《水的组成》课件

《水的组成》ppt课件课题3水的组成第四单元第四单元

温故知新1、原子是化学变化中的_____粒子。2、元素是质子数（即核电荷数）相同的

_________的总称。3、化学反应中，元素种类______（填“改变”或“不变”）。4、从微观看，物质由____、____、____等粒子构成；从宏观看，物质由_____组成。5、检验氧气的简便方法_________________，检验氢气的简便方法_____________________。分子原子离子元素最小一类原子不变伸入带火星的木条，木条复燃伸入燃着的木条，气体燃烧，发出淡蓝色的火焰温故知新分子原子电解水直流电现象：①两极都产生气泡。②负极与正极产生

的气体体积比

约是2:1。③负极产生的气体能燃烧，发出淡蓝色火焰，正极产生的气体能使带火星的木条复燃。②生成的氢气和氧气体积比约是2:1③水由氢元素和氧元素组成①水通电反应生成氢气和氧气结论通电一段时间负极正极体积大体积小负氢正氧父亲正痒电解水直流电现象：③负极产生的气体能燃烧，发出淡蓝色火焰，正体积大，是氢气（“父亲”）巩固练习1、根据电解水的实验装置，回答下列问题（1）指出电源的正负极：

A极是____，B极是_____。（2）通电一段时间后，若试管2

收集到10ml气体，则试管1

收集到____ml气体，向该气体中伸入燃着的木条，可观察到的现象是________________。

（3）由该实验得出：水由_____________组成；得出该结论的依据是_____________________。电源AB12正极负极5木条燃烧得更旺氢元素和氧元素化学反应中，元素的种类不变体积大，是氢气（“父亲”）巩固练习电源AB12正极负极5木条2、实验室制取氧气的反应物必须含有（）

A、氧气B、氧分子

C、氧元素D、高锰酸钾3、已知蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，由此可推断，石蜡的组成是（）A、含有碳元素、氢元素和氧元素B、一定含碳元素、氢元素，可能含氧元素C、只含有碳元素和氢元素D、只含有碳元素和氧元素CB石蜡+O2→CO2+H2O点燃2、实验室制取氧气的反应物必须含有（）CB石蜡+O2纯净物的分类氧气、氮气、氢气、红磷、铁、水银水、过氧化氢、二氧化碳、五氧化二磷高锰酸钾、锰酸钾、氯酸钾、氯化钾单质化合物由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物

N2

H2

P

Fe

Hg

O2

H2O

H2O2

CO2

P2O5

KMnO4K2MnO4

KClO3KCl

氧化物由氧元素和另一种元素组成的化合物纯净物的分类氧气、氮气、氢气、红磷、铁、水银水、过氧化氢、二各类别物质关系图：单质化合物氧化物纯净物混合物物质混合物纯净物化合物单质金属单质非金属单质金属氧化物非金属氧化物氧化物各类别物质关系图：单质化合物氧化物纯净物混合物物质混合物纯净巩固练习1、下列物质:①

二氧化硫②双氧水③液氧

④冰水混合物⑤四氧化三铁⑥氧化镁⑦红磷⑧加热高锰酸钾完全反应后的剩余物

⑨氯化钠（NaCl）⑩氯酸钾（KClO3）（1）属于混合物的是________________；（2）属于纯净物的是________________；（3）属于单质的是__________________；（4）属于化合物的是________________；（5）属于氧化物的是________________。②①③④⑤⑥⑦⑨⑩⑦①④⑤⑥⑨⑩①④⑤⑥

⑧KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2△

③巩固练习②①③④⑤⑥⑦⑨⑩⑦①④⑤⑥⑨⑩①由同种元素组成的物质，可能是：①纯净物②单质③混合物不可能是：①化合物②氧化物2、下列说法正确的是（）A、含有氧元素的化合物一定是氧化物B、由不同种元素组成的纯净物可能是化合物C、由同种分子构成的物质一定是纯净物D、由同种元素组成的物质一定是单质C两种元素组成一定O2O3一混合物纯净物或混合物由同种元素组成的物质，2、下列说法正确的是（）C3、下列各图中和分别表示两种不同元素的原子,

其中表示混合物的是_______，表示纯净物的是_________，表示单质的是____，表示化合物的是______，可能表示氧化物的是______。①②③④⑤⑥①⑥②③④⑤②④③⑤③⑤1种化合物，2种单质2种单质3、下列各图中和分别表示两种不同元素的原子拓展训练

1、电解水时，生成氢气与氧气的体积比理论上是2:1，但实际上氢气比氧气的体积2倍大一些，原因可能是什么？怎样改进才能克服这些误差？2、用“单质”、“化合物”填空：在化合反应中，生成物一定是_____，不可能是_____。在分解反应中，生成物可能是_____或_____，但反应物一定是_____。1、原因可能有：①氧气比氢气更易溶解在水中②部分氧气与电极反应改进方法：

①先通电一段时间，使电解产生的气体在水里溶解达到饱和后，再重新进行实验②将铜电极或石