律的应用:例1、通电直导线与矩形线圈在同一平面内,当线圈远离导线时,判14用楞次定律判定感应电流方向的
一般步骤1.确定穿过电路原磁场的方向.2.确定穿过的磁通量是增大还是减小.3.根据楞次定律确定感应电流的磁场方向,“增反减同”.4.应用安培定则,确定感应电流的方向.用楞次定律判定感应电流方向的
15总而言之,理解“阻碍”含义时要明确:①谁起阻碍作用——感应磁场②阻碍的是什么——原磁场的磁通量变化③怎样阻碍——“增反减同”,来“拒”去“留”
④阻碍的结果怎样——减缓原磁场的磁通量的变化总而言之,理解“阻碍”含义时要明确:①谁起阻碍作用——感应磁16例2、如图所示,条形磁铁水平放置,金属圆环环面水平,从条形磁铁附近自由释放,分析下落过程中圆环中的电流方向。例2、如图所示,条形磁铁水平放置,金属圆环环面水平,从条形磁17NadbcⅠⅡⅢ水平放置的矩形线框abcd经Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ位置竖直下落过程中感应电流的方向如何变化。NNadbcⅠⅡⅢ水平放置的矩形线框abcd经Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ位置竖18逆时针逆时针逆时针逆时针19例3、如图所示,固定的金属环和螺线管正对放置。螺线管中有电流。要使金属环中出现如图所示的感应电流,则螺线管中的电流方向和大小如何?分析:2、若螺线管中的电流是从b流进,a流出,电流应增大。ab1、若螺线管中的电流是从a流进,b流出,电流应变小;例3、如图所示,固定的金属环和螺线管正对放置。螺线管中有电流20例4、两平行长直导线都通以相同电流,线圈abcd与导线共面,当它从左到右在两导线之间移动时,其感应电流的方向是?acbd●●●●●●●●线圈中感应电流的方向始终为顺时针方向线圈所在空间内的磁场分布如图,当线圈从左往右运动时,穿过它的磁通量先减小,原磁场方向为垂直纸面向里,所以感应磁场方向为垂直纸面向里,由安培定则可知,感应电流方向为顺时针方向;后来磁通量又逐渐增大,原磁场方向为垂直纸面向外,所以感应磁场方向为垂直纸面向里,由安培定则可知,感应电流方向为顺时针方向。例4、两平行长直导线都通以相同电流,线圈abcd与导线共面21例5、IIF例5、IIF22右手定则1.右手定则是应用楞次定律中的特例.在导体做切割磁感线运动时,可以用右手定则简单地判断出感应电流的方向.2.右手定则:伸开右手让拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在一个平面内,让磁感线垂直从手心进入,拇指指向导体运动的方向,其余四指指的就是感应电流的方向.右手定则1.右手定则是应用楞次定律中的特例.2.右手定则:23例5、IIFF例5、IIFF24例6、如图所示,匀强磁场B中,放置一水平光滑金属框架,有一根金属棒ab与导轨接触良好,在外力F的作用下匀速向右运动,分析此过程中能量转化的情况。
abF1、由右手定则判定ab棒上感应电流的方向应由ba2、由左手定则判断ab在磁场中受到的安培力的方向是水平向左的。外力做正功,消耗外界能量,完全用来克服安培力做功,转化成闭合回路中的电能,最后转化成内能。例6、如图所示,匀强磁场B中,放置一水平光滑金属框架,有一根25如何判定I方向楞次定律相对运动增反减同来阻去留磁通量变化能量守恒结果阻碍原因如何判定I方向楞次定律相对运动增反减同来阻去留磁通量变化26例7、如图所示,平行光滑金属导轨A、B上放置两根铜棒a、b。当磁铁N极从上向下插入铜棒a、b中时,铜棒a、b是否会运动?如果运动将怎样运动?讨论:(1)如果将磁铁N极从铜棒a、b中拔出呢?(2)如果将磁铁S极从铜棒a、b中拔出呢?FFabABNS例7、如图所示,平行光滑金属导轨A、B上放置两根铜棒a、27例8、如图所示,轻质铝环套在光滑导轨上,当N极靠近铝环时,铝环将如何运动?NS讨论:(1)如果将磁铁S极靠近铝环呢?(2)如果是两个铝环呢?例8、如图所示,轻质铝环套在光滑导轨上,当N极靠近铝环时,铝28如图,软铁环上绕有M、N两个线圈,当M线圈电路中的开关断开的瞬间,线圈N中的感应电流沿什么方向?