沪科版九年级物理教学课件复习课件(全)

沪科版九年级物理第十一章从水之旅谈起(选择)第十二章内能与热机（选择填空）第十三章了解电路（计算）第十四章探究电路（画图）第十五章从测算家庭电费说起（计算）第十六章从指南针到磁悬浮列车（选择填空）第十七章电从哪里来（选择填空）第十八章走进信息时代第十九章材料世界第二十章能量和能源1PPT课件沪科版九年级物理第十一章从水之旅谈起(选择)1第一节熔点与沸点第二、三节物态变化中的吸热过程及放热过程第四节水资源与水危机沪科版九年级物理2PPT课件第一节熔点与沸点沪科版九年级第一节熔点与沸点1、物质的三种状态：固态、液态、气态（它们在一定条件下可以相互转换）。2、熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。自然界中的固体可分为晶体（内部的原子按一定规律排列的物质）（例如：冰，水晶石，钻石，铜）和非晶体（内部的原子排列无规律的物质）（例如：玻璃，塑料）两大类，晶体开始熔化时的温度称为熔点（非晶体没有熔点，晶体有一定的熔点和凝固点），非晶体不是在固定的温度下融化成液体，而是随着温度的升高由硬变软，最终变成液体。

误区警示：“熔化”和“溶化”不要混淆，熔化指物态变化过程，而溶化指溶质溶化在溶剂中的过程。沪科版九年级物理3PPT课件第一节熔点与沸点1、物质的三种状态：固态、液态、气态（它们第一节熔点与沸点3、熔化的条件:（1）达到（2）继续4、规律:晶体熔化过程吸收热量，温度不变;非晶体熔化过程吸收热量，温度持续升高。5、汽化:物质由液态变为气态的过程称为汽化。6、汽化的两种方式:

（1）蒸发(只在液体表面进行的汽化过程)：

①影响蒸发快慢的因素：

液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速

②特点：吸热致冷

（2）沸腾（液体沸腾时的温度为沸点）

条件：达到沸点；继续吸热。

特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变.沪科版九年级物理4PPT课件第一节熔点与沸点3、熔化的条件:（1）达到（2）继续沪科版7、沪科版九年级物理5PPT课件7、沪科版九年级物理5PPT课件第一节熔点与沸点沪科版九年级物理6PPT课件第一节熔点与沸点沪科版九年级物理6PPT课件第二、三节物态变化中的吸热过程及放热过程1．吸热过程：熔化；汽化；升华；2．放热过程：凝固；液化；凝华。

误区警示：“白气”和“水蒸气”是两个不同的概念。水蒸气是看不见的气体；而“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。

【点拨】根据物质熔化的条件可得，晶体凝固的条件：一是达到凝固点；二是能够继续放热。沪科版九年级物理7PPT课件第二、三节物态变化中的吸热过程及放热过程沪科版九年级物态变化中的吸热过程及放热过程沪科版九年级物理固态液态气态华升化熔固凝

华凝汽化液化第二、三节物态变化中的吸热过程及放热过程（）（）（）（）（）（）8PPT课件物态变化中的吸热过程及放热过程沪科版九年级物理固态第四节水资源与水危机1、资源危机的原因：

水污染2、水污染的罪魁：

生活污水；

工业废水；

工业固体废物；

生活垃圾。沪科版九年级物理9PPT课件第四节水资源与水危机1、资源危机的原因：沪科版九年级

内能与热机第一节温度与内能第二节物质的比热容第三节内燃机第四节热机效率与环境保护沪科版九年级物理10PPT课件

内能与热机第一节温度与内能沪科版九年级物理第一节温度与内能

1、温度：①意义：是表示物体冷热程度的物理量

②单位：在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。（摄氏温度与热力学温度的关系：T=273+t）【点拨】在一标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度为100℃，把0℃到100℃之间分为100等份，每一份是1℃。沪科版九年级物理11PPT课件第一节温度与内能

