初中七年级生物下册期中试卷及答案【完整版】

初中七年级生物下册期中试卷及答案【完整版】初中七年级生物下册期中试卷及答案考试说明：本试卷共五个大题，满分100分，时间90分钟。一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1.晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实。这个例子说明动物在自然界中能够帮助植物传播种子。2.人体产生的废物中只有尿素只能通过一种途径排出。3.在一个生态系统中，消费者对各种生物数量起决定作用。4.两栖动物和爬行动物共同点的正确叙述是它们都属于变温动物。5.冬天上课门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象。这是因为教室的空气中含有较多的二氧化碳。6.下列说法中正确的是：①植物的根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织。②茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管属于输导组织，能够运输水和无机盐。③根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。④营养组织、保护组织、输导组织等植物组织都是由分生组织分化形成的。⑤营养组织的细胞壁比较厚、液泡比较大，有储存营养物质的功能。正确的选项是A：①②③④⑤。7.不具有细胞结构的生物是烟草花叶病毒。8.大豆种子的部分结构示意图中，错误的叙述是大豆种子萌发时，图中④提供营养物质。9.中学生正处于青春期，不属于青春期身体发育特点的是大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强。10.江南星蕨叶背面常有褐色斑状隆起，此结构中产生的颗粒是孢子。11.生物既能适应环境，也能影响环境。能体现生物影响环境的现象是蚯蚓能疏松土壤。C．荒漠中生物种类稀少，因为荒漠地区缺水，气候干燥，植被稀少，难以提供足够的食物和栖息地。D．鼠妇生活在阴暗的环境，因为它们通常生活在洞穴、地下等阴暗潮湿的环境中，以避免高温和干燥对它们的影响。12、正确答案为C。营养物质中，能够为人体提供能量的主要是糖类、脂肪和蛋白质。21、正确答案为B。肺泡中的氧气需要通过肺泡壁和毛细血管壁两层细胞才能进入血液中。22、正确答案为A。黑猩猩和人类的基因相似度高达98.7%，是与人类亲缘关系最近的哺乳动物。13、正确答案为C。早春播种后使用塑料薄膜覆盖地表可以提高土壤温度，促进植物的生长，利用光合作用原理提高农业生产效率。14、正确答案为B。皮肤和黏膜可以阻挡和清除异物，溶菌酶可以杀死细菌和病毒，都属于非特异性免疫。23、正确答案为C。油桃的可食用部分是胚珠，种子是由胚珠发育而来，子房则提供了保护和营养。24、正确答案为B。如果室内光线过弱，应该放大光圈，使用凹面镜可以增强光线的聚集效果。15、正确答案为C。气体经过的途径是外界→鼻→气管→肺，肋骨间的肌肉和膈肌的收缩可以使肺部膨胀，吸入氧气。25、正确答案为D。在制作临时装片时，需要先滴加染色液（如碘液），再滴加共用液体（如生理盐水或清水）。1、人体消化和吸收的主要场所是肠道。2、哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生和哺乳。3、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。腔。血管中流动的是动脉血和静脉血，它们都包含着氧气和二氧化碳。（1）A图展示了支气管在肺内逐渐分支，最终形成许多小的气道。（2）B图展示了肺泡周围有丰富的毛细血管网络。（3）C图显示肺泡和毛细血管的壁非常薄，只由单层上皮细胞构成，因此氧气可以很容易地穿过细胞层进入毛细血管中。（4）这些结构的特点使得气体可以在肺部进行交换，将氧气从肺泡中输送到血液中，同时将二氧化碳从血液中输送到肺泡中。3、如图所示，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某处局部血管示意图，请根据图回答以下问题：（6）在手术前，为了预防意外情况，需要准备输血。某个患有疾病的儿童的血型是AB型，当输血时，应首先使用与其血型相同的血液。（7）如果某个小孩的小肠发生急性炎症，那么白细胞数量会急剧增加。四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验：（1）第②支试管的处理中存在错误，需要进行改正。（2）为证明“牙齿的咀嚼、舌头的搅拌”对馒头有消化的作用，选用两支试管进行对照。（3）将这3支试管一起放入37℃的温水中，5-10分钟后取出这3支试管，每支试管滴加2滴碘液并摇匀。结果发现，某支试管没有变蓝，这是因为没有淀粉酶分解淀粉。如果实验结果未达到预期效果，可能是因为试管中的酵母菌数量不足。2、疫情期间，小华学会了用酵母菌发酵蒸馒头。但随着气温升高，馒头很容易发霉。她查阅资料得知，这是由于空气中的霉菌孢子在馒头表面大量繁殖导致的。小华进行了以下实验：将新鲜的馒头放在塑料袋中，扎紧袋口，放在常温环境里，或将新鲜的馒头放在冰箱里。一周后观察馒头是否发霉。（1）在探究实验中，小华提出了一个问题：“温度是否会影响霉菌的生长？”她的假设是温度越高，霉菌越容易生长。（2）本实验的变量是温度，A组在本实验中起对照作用。（3）B组馒头的处理方式①是将新鲜的馒头放在常温环境里。该探究实验的结论是，应该在低温和干燥的条件下保存食品。除此之外，我们还可以使用密封容器来保存食品，以防止氧气和湿气的进入。酵母菌和霉菌属于真菌。甲装置可以用来验证植物光合作用需要光的条件。乙装置可以用来验证实验前乙装置中的试管内盛有氧气。丙装置可以用来验证植物的呼吸作用需要二氧化碳。丁装置如果用来验证蒸腾作用，应该将试管中的水加热，以增加水蒸气的压力，从而更好地观察到蒸腾现象。在实验装置中，生理盐水用于模拟细胞内液体，凹面表示细胞膜内的凹陷结构，线粒体则是细胞内的能量生产器。肺泡和毛细血管是呼吸系统中的结构，肺泡内的氧气和毛细血管内的二氧化碳通过扩散交换。左心房、左心室、右心房、右心室和动脉是心血管系统中的结构，负责将氧气和营养物质输送到身体各部位。在图B中，左房室瓣或房室瓣控制心脏的收缩和舒张，主动脉和肺动脉分别将血液输送到身体和肺部，白细胞则是免疫系统中的细胞。在实验探究中