七年级英语上册语法总结新目标人教版课件

词类

词类

1Ⅰ.词的分类名词noun：表示人或事物的名称冠词article：用在名词前帮助说明名词所指的人或事物代词pronoun：用来代替名词、形容词或数词动词verb：表示动作或状态副词adverb：修饰动词、形容词或其他副词介词preposition：表示名词代词等和句中其他词的关系连词conjunction：用来连接词与词、短语与短语或句与句感叹词interjection：表示说话时的喜悦、惊讶等感情Ⅰ.词的分类名词noun：表示人或事物的名称2Ⅱ.名词（Nouns）1.名词的分类名词可数名词不可数名词个体名词集体名词物质名词抽象名词专有名词Ⅱ.名词（Nouns）名词可数名词不可数名词个体名词物质名32.名词复数的构成（1）规则变化1）在其后加-s2）以-s，-x，-ch，-sh结尾加-es3）大部分以o结尾的名词后加-es（有生命力，则该词汇一般加-es,如tomato，potato；没生命力的加-s）4）以“辅音字母+y”结尾的名词把“y”变成“i”，再加-es5）以-f(e)结尾的knife2.不规则变化1）child---childrenfoot---feettooth---teeth

mouse---miceman---menwoman---women2）单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese3）表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜)trousers,若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers

2.名词复数的构成43.名词的所有格（1）.名词所有格的形式词尾加‘s构成（2）.名词所有格的构成方式1）单数名词+’se.g.迈克的爸爸Mike’sfather2)以-s结尾的复数名词仅加‘，但是不规则复数名词仍要加’se.g.老师们的房间teachers’room孩子们的篮球children’sbasketball3）几个词作为一个单位时，’s应加在最后一个词的末尾e.g.LilyandLucy’sroom莉莉和露西的房间

区分

LilyandLucy’sroom莉莉和露西共用的房间Lily’sandLucy’sroom莉莉的房间和露西的房间3.名词的所有格（2）.名词所有格的构成方式54.名词作定语

名词作定语没有复数形式e.g.Pencilcase-------------fourpencilcasesshoefactory-----------fiveshoefactories但是以man,woman修饰的名词变复数除外，例如：amandoctor----------------threemendoctorsawomanteacher--------------tenwomenteachers4.名词作定语6Ⅲ.代词(Pronouns)1.代词的分类人称代词(PersonalPronouns)物主代词(PossessivePronouns)指示代词(DemonstrativePronouns)形容词性物主代词名词性物主代词Ⅲ.代词(Pronouns)人称代词(PersonalP72.人称代词

1)人称代词的人称、数和格，如下表所示人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou第三人称hehimtheythemsheheritit2.人称代词人单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imew82)人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语，宾格作宾语。如：

I

liketabletennis.（作主语）

Doyouknowhim?（作宾语）3)人称代词并列用法的排列顺序

（1）单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称->第三人称->第一人称即：youandI;he/she/itandI;you,he/she/itandI

（2）复数人称代词作主语时，其顺序为：

第一人称->第二人称->第三人称

即：weandyou;

youandthey;

we，youandthey

2)人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语，宾格作宾语。如9注意几点

①在非正式英语(如日常会话)中，若只有一个人称代词作简略回答，常用宾格形式。例如：—Iwanttoplayfootballafterschool.放学后我想去踢足球。—Me,too.(=Iwanttoplayfootballafterschool,too.)我也是。

②表示推测或自指时，可用it指代人。例如：A:Who‘sknockingatthedoor?谁在敲门？B:IthinkitisLiMing.IsthatLiMing,please?我想是李明。请问是李明吗？C:Yes,it’sme.MayIcomein?是的，是我。我可以进来吗？

③用and连接的人称代词并列作主语时，谓语动词要用复数形式。例如：YouandIareinthesameclass.我和你在同一个班。

④在带有感情色彩的拟人化句子中，常用he/she代替it。例如：Weloveourcountry.Sheisagreatcountry.我们热爱我们的国家。她是一个伟大的国家。⑤人称代词在作“动词+副词”型短语的宾语时，其宾格形式必须位于动词和副词之间。例如：Writeitdown,please.看看这个词，请把它写下来。注意几点103.物主代词

1)表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词，如下表所示：类别

数人称单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirs中文我的你的他的她的它的我们的你们的他（她，它）们的3.物主代词类别数单数复数第一人称第二人称第三人称第112)形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。例如：

Ourteacheriscomingtoseeus.

Thisisherpencil-box.3)名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可用作主语、宾语。

Ourschoolishere,andtheirsisthere.（作主语）

Whosebookisthere?Isityours?(作宾语)4）区分形容词性物主代词与名词性物主代词Whosetoysarethose?They'reyourtoys.They‘re（yours）.2)形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。例如124.指示代词（DemonstrativePronouns)表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词叫指示代词。指示代词用法例句this(these)指时间或空间上较近的事物Isthisyourpencil?Thesearemyfriends.that(those)指时间或空间上较远的事物Isthathisbooks?Thosearemysisters.4.指示代词（DemonstrativePronouns13Ⅳ动词

1.动词的种类动词是表示动作、状态或性质等的词。根据其词义及在句中的作用可分为实义动词（或称行为动词)、连系动词、助动词和情态动词四大类。动词实义动词连系动词助动词情态动词及物动词不及物动词Ⅳ动词动词是表示动作、状态或性质等的词。根据其词义及在句中14（1）实义动词实义动词表示动作或状态，能在句中独立做谓语。例如：Ilovemymother.我爱我妈妈。实义动词可分为及物动词和不及物动词。1）.

