2023年工作方案范文7篇

2023年工作方案范文7篇工作方案篇1

在近一年的社团熬炼中，经过老师和学长学姐的培育，社团其它共事同学的信任，我很荣幸接手******协会并将在接下来的一学年中带领协会全体成员进行奋斗。

在新的阶段中，我协会有如下工作安排：

1、在剩余的半个学期内，我协会将竭力办好正在筹备的“第五届校内厨艺大赛”以及接下来将要办的“食品学问竞赛”等项目。

2、本学期将在东校区实行几次会员见面会，联系会员、服务会员，同时在东校设立会员部、策划部，其全部成员权有大一会员组成。一方面会员部来服务会员、策划部为协会接下来的发展出谋划策；另一方面培育会员的集体意识和增加协会的凝合力。

3、着重培育会员骨干，为下学期纳新和活动的开展供应相对雄厚的人力资源储备，做好两学期工作的平稳过渡和连接。其中我协会尝试通过在接下来的食品学问竞赛活动的打算阶段让会员骨干参加其中来实现对他们实力的培育。

4、争取本学期结束前（最晚下学期起先时）聘请学院专业老师担当我协会的指导老师，指导协会的某些工作并为会员定期开展食品健康方面的讲座，为会员服务。

5、下学期开学伊始预料划申请举办一个新的符合社团宗旨、迎合现代高校生兴致的“美食节”，并将其打造为社团的另一品牌活动。在此活动的举办中将尝试与其他力气的合作，将活动

办大、办好、办精。

6、下学期还将会把服务会员作为协会工作的一个重点，让会员真正享受到利益。

我有足够的信念带领协会全体成员做好我们协会，同样也信任我们每个人都会尽自己最大的力气来实现工作安排，将社团做好做大。

工作方案篇2

小组课题：我生待明日，万事成蹉跎——行动力提升小组

导师:

领导团队:

小组的设计理念:在日常生活中，我们会发觉，许多高校生做事情的时候总喜爱拖拉，把今日的事拖到明天去做。虽然这总是体现在小事上，但见微知著，日积月累，人不自觉就会产生一些惰性。而且，高校生对拖拉产生的内在深刻缘由并不是很清晰（如拖延成因中有一个缘由是自我贬低，担忧别人知道自己做不好，久而久之就会产生自卑甚至颓废的心理状态，后果很严峻）。

我们组可以供应给组员一个同等轻松的平台，通过工作者的引导，让组员清晰相识到拖延的成因及其可能带来的危害，能正确规划时间，改善自己拖延的看法，从而做到行动上变更。努力做到今日事，今日毕。

我们主要运用社会交换理论和系统理论，通过小组成员的互动探讨及工作者的引导达到预期目标。我们会开展一次组前会议和三次活动。第一次活动主要是破冰嬉戏，通过嬉戏的方式拉近组员的距离，增加团队凝合力，同时引出我们的主题。其次次活动则切入主题，走进拖延，主要以共享沟通互动为主，通过活动，小组成员间可以相互借鉴学习，从而不断成长。为实现小组目标奠定基础。第三次我们计

划是进一步深化主题，同时进行一下评估。

在活动过程中，我们会运用一些工作方法，如赋权，给组员肯定的权力，让他们知道这是一个助人自助的过程。同时也会运用一些专业的技巧，犹如理心、真诚和接纳。在沟通过程中，工作者要价值中立，设身处地的体会小组成员的感受，站在组员的角度思索问题。工作人员必需是真诚的，并且会对小组成员做出诚恳的回应，是组员情愿说出自己的真实想法和感受。还要学会接纳，接受每一位组员的行为语言及想法。

但我们觉得最重要的倾听，不仅工作人员要细致倾听组员的想法，也应告知组员学会倾听他人的想法，不要急于表达自己的观点。

小组的理论架构(治疗方法):1.社会学习理论——社会学习强调，人的行为、思想、情感反应方式和行为不仅受干脆阅历的影响，同时也受间接阅历的影响；行为和环境具有交互作用；视察和仿照学习是学习的重要过程，在学习过程中，认知特别重要，人可以借视察和仿照学习新行为。我们希望通过练习设计、嬉戏及小组探讨，让成员视察到各种拖延的行为及其后果。所以成员间经验、阅历的共享的材料，可以给每个组员供应学习的榜样及前车可鉴。