1、温度：沪科版九年级物理11第一节温度与内能

2、温度计用来测量物体温度的仪器常用的三种温度计（以下三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的）：

（1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1。（2）体温计。用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。

（3）寒暑表。用于测量气温，刻度范围20℃~50℃，最小刻度值为1℃。沪科版九年级物理12PPT课件第一节温度与内能

2、温度计沪科版九年级物理12第一节温度与内能

2、温度计沪科版九年级物理13PPT课件第一节温度与内能

2、温度计沪科版九年级物理13第一节温度与内能

3、用温度计测液体温度的方法

（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。

（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。

（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。沪科版九年级物理14PPT课件第一节温度与内能

3、用温度计测液体温度的方法沪科版九第一节温度与内能

4、物体的内能（1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。（2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。（3）物体的内能与温度有关。对同一物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高（晶体熔化）。对于不同物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。（4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。沪科版九年级物理15PPT课件第一节温度与内能

4、物体的内能沪科版九年级物理第一节温度与内能

5、改变物体的内能的两种途径：

①做功：对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做功，物体本身的内能会减小；

【点拨】从能量转化的角度来看，做功改变物体内能实质上是内能与其他形式能之间的相互转化的过程。热传递改变物体内能实质上是能量从温度高的物体传到温度低的物体或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程，能量的种类没有改变。

②热传递：在热传递过程中，高温物体温度降低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加。（在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。）

做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，因此用功或用热量来量度物体内能的改变。沪科版九年级物理16PPT课件第一节温度与内能

5、改变物体的内能的两种途径：沪科版第一节温度与内能

6、热量：

（1）定义：物体通过热传递方式所改变的内能称为热量；

（2）单位：焦耳（J）（3）内能的变化：物体吸热，内能会增大；物体放热，内能会减小。

（4）计算公式：①物体的温度由t0℃升高到t℃时吸收的热量：

Q=cm(t-t0)

②物体的温度由t0℃降低到t℃时放出的热量：

Q=cm(t0-t)

【点拨】物体吸收（或放出）热量的多少鱼物体温度变化量有关，跟温度的高低无关。沪科版九年级物理吸放17PPT课件第一节温度与内能

6、热量：沪科版九年级物理吸放第二节物质的比热容7、比热容1、定义：

单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容。2、单位：J/（Kg℃）；3、水的比热容是4.2×10J/(kg℃)；沪科版九年级物理318PPT课件第二节物质的比热容7、比热容沪科版九年级物理31第二节物质的比热容4、意义：

1kg水温度升高1℃要吸收热量4.2×103J；温度降低1℃要放出热量4.2×103J。【点拨】比热容是物质的一种特征，每种物质都有自己的比热容，它的大小与物质的种类有关，与物体的质量、吸收的热量、温度的变化量无关。沪科版九年级物理19PPT课件第二节物质的比热容4、意义：沪科版九年级物理19第三节内燃机1、热机

把内能转化为机械能的机器。

原理：

利用内能做功【点拨】热机的种类包括蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机、火箭发动机等。沪科版九年级物理20PPT课件第三节内燃机1、热机沪科版九年级物理20PPT课第三节内燃机2、内燃机（热机的一种）①定义：燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机。②分类：汽油机和柴油机③内燃机工作的四个冲程及能量转化：

吸气冲程、压缩冲程（机械能→内能）、做功冲程（内能→机械能）、排气冲程。④用途：广泛应用与汽车、拖拉机、坦克、轮船等各种行业、农业和工程机械中。沪科版九年级物理21PPT课件第三节内燃机2、内燃机（热机的一种）沪科版九年级第三节内燃机单缸四冲程内燃机中，一个工作循环活塞往复运动两次，曲轴转动两周，对外做功一次。沪科版九年级物理22PPT课件第三节内燃机单缸四冲程内燃机中，一个工作循环活塞往复运动两第三节内燃机沪科版九年级物理23PPT课件第三节内燃机沪科版九年级物理23PPT课件第四节热机效率与环境保护1、热值：