及物动词后接宾语，意义才完整。例如：

Iwanttwomoreapples.我还要两个苹果。

want是及物动词，宾语一般由名词或代词来充当，也可以由动词不定式（to+v)或动名词（v+ing)或句子来充当。

例如：Idon’tliketobelate.我不喜欢迟到。（1）实义动词实义动词可分为及物动词和不及物动词。1）.及15

2）.不及物动词本身意思完整，其后无须跟宾语。

(2).连系动词（常简称系动词）

连系动词不能独立做谓语，要和表语一起构成谓语。在初中课本里出现的连系动词有be(am,is,are)become,get,turn,grow,soundfeel,taste,look,keep.smell等连系动词除be和become等少数词可接名词做表外，一般都接形容词。例如：

Theyarehappy.他们很高兴。Heisaboy.

Thehatlooksnice.这帽子看上去好看。

动词be的用法动词be有三种形式，即am,is,are。我I是am，你you是are，is跟着他(he)她(she)它(it)，单数用is，复数一定用are.2）.不及物动词本身意思完整，其后无须跟宾语。16(3).助动词

助动词本身无意义，不能单独做谓语，和主要动词构成各种时态，语态和语气各种动词形式以及帮助主要动词构成疑问句，否定句或强调句。常用的助动词有：do(does)be(am,is,are)have(has),will,would,shall,should等。例如：Idon’tknowhisname.

我不知道他的名字。(4).情态动词情态动词有一定的词义，主要用来表示说话人对某一动作或状态或看法。表示能力，允许，请求，必要，可能，需要等。初中阶段出现的情态动词有can(could),may(might),must,shall(should)will(would),need.

例如：Hecanplaybasketball.(3).助动词(4).情态动词172.动词的第三称单数当主语是第三人称单数时，谓语动词要变成第三人称单数形式。（1）一般动词在词尾加-se.g.help--------helpsplay---------plays

(2)以字母s,x,ch,sh,o结尾的动词加-ese.g.teach-------teachesgo---------goes

(3)以辅音字母加y结尾的动词，变y为i,再加-es.e.gstudy-------studies2.动词的第三称单数当主语是第三人称单数时，谓语动词要变成183.动词的时态

在英语中，在不同的时间里以不同方式发生的动作或状态，要用动词不同的形式表示出来。动词的这种不同的的形式就是动词的时态。这些时态中常用的有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时以及过去将来时8种。我们初一现阶段主要学习一般现在时这个时态的用法。其中分三种句型去阐述。

1.be动词(am,is,are)

2.实义动词如：have(has)like(likes)want(wants)play(plays)watch(watches)read(reads)等。

3.Therebe(is,are)结构:在某地/某时有某人/某物。

Thereis+a/an/some+某人/某物+某地/某时.

Thereare+two/some+某人/某物+某地/某时3.动词的时态19句类句类201.英语的句子按照用途可分为以下四类句子类型陈述句疑问句一般疑问句特殊疑问句选择疑问句祈使句感叹句1.英语的句子按照用途可分为以下四类句子类型陈述句疑问句一般21(1).陈述句

用来说明事实或说话人的看法，句末有句号。e.g.MynameisKate.Ithinkit’sexciting.1).陈述句的词序主语+谓语动词e.g.Ilikecoffee.主语+连系动词+表语e.g.Heisagoodstudent.2).陈述句分肯定结构和否定结构。肯定结构的谓语动词不含否定词。如：Igotoschooleveryday.

变肯定结构为否定结构时，将not置于第一个助动词或情态动词之后；如果一般现在时中不含助动词，则在动词前加do(does)再加not。e.g.Icanswim.----------------------------Icannot

(can’t)swim.Weusuallyworkatnight.-------------Weusuallydon’tworkatnight.

(1).陈述句用来说明事实或说话人的看法，句末有句号。22(2)疑问句用于提问的句子叫做疑问句。疑问句句末需用问号。疑问句有一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、附加疑问句、修辞疑问句、感叹疑问句、反问句七种。

1)一般疑问句一般是指用yes或no回答的疑问句。

基本结构为:助动词/情态动词+主语+……也就是说将陈述句的第一个助动词或情态动词提至主语之前；陈述句如果不含助动词或情态动词，则在主语前加do(does)。e.g.HisnameisTom-----------IshisnameTom?Lilycanplaythepiano.----------CanLilyplaythepiano.Ilikeswimming.----------------------Doyoulikeswimming.如果句子中的谓语动词为be动词，变为否定结构时，将否定词not置于be动词之后，如：Heisateacher.------------Heisnotateacher.1)一般疑问句如果句子中的谓语动词为be动词23一般疑问句的否定形式Heisateacher.

Isheateacher?Isn’theateacher?肯定回答：No,heisn’t.是的，他不是。否定回答：Yes,heis.不，他是。一般疑问句的否定形式Isheateacher?Isn’242)特殊疑问句是用来对句子中某一特殊部分提问的疑问句，一般以疑问词开始。

特殊疑问句的一般结构是：疑问词+一般疑问句

e.g.wheredoyoucomefrom?七年级上册出现的主要特殊疑问句如下：①Whatisyourname?②Whereisthebasketball?③Howmuchistheredsweater？④Whenisyourbirthday?⑤Whattimeisitnow?⑥Howoldareyou?⑦Howmanyapplesarethere?⑧Whoishe?⑨Whosebooksarethese?