2.系统理论——在小组内部，组员之间存在这一个系统，在这个系统中组员之间相互影响、相互作用。小组有以下四个作用：整合、适应、模式维持、目标实现。在小组活动时，工作人员要尽力将组员之间的

关系协调好，努力培育组员之间的凝合力，做好组员之间的权力安排。特殊是要留意组员在小组活动中的互动，让组员与组员、组员与工作者之间的关系融洽，在解决问题的时候要考虑到组员之间相互作用的结果，小组是一个整体，每一个组员的确定都会影响到整个小组的活动。工作人员以各种小组活动将组员团结在一起，保证小组实现小组目标。

小组的目标及目的:

1.总目的:改善组员的看法和行为，提高其做事效率，做到今日事，今日毕。

2.详细目标:⑴让成员相识拖延的成因

⑵学会如何规划时间，合理利用时间。

⑶形成今日事，今日毕的生活看法。

小组的服务对象:

1.服务对象群体:在校高校生,年龄不限,性别不限,教化背景不限.

2.服务对象特征及需求:对本小组课题感爱好,有拖延状况并情愿尝试变更的同学或已改善拖延状况并情愿共享经验的同学.

小组的特征:

1.性质:自愿封闭式小组

2.持续时间及聚会频率(日期/次数):20xx.5.23----5.27,为期两周,

每周两次聚会.

3.规模(人数):6--9人.最终以实际状况来确定.

4.聚会时间地点:随机支配.尽量不占用组员上课时间.活动地点借用社工试验室.

组员招募方案:

1.宣扬:于北区综合楼张贴海报.于校组织内进行宣扬.

2.邀请:小组领导团队亲自邀请招募对象参与.

PS:以宣扬招募为主,邀请招募为辅.

评估方法:

1.在小组前面谈及小组最终一节时,组员将被支配完成同一份问卷,以比较它们在参与小组前后拖延行为的变更.

2.在小组的最终一节上,组员共享及提出看法和问题.

3.视察员在小组进行时的视察及分析.

4.组员出勤率及参加投入程度的评估.

第一节活动——相见欢

地点：

目标：

让组员相互相识

建立组员间及组员与工作人员之间的关系

让组员相识本小组活动的目的及目标

激励组员发表对小组的期望

活动时间：45—60分钟

工作方案篇3

劳动教化是校风建设的重要手段，也是同学们参加校风建设的途径之一，可以培育全校同学的集体荣誉感和高度的责任感。培育学生酷爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增加学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本事。学校确定劳动教化与校内环境美化相结合，学校卫生工作详细实施方案如下：

一、劳动教化与校内环境美化详细支配

实行全校内全天候公共区域(楼道、院区)等清洁大包干。划分出详细的固定区域，分别划归各班。各班每天支配值日生，从早上7：40起先至中午放学，下午(冬季13:30,夏季14:30)起先至下午放学前做好负责区保洁。与此同时各班负责本班教室清洁扫除，这项内容视为学生的校内劳动实践活动，由班级评分记入学生操行成果。

二、班级及个人职责

(一)班级职责

1、负责教学楼楼道、楼梯、及楼梯扶手、通风窗、镜子等的打扫及保洁;

2、负责学校操场、篮球场、绿化带的打扫及保洁;

3、负责学校大门口及两侧扫除及保洁;

4、清除责任区内果皮屑箱内的废弃物，清洗果皮箱，做到随时清除;

(二)个人职责

1、以身作则，模范遵守校规校纪，用自己的`表率作用带动校内的良好风尚;

2、学生实行责任区域包干负责制，负责搞好班级安排给每个同学的责任区域的全天卫生和常规管理，用自己的辛勤劳动，创建一个美丽整齐的校内;