①定义：

把1Kg某种燃料完全燃烧放出的能量，叫做这种燃料的热值。

②单位：J/Kg

③热值与热量的关系：

Q=mq或Q=vq

沪科版九年级物理24PPT课件第四节热机效率与环境保护1、热值：沪科版九年级第四节热机效率与环境保护2、热机效率：①定义：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧所放出的能量之比叫做热机效率。热机效率是热机性能的一个重要指标。②提高热机效率的途径：在设计、制造和使用上要尽量减少各种能量损失，有效减少摩擦。【点拨】热机效率只反应热机对燃料放出热量的利用（转化）率，与热机做功的多少、做功的快慢、耗油的多少等都无关，热机的效率总小于③公式：

=Q/Q×100%沪科版九年级物理放有用25PPT课件第四节热机效率与环境保护2、热机效率：沪科版九年级第四节热机效率与环境保护3、环境保护:

人们在使用燃料的同时，排放的烟尘废气是造成大气污染的主要来源。

改进燃烧设备，加装消烟除尘装置，采取集中供热，在城市普及煤气和天然气的使用是保护环境，控制消除大气污染的方法。沪科版九年级物理26PPT课件第四节热机效率与环境保护3、环境保护:沪科版九年级了解电路一、电是什么二、让电灯发光三、连接串联电路和并联电路四、串联和并联电路的特点五、测量电压沪科版九年级物理27PPT课件了解电路一、电是什么沪科版九年级物理27PPT课了解电路一、电是什么1．自然界中只有两种电荷．2．电荷间相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。3．摩擦起电的原因：是电子在物体间发生了转移。得到电子的物体显示带负电，失去电子的物体显示带等量的正电。4.验电器是用来检验物体是否带电的仪器。根据同种电荷相互排斥原理制成。沪科版九年级物理28PPT课件了解电路一、电是什么沪科版九年级物理28PPT了解电路二让电灯发光1.电荷的定向移动形成电流，而电荷可以分为两种，即-正电荷和负电荷，所以在理解电流的形成这一内容时，应注意以下三点：（1）电流可能只是由正电荷定向移动形成的。（2）电流可能只是由负电荷定向移动形成的。（3）电流可能是由正、负电荷同时向相反方向定向移动形成的。沪科版九年级物理29PPT课件了解电路二让电灯发光沪科版九年级物理29PP了解电路二让电灯发光2.物理学中规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。正负电荷的定向移动都可以形成电流，那么按照定义，负电荷的定向移动与电流的方向相反，如金属导体中的电流，是由自由电子的定向移动形成的。那么它的电流就和自由电子的定向移动方向相反。沪科版九年级物理30PPT课件了解电路二让电灯发光沪科版九年级物理30PP了解电路二、让电灯发光3．电路的组成通路：就是一个完整的电路中（必然包括电源、用电器、开关及导线组成）有电流通过。开路：就是电路中没有电流通过，造成开路可能是开关没有闭合或接线处松动，或导线断了，也可能是用电器“损坏”。开路也叫断路。短路：从狭义讲就是电源“+”“－”极之间没有用电器，而用导线直接把“+”极和“－”极连接起来，短路由于电阻很小，电流会很大，烧坏电源，这是绝对不允许的。沪科版九年级物理31PPT课件了解电路二、让电灯发光沪科版九年级物理31P了解电路三、连接串联电路和并联电路1．串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。各用电器相互影响。2、并联：把电路元件并列连接起来的电路。各支路互相不影响。3、串、并连电路的判断方法：电流流向法、节点法、拆除法。沪科版九年级物理32PPT课件了解电路三、连接串联电路和并联电路沪科版九年级了解电路三、连接串联电路和并联电路沪科版九年级物理33PPT课件了解电路三、连接串联电路和并联电路沪科版九年级了解电路三、连接串联电路和并联电路沪科版九年级物理34PPT课件了解电路三、连接串联电路和并联电路沪科版九年级了解电路四、串联和并联电路的特点1、物理学中用每秒通过导体任一横截面积的电荷量来表示电流强弱叫做电流。2、电流的单位：安培（A），毫安（mA），微安（uA）3、换算关系：1A=1000mA，1mA=1000uA4、公式：I=Q/t沪科版九年级物理35PPT课件了解电路四、串联和并联电路的特点沪科版九年级物理3了解电路四、串联和并联电路的特点5、电流表的使用①使用电流表前首先要校零，即使指针对准表头刻度盘的零刻度线，同时弄清电流表的量程和分度值。②电流要从电流表的“+”接线柱流入“－”接线柱流出。③被测电流不能超过电流表的量程④绝对不允许不经过用电器就直接把电流表接到电源的两极上6.串联电路电流特点：串联电路中电流处处相等。7.并联电路电流特点。并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。I=I1

