西师版小学四年级数学下册-第五单元小数点位置移动引起小数大小的变化-课件

5.4小数点位置移动引起小数大小的变化第5单元小数第5单元小数学习目标

1.结合具体材料理解小数点位置的移动引起小数大小的变化。⒉会根据要求正确移动小数点的位置。。3.通过观察、讨论、验证等活动总结出小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。

学习目标1.结合具体材料理解小数点位置的移动引起小数大复习导入

比较23.45，234.5，2.345，2345这几个数的大小，并按从小到大的顺序排列。2.345<23.45<234.5<2345复习导入比较23.45，234.5，2.复习导入

比较23.45，234.5，2.345，2345这几个数的大小，并按从小到大的顺序排列。观察这些数，你能发现它们有什么相同点和不同点吗？2.345<23.45<234.5<2345小数点的位置不同,小数的大小就不一样!复习导入比较23.45，234.5，2.探究新知比一比,议一议。（1）四个图都是把一个整体平均分成了（）份。（2）四个图中，第1个取了（）份，第2个取了（）份，第3个取了（）份，第4个取了（）份。10110001001000探究新知比一比,议一议。（1）四个图都是把一个整体平均分成了比一比,议一议。你能用数表示阴影部分吗？1份0.00110份0.01100份1000份0.11探究新知比一比,议一议。你能用数表示阴影部分吗？1份0.00110份例1精讲0.0010.010.11比一比,议一议。1.这四个小数的小数点的位置有什么变化？2.小数点位置的移动与小数大小的变化有什么关系？例1精讲比一比,议一议。探究新知例1精讲0.0010.010.11比一比,议一议。1.这四个0.0010.010.11(1份)(10份)(100份)(1000份)从左往右看小数的小数点向右移动一位，扩大到原数的10倍两位，扩大到原数的100倍三位，扩大到原数的1000倍从右往左看小数的小数点向左移动一位，缩小到原数的两位，缩小到原数的三位，缩小到原数的比一比,议一议。探究新知0.0010.01

小数点位置的移动与小数大小的变化有什么规律呢？

小数的小数点向右移动一位、两位、三位…小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍…

小数的小数点向左移动一位、两位、三位…小数就缩小到原数的、、。我发现了：探究新知小数点位置的移动与小数大小的变化有什么规律呢？例1精讲把5.1的小数点向左移动一位、两位、三位后各是多少？小数的大小有什么变化？说一说。探究新知例1精讲把5.1的小数点向左移动一位、两位、说一说。探究新知把5.1的小数点向左移动一位、两位、三位后各是多少？小数的大小有什么变化？5.100.51小数点向左移动一位位数不够，用“0”补足。说一说。探究新知把5.1的小数点向左移动一位说一说。探究新知把5.1的小数点向左移动一位、两位、三位后各是多少？小数的大小有什么变化？5.100.051小数点向左移动两位位数不够，用“0”补足。0说一说。探究新知把5.1的小数点向左移动一位说一说。探究新知把5.1的小数点向左移动一位、两位、三位后各是多少？小数的大小有什么变化？5.100.0051小数点向左移动三位位数不够，用“0”补足。00说一说。探究新知把5.1的小数点向左移动一位

一位是(),()到原数的()5.1的小数点两位是(),()到原数的()

向左移动三位是(),

()到原数的()0.51

缩小0.051

缩小

0.0051

缩小说一说。探究新知一位是(探究新知把1.03扩大到它的10倍、100倍、1000倍，各是多少？1.03扩大到它的10倍，也就是1.03乘10，也就是把1.03的小数点向右移动一位。1.03×10=10.31.03×100=1031.03×1000=位数不够，用“0”补足。1030探究新知把1.03扩大到它的10倍、100倍、1000倍，各探究新知把37.5缩小到它的、、，各是多少？37.5缩小到它的，就用37.5除以10，也就是把37.5的小数点向左移动一位。…37.5÷10=3.7537.5÷100=0.37537.5÷1000=位数不够，用“0”补足。0.0375101探究新知把37.5缩小到它的、、

1.下面各数分别扩大到0.023的多少倍?0.232.3230230.0230.23扩大到原数的10倍0.0232.3扩大到原数的100倍0.023230扩大到原数10000倍0.02323扩大到原数的1000倍小数点向右移动一位小数点向右移动两位小数点向右移动四位小数点向右移动三位学以致用0.0233703.7缩小到原数的百分之一37037

缩小到原数的十分之一3700.37缩小到原数的千分之一3700.037缩小到原数的万分之一小数点向左移动两位小数点向左移动一位小数点向左移动三位小数点向左移动四位

2.下面各数分别缩小到370的几分之几?

3.7370.370.037学以致用370学以致用1.小数点向右移动两位，扩大到原数的（）倍。2.小数点向左移动三位，缩小到原数的（

）。3.0.3

0.003，小数点向（）移动了两位，缩小到原数的（）。4.把8.05的小数点去掉，就是把小数点向（）移动（）位，也就是（）到原数的（）倍。5.把8.07的小数点向左移动了两位，再向右移动了四位，结果是（），（）到原数的（）倍。100千分之一左百分之一右两扩大100807扩大100学以致用1.小数点向右移动两