3、学生详细责任包括以下三个方面：

(1)打扫责任区卫生

(2)责任区保洁

(3)责任区常规值勤，违章订正(包括乱吐乱扔，言行不文明等及有违反校规校纪的其他行为)，记录并上报。

三、组织职责

(一)德育处

负责活动支配，标准制定，目标检测考评，违章状况统计通报，劳动技术指导。

(二)总务处

负责物质保证，工具发放，回收。

(三)年级组

负责督促、帮助各班按要求开展好劳动教化课，对年级各班劳动状况评估并记入班级考评，组织好本年级科任老师按要求参与劳动课的组织指导。

(四)班主任

安排落实责任，组织督促，指导学生进行劳动保洁，评价每个学生的劳动状况，记入个人操行鉴定评分。支配科任老师的指导区域。

(五)科任老师在所任班级劳动期间按课表规定的该班课程表时间到班上与班主任一起共同组织、指导学生劳动。

四、劳动标准

(一)楼道

1、地面无尘、无迹、光亮;

2、墙裙无污迹、干净;

3、墙面、墙角、屋顶无尘，光亮;

4、刚好清除责任区内果屑箱，有效维持区内秩序，有力订正违章行为并填写“违章记录单”。

5、楼梯扶手、楼梯扶手下面的玻璃、楼门玻璃，光亮无尘。

(二)院区

1、无石块、纸屑、烟头等垃圾废弃物;

2、无积水、痰迹;

3、草坪、绿化地带无纸团，塑料袋等废弃物;

4、每日清除两次以上果皮箱;

5、有效维持责任区内秩序，刚好订正违章填写“违章记录单”。

(三)教室

1、地面无尘、无迹、光亮;

2、桌面整齐;

3、窗帘干净、玻璃光亮;

4、讲桌、讲台无粉尘，黑板光滑;

5、门框、电扇等无灰尘

五、检查及评定

(一)、检查实行定时检查和不定时检查相结合。

1、定时检查时间是上午大课间、下午大课间。

2、由班卫生委组成年级检查小组。九年级检查小组检查八年级卫生区，八年级检查小组检查七年级卫生区，七年级检查小组检查九年级卫生区。

3、检查范围：院区责任区、楼道责任区、教室。

4、不定时检查，由德育处人员检查。

(二)、评定

1、院区责任区、楼道责任区、教室。各占10分，总共30分。

2、检查结果公示在楼道小黑板上，德育处存档。

3、每周一次班级评比，在周一广播会上宣布。

4、年级中第一名者，授卫生流淌红旗。

5、班级不合格者不能参与先进班级评比;个人在校内劳动实践不合格，操行评定为不及格。

工作方案篇4

工作会议的工作方案

一、目的意义

实行事业单位岗位设置管理是事业单位人事制度改革的重要内容，是一项重要的基础性工作，事关事业单位聘用制度改革和工作人员收入安排制度改革的顺当实施，开展事业单位岗位设置状况调查，是实行事业单位岗位设置管理的重要基础。

二、组织领导

成立县事业单位岗位设置状况调查工作领导小组。

领导小组下设办公室负责此次调查详细工作。

三、调查对象

全县有关事业单位（经批准参照《中华人民共和国公务员法》进行管理的事业单位、社会团体，各类企业所属的事业单位和事业单位所属独立核算的企业，以及由事业单位转制为企业的单位除外）及其工作人员（临时工除外）。

四、调查方法和步骤

1、调查方法：调查采纳发放调查表的方法进行。

２、调查步骤：

（１）各单位填写《事业单位岗位设置基本状况调查表》、《事业单位岗位设置基本状况统计表》和《事业单位人员名册表》。其中事业单位人员名册要用电脑录入后打印一式三份（交主管部门和县人事局各一份），并用Ｕ盘挎贝后一并上交县人事局。