+I2+……沪科版九年级物理36PPT课件了解电路四、串联和并联电路的特点沪科版九年级物了解电路五、测量电压1、电压是电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。2、单位：伏特（V），KV，mV。1KV=1000V，1V=1000mV。3、常用电压值：一节干电池的电压是1.5V，家庭照明电路电压220V，对人体的安全电压不高于36V，铅蓄电池电池每个2V。沪科版九年级物理37PPT课件了解电路五、测量电压沪科版九年级物理37PPT第十三章了解电路五、测量电压4、电压表大的使用（一）测量电路两端电压的仪表——电压（二）电压表的三个接线柱、两个量程。（1）若用“+”（“－”）“3”两个接线柱，量程为3V，分度值0.1V。（2）若用“+”（“－”）“15”两个接线柱，量程为15V，分度值0.5V。（3）注意：先看量程（找接线柱）后确定分度值沪科版九年级物理38PPT课件第十三章了解电路五、测量电压沪科版九年级物理3第十三章了解电路五、测量电压5.电压表的使用规则（1）电压表要并联在被测电路的两端。（2）电流从电压表的“+”接线柱流进，从“－”接线柱流出。（3）不要超过量程。（4）电压表可以直接接到电源的正负极上测出电源电压。沪科版九年级物理39PPT课件第十三章了解电路五、测量电压沪科版九年级物理3第十三章了解电路6.电压表与电流表比较沪科版九年级物理