练习1:如图,软铁环上绕有M、N两个线圈,当M线圈电路中的开关断开的29B原减少Φ同向I感感BB原减少Φ同向I感感B30下列关于楞次定律的说法正确的是()A.感应电流的磁场总跟引起感应电流的磁场方向相反B.感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量C.感应电流的磁场总要阻止引起感应电流的磁通量的变化D.感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁场E.感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化E练习2.下列关于楞次定律的说法正确的是()E练习2.31练习3:如图,在长直载流导线附近有一个矩形线圈ABCD,线圈与导线始终在同一个平面内。线圈在导线的右侧向左平移时,请判断:线圈中产生的感应电流的方向。已知距离载流直导线较近的位置,磁场较强。××××××理解应用ABCD①线圈原磁场的方向:②磁通量变化:
③感应电流的磁场方向:④感应电流的方向:
向里增加...向外ABCDA练习3:如图,在长直载流导线附近有一个矩形线圈ABCD,线圈32方法升华明确研究的对象是哪一个闭合电路电路原磁通量如何变化电路原磁场的方向如何感应电流的磁场方向楞次定律感应电流的方向右手螺旋定则应用楞次定律判定感应电流方向的思路方法升华明确研究的对象是哪一个闭合电路电路原磁通量如何变化电33×××××××××××××××××××××××××GBAFE闭合导体的一部分做切割磁感线运动时,应用楞次定律判定感应电流方向?练习4ABEFA×××××××××××××××××××××××××GBAFE34
1、判断将条形磁铁靠近圆环时,圆环中感应电流的方向(从左向右看)课堂练习
1、判断将条形磁铁靠近圆环时,圆环中感应电流的方向(从左352、如图所示,已知线圈中的感应电流的方向,线圈中的磁通量如何变化?试判断条形磁铁是向上运动,还是向下运动?
课堂练习2、如图所示,已知线圈中的感应电流的方向,线圈中的磁通量如何36(3)下图中弹簧线圈面积增大时,判断感应电流的方向是顺时针还是逆时针。
应用楞次定律解决问题(3)下图中弹簧线圈面积增大时,判断感应电流的方向是顺时针还372、楞次定律的内容:感应电流的磁场总要
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 八年级物理下册 第十章 机械与人第一节 科学探究:杠杆的平衡条件第2课时 杠杆的分类与综合运用教案 (新版)沪科版
- 春九年级语文下册 第四单元 15 无言之美教学设计 新人教版
- 第三单元《地球资源》教学设计科学六年级下册青岛版
- 部编版初中语文六年级上册《三黑和土地》创新教学设计
- 二年级道德与法治下册 第四单元 你好祖国妈妈 11《国旗国旗真美丽》教学设计 教科版
- 八年级英语上册Units14期末复习专题学案(人教版)
- 本科三年级建筑环境与能源应用工程专业《热力站系统节能技术与工程实践》项目化教学设计
- 春七年级地理下册 第7章 第2节 东南亚教学设计 (新版)新人教版
- 北师大版小学数学四年级下册《字母表示数》习题课教学设计
- 八年级数学“勾股定理与数学思想”分层进阶专题教案
- 文旅安全培训
- 2025年安徽省高考化学试卷真题(含答案详解)
- 2025年高考语文全国一卷试题真题及答案详解(精校打印)
- 设备安装、调试、验收管理制度
- 《国家综合性消防救援队伍队列条令(试行)》课件
- 江苏省常州市钟楼区2024-2025学年六年级下学期小升初招生数学试卷含解析
- 八年级培训机构家长会
- 防灭火细则培训课件
- 2025年能源控股集团所属辽宁铁法能源有限责任公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 临床护理带教现状及改善
- 战略管理知到智慧树章节测试课后答案2024年秋华南理工大学
评论
0/150
提交评论