（２）各单位填写好调查表、统计表和名册表后，送主管部门汇总后由主管部门送县人事局，没有主管部门的迳送县人事局。

（３）各主管部门对回收的调查表、统计表进行汇总，并把《事业单位岗位设置基本状况调查表》和《事业单位岗位设置基本状况统计表》的汇总表和各下属单位的原始表和电子文档数据一并上交县人事局。

３、上交材料：

（１）、《事业单位岗位设置基本状况调查表》；

（２）、《事业单位人员名册表》（含Ｕ盘电子文档）；

（３）、《事业单位岗位设置基本状况统计表》。

以上表格各一式一份。

五、时间支配

（一）年1月１２日召开全县事业单位调查工作会议，部署调查工作。

六、要求

（一）各有关单位要高度重视，加强领导，细心组织，仔细做好调查工作。调查结果要真实精确，防止发生假报、虚报和漏报状况。

（二）各单位肯定要按时完成调查和报送工作。

工作方案篇5

为迎接省卫生县城创建技术考核，营造美丽的第九届国际徐福节环境氛围，依据县政府《关于明确城区市容和环境卫生责任区范围的通知》、县委办《全县迎接省卫生县城验收实施方案》和县政府办《县城区市容环境卫生管理工作考评方法》等文件精神，切实加强市场环境整治力度，提升市场环境和城市形象，特制定本实施方案。

一、整治任务

（一）帮助主管部门加强无证市场管理：1、依法加强无证市场监管，落实清扫保洁制度，完善环卫设施，做到场内环境整齐，无积存暴露垃圾、无污水漫无溢摊。2、无证市场通道畅通、无杂物堆放、占通道经营。3设置垃圾收集房，摊位设置有盖垃圾收集桶，并做到垃圾日产日清。4、实行隔离屠宰，活禽经营区相对独立，无注水市场开展猪、禽类定点屠宰。5、经营者车辆、消费者车辆停放整齐有序，专人负责管理。

（二）肃穆查处无照经营行为。禁止在居民小区内随意核发营业执照（营业性用房除外），查处无证经营行为。

（三）负责城区废旧物资回收点、洗车点的规范管理。废旧物资回收点、洗车点、停车场、农贸市场要依据规划、城管、商务等部门看法核发营业执照，否则不予受理、审核。

二、任务分工

（一）废旧物资回收点的管理。１、取缔未经审批随意设立的收购点；２、严禁废品外溢；３、不得占道经营；４、维护四周环境。

（二）查处取缔无证经营。

（三）公路市场管理。依据主管部门的看法，帮助疏导或规范公路市场，规范设置流淌摊点。

（四）熟食摊、店。依据主管部门的看法，帮助监督防蝇措施、口罩、帽子的配备和运用，做到生熟食品分开存放。

（五）站东街市场、振兴农副产品市场疏导或规范经营。

（六）大排挡及烧烤摊点。依据主管部门的看法，疏堵结合，帮助取缔固定经营场所外全部大排挡及烧烤摊点。协作关闭王子大排挡、公园路大排挡。

（七）帮助整治孙沙市场环境。

三、工作支配

1、集中整治阶段（8月27日-9月20日）主动帮助主管部门整治无证市场和公路市场的经营秩序，确保通过省卫生县城创建暗访。

2、技术考核阶段（9月11日-9月30日）帮助主管部门完善无证市场及公路市场的经营秩序。

四、工作措施

1、成立班子，加强领导。县局成立市场环境整治工作领导小组，详细负责市场环境整治的领导指挥、协调沟通等工作。党组书记、局长华道伟任组长，各副局长、纪检组长为副组长，相关科长、分局长为成员，领导小组下设办公室，设在市场合同科，纪检组长尹圣连兼任主任。县局将市场环境整治列入20xx年度重点工作，相应地集中优势力气投入该项工作，任务落实到部门、到人头，负责人要亲自抓，负全责。

2、成立巡查队。从各分局、县局科室抽调管理市场的精干人员组成巡查队，详细负责对县城无证市场和公路市场的巡查监管。3、搞好宣扬，营造氛围。加强市场环境综合整治行动的宣扬，依据工作须要制作宣扬条幅2条，在公共场所悬挂宣扬。