仪表比较电压表电流表用途测量电路两端的电压测量电路中的电流符号连接方法并联在被测电路的两端串联在被测电路中与电源相接能够直接并联在电源两极上绝对不允许不经过用电器直接连到电源两极上相同点使用前要调指针零刻度，弄清分度值、量程，使用时要使电流从正接线柱流进，负接线柱流出，都要选择合适量程，都要等指针稳定时再读数值，不能估计出电流值、电压值时可用试触法判断是否超过量程。40PPT课件第十三章了解电路6.电压表与电流表比较沪科版九年级第十三章了解电路6.电压表与电流表比较沪科版九年级物理41PPT课件第十三章了解电路6.电压表与电流表比较沪科版九年级第十三章了解电路沪科版九年级物理仪器所测物理量单位大量程为大量程每一大格和每一小格各为小量程为小量程每一大格和每一小格各为验电器电流表电压表电能表6.电压表与电流表比较42PPT课件第十三章了解电路沪科版九年级物理仪器所测物理量第十三章了解电路沪科版九年级物理6.电压表与电流表比较用处：验电器仅用于检验物体是否带有电荷，不能用于检验物体所带电荷是正电荷还是负电荷，因为不论是哪种电荷，金属片都会张开。原理：当将物体接触金属，且物体不带有电荷时，金属片自然下垂；当物体接触金属球，且物体带有电荷时，两片金属片因带有同种电荷互相排斥而张开。43PPT课件第十三章了解电路沪科版九年级物理6.电压表与第十三章了解电路沪科版九年级物理6.电压表与电流表比较单位：度、千瓦时（KW·h）1KW·h=3.6×10J644PPT课件第十三章了解电路沪科版九年级物理6.电压表与第十三章了解电路7、串联电路和并联电路电压的关系（1）串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。（2）并联电路中，各支路两端的电压都相等。沪科版九年级物理45PPT课件第十三章了解电路7、串联电路和并联电路电压的关系沪科版第十四章探究电路一电阻和变阻器二、欧姆定律四、电阻的串联和并联五、家庭用电三、“伏安法”测电阻沪科版九年级物理46PPT课件第十四章探究电路一电阻和变阻器沪科版九年级物理第十四章探究电路沪科版九年级物理一、电阻和变阻器1.电阻（1）定义：电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，用字母R表示。（2）电阻的单位：欧姆，简称欧（）。规定：如果导体两端的电压是1V，通过的电流是1A，这段导体的电阻就是1。比较大的单位有千欧（k）、兆欧（m）。（3）决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积。此外，导体的电阻还跟温度有关。47PPT课件第十四章探究电路沪科版九年级物理一、电阻和变阻第十四章探究电路一、电阻和变阻器2.变阻器实验室常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱。（1）滑动变阻器：用电阻率较大的合金线（电阻线）制成（结合实物弄清它的构造）。它的原理是靠改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。它的作用是可以用来改变电路中的电流。它的表示符号如右上角（2）电阻箱：一种能够表示出阻值的变阻器。沪科版九年级物理48PPT课件第十四章探究电路一、电阻和变阻器沪科版九年级物第十四章探究电路一、电阻和变阻器沪科版九年级物理1.四个接线柱2.金属划片3.电阻丝绕城的线圈4.金属杆5.瓷筒6.支架649PPT课件第十四章探究电路一、电阻和变阻器沪科版九年级物第十四章探究电路一、电阻和变阻器沪科版九年级物理50PPT课件第十四章探究电路一、电阻和变阻器沪科版九年级物第十四章探究电路一、电阻和变阻器沪科版九年级物理51PPT课件第十四章探究电路一、电阻和变阻器沪科版九年级物第十四章探究电路二、欧姆定律1.欧姆定律（1）内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。（2）公式：(式中的I,U,R的单位分别为A、V、)沪科版九年级物理52PPT课件第十四章探究电路二、欧姆定律沪科版九年级物理52第十四章探究电路二、欧姆定律2.串联电路的特点（1）（2）（3）（4）或沪科版九年级物理53PPT课件第十四章探究电路二、欧姆定律沪科版九年级物理53第十四章探究电路二、欧姆定律3.并联电路的特点（1）（2）（3）（4）或沪科版九年级物理54PPT课件第十四章探究电路二、欧姆定律沪科版九年级物理54第十四章探究电路三、“伏安法”测电阻实验原理：由此可知，如果分别用电压表和电流表测出电路中某一导体两端的电压和通过它的电流，就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻。这种用电压表和电流表测定电阻的方法叫做伏安法。通过伏安法测电阻的实验，又使我们认识到滑动变阻器的另一个作用，就是滑动变阻器可以用来改变部分电路两端的电压。沪科版九年级物理55PPT课件第十四章探究电路三、“伏安法”测电阻沪科版九年级第十四章探究电路四、电阻的串联和并联1、电阻的串联：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。2、电阻的并联：并联电路的总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。沪科版九年级物理56PPT课件第十四章探究电路四、电阻的串联和并联沪科版九年级第十四章探究电路五、家庭用电1、家庭电路的基本组成部分：进户线、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器等组成。2、进户线：火线和零线。通常用试电笔来别火线和零线，使用试电笔时手必须接触笔尾的金属体，测试时，如果试电笔的氖管发光，那么试电笔笔尖接触的是火线。沪科版九年级物理57PPT课件第十四章探究电路五、家庭用电沪科版九年级物理57第十四章探究电路五、家庭用电沪科版九年级物理58PPT课件第十四章探究电路五、家庭用电沪科版九年级物理58第十四章探究电路五、家庭用电沪科版九年级物理59PPT课件第十四章探究电路五、家庭用电沪科版九年级物理59第十四章探究电路五、家庭用电3、电能表用来测量用户消耗的电能。4、闸刀开关控制整个电路。6、在家庭电路中，保险丝的作用是电流过大时熔化，切断电路。7．三孔插座的一个孔接零线，另一个孔接火线，中间那个孔接地线。有金属外壳的用电器一定要接地。沪科版九年级物理60PPT课件第十四章探究电路五、家庭用电沪科版九年级物理60第十四章探究电路五、家庭用电8、白炽灯的原理：电流的热效应。9．家庭电路发生触电事故都是由于人体直接或间接跟火连通造成的。10、触电方式有两种：①单线触电，即是站在地上的人接触到火线；②双线触电，即站在绝缘体上的人的两部分(如左手和右手)同时分别接触火线和零线。11、安全用电原则：不要接触低压带电体，不要靠近高压带电体。沪科版九年级物理61PPT课件第十四章探究电路五、家庭用电沪科版九年级物理61第十五章从测算家庭电费说起一、电流做功与哪些因素有关二、电流做功的快慢——电功率（P）三、测量电功率沪科版九年级物理62PPT课件第十五章从测算家庭电费说起一、电流做功与哪些因素有关沪科第十五章从测算家庭电费说起一、电流做功与哪些因素有关1.电功的概念：电流通过导体时可以做功。电流做功的过程就是电能转化为其他形式能量的过程。电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能量。2.电功的计算公式：根据欧姆定律，基本公式还可推导出公式（只适用纯电阻电路）由电功率的定义又推导出：沪科版九年级物理63PPT课件第十五章从测算家庭电费说起一、电流做功与哪些因素有关沪科第十五章从测算家庭电费说起一、电流做功与哪些因素有关3.单位：焦耳：4.电能表：（俗称电度表）电能表是测量电功（电能）的仪表，它表盘上的单位是度。电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。

