5 静物写生（教学设计）人教版（2012）美术五年级下册_第1页
5 静物写生（教学设计）人教版（2012）美术五年级下册_第2页
5 静物写生（教学设计）人教版（2012）美术五年级下册_第3页
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文档简介

5静物写生（教学设计）本篇教学设计适用于人教版（2012）美术五年级下册的静物写生单元。以下是本篇设计的教学目标、课时安排、教学步骤、教学重点和评价方法。教学目标能够成功完成静物写生作品。熟悉使用各种美术材料和工具进行创作。提高观察能力、绘画技巧和创造力。增强美术审美和艺术素养。课时安排本篇教学设计共分为3个课时，每个课时大约为45分钟。第一课时（前期准备）引导学生了解什么是静物写生，具体材料和工具有哪些。学生们需要准备的物品：一张白色画纸、一支炭笔、一支橡皮、一只钳子、一只夹子，以及需要画的静物（如铅笔、书本等）。老师可以带着学生走进教室外面的花园、让他们发现美的感觉，并在教室内根据所收集的物品展开当堂即兴绘画，促进学生绘画欲望和兴趣。第二课时（绘制静物）让学生根据第一课时准备好的材料和工具开始在白色画纸上绘制所需的静物。老师可以以每个学生为单元，让学生在书桌上操作自己的作品。在学生制作过程中，老师及时为学生解决所遇到的问题，提供绘画技巧和指导。第三课时（润色作品）学生完成绘制之后，需要对作品进行润色。学生需要在所制作的静物周围涂一极浅的灰色调，以加强整个作品的立体感和层次感。最后，老师可以带领学生对自己的作品进行评价，提供对学生绘画技术的指导和鼓励。教学步骤第一课时（前期准备）1.导入引导学生了解什么是静物写生，以及静物写生需要用到的具体材料和工具。2.准备让学生准备好绘画材料和所需静物。3.实践学生在教师的指导下，实践如何对物品进行静物写生，并通过讨论为学生带来启发和灵感。第二课时（绘制静物）1.导入学生已经准备好所需素材和工具。引导学生开始绘制静物，在绘制之前先解释一下静物的要求和相关步骤。2.实践由于静物的种类和数量可能会有所不同，应该针对学生自己的画品要求，进行展开动作。第三课时（润色作品）1.导入学生已经进入第三个课时，即将完成润色作品，同时还需要对静物周围进行调整。2.实践学生在教师的指导下，对制作好的静物作品进行细致的润色加工。如果发现有问题可以随时向教师寻求帮助。教学重点实践教学，让学生在描述和指导下完成作品的创作过程。正确使用美术材料和工具并加深认识艺术的含义。引导学生提高观察能力，加深理解事物的外在形态和内在结构。评价方法评价作品的完成度和课堂表现。鼓励学生发掘自身绘画天赋，并对不同学生的作品进行个性化评价。鼓励学生在课程之外自由绘画，促进留学的探索和发展。以上是我们倾力

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