4、突出重点，全力整治。巡查队和青口分局在分工负责的基础上敏捷调配人员，全力整治，确保整治工作达到预期目的。争取在创建办检查工作中，取得较好的成果。县局将随时进行现场督察，对工作力度差，未能按时、按标准完成工作任务或者被县政府及有关部门指责、问责的部门和个人，要根据有关规定，肃穆处理，因工作失误造成严峻后果的要待岗检查或赐予纪律处分。

工作方案篇6

一、评审依据：

紧紧围绕教化事业改革发展对人才工作的要求，以优化老师队伍岗位结构、建设高素养人才队伍为目标，坚持“师德为先导、实绩为主导、教研为向导”的原则，依据省职称工作领导小组《关于印发江苏省中小学老师专业技术资格条件的通知》，扬州市教化局《关于做好20xx年中小学、幼儿园老师专业技术资格评审申报工作的通知》，省人社厅、省教化厅《关于印发全省乡村老师职称评审政策若干看法的通知》等文件精神，做好职称评审工作。

二、评审组织机构

（一）领导小组：

组长：杨国斌

成员：张建、吴新华、杨建华、刘小平、王修明、严秋明

（二）评审小组：

组长：杨国斌

成员：张建、吴新华、杨建华、刘小平、王修明、严秋明、姚爱萍、金中、唐宝泉、吴莉莉、赵治清、姚凯、王晓庆、徐悦

（三）材料验核评分小组：

组长：杨建华

成员：唐宝泉、赵治清、吴莉莉、王晓庆

材料员：马恩泉

三、举荐程序刚好序进度支配：

1、7月5日：召开全体教职工大会，申报人员公开述职，并进行民主测评。

2、9月1日：召开今年符合申报中、高级职称条件的全体老师会议。学习文件，公布指标，了解材料评分细则。

3、9月5日：申报人员上交实绩展示材料，材料验核评分小组比照评分细则打分。

4、9月7日：召开全体评审工作领导小组成员会议。

（1）公开程序，明确纪律；（杨国斌）

（2）发放材料，介绍申报人员基本状况；（杨建华）

（3）评委依据申报人员的教化教学业绩和平常工作表现进行打分；

（4）小组休会，统分合成；（王修明、姚爱萍、赵治清）

（5）依据指标数按1:1.5的比例，由高分到低分确定举荐人选；

（6）评审小组进行无记名投票，统计选票，确定今年正式申报人员名单。假如最终一个名额得票数相同，则按打分状况高分优先；如得分仍旧相同，则对最终一个名额再次投票，直至投出得票多者；

（7）领导小组对投票结果再次评议，确定无异议后，全体评委签名通过。

（8）校内公示今年正式申报人员名单；通知正式申报人员打算职评材料。

5、9月12日：公示期满，学校正式上报申报人员名单。

6、9月15日：申报材料上报教化局人事科。

工作方案篇7

各有关企业：

为防治大气污染，营造舒适和谐的人居环境，依据《中华人民共和国大气污染防治法》、《省清洁空气行动方案》、宁波市《关于进一步加强大气污染防治工作的若干看法》等法律法规和文件精神，结合我区临港工业特点，安排开展有机废气污染整治专项行动。为规范整治工作，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以改善大气环境质量、保障群众环境权益为根本动身点，根据有关环境爱护法律法规的要求，通过提升企业生产工艺，完善废气污染治理设施，削减无组织有机废气的排放，为我区经济社会又好又快发展，供应强有力的环境支撑。

二、基本原则

（一）切实提高污染限制水平，努力降低资源消耗和污染物

排放强度，实现有机废气排污总量的削减。

（二）借鉴国内外有机废气治理阅历，有重点的指导，整体推动有机废气整治工作。

（三）环保部门强化执法，进一步提升企业的环境管理实力；企业作为治污主体，需加大投入、改进工艺和提升废气治理装备，进一步削减有机废气排放量。

三、范围和目标

（一