沪科版九年级物理64PPT课件第十五章从测算家庭电费说起一、电流做功与哪些因素有关沪科第十五章从测算家庭电费说起二、电流做功的快慢——电功率（P）1.电功率的概念：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。它是反映电流做功快慢的物理量。2.公式：定义式：P=W/t

电功率计算公式：P=UI

推导公式：P=IR，P=U2/R（只适用于纯电阻电路）3.单位：瓦特：千瓦：沪科版九年级物理65PPT课件第十五章从测算家庭电费说起二、电流做功的快慢——电功率（第十五章从测算家庭电费说起二、电流做功的快慢——电功率（P）4.额定电压和额定功率：用电器正常工作时的电压叫做额定电压,用电器在额定电压下的电功率叫做额定功率。当用电器两端的电压等于用电器的额定电压时,其电功率等于它的额定功率,此时用电器正常工作。当用电器两端的电压小于用电器的额定电压时,用电器的实际功率就小于它的额定功率,该用电器不能正常工作。当用电器两端的电压大于用电器的额定电压时,用电器的实际功率就大于它的额定功率,该用电器也不能正常工作，并容易损坏。决定用电器工作状况的是用电器的实际功率,它的大小将随着它两端的实际电压的改变而改变。沪科版九年级物理66PPT课件第十五章从测算家庭电费说起二、电流做功的快慢——电功率（第十五章从测算家庭电费说起三、测量电功率实验原理：补充：焦耳定律内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。这个规律叫焦耳定律。用公式可表示为：沪科版九年级物理67PPT课件第十五章从测算家庭电费说起三、测量电功率沪科版九年级第十五章从测算家庭电费说起四、串联与并联的比较沪科版九年级物理物理量串联电路并联电路总量与各分量的关系各分量的比值关系总量与各分量的关系各分量的比值关系电流I/AI=I1=I2I1

：I2=1：1I=I1+I2I1

：I2=R2

：R1电压U/VU=U1+U2U1

：U2=R1

：R2U=U1=U2U1

：U2=1：1电阻R/ΩR=R1+R2R1：R2=U1

：U21/R=1/R1+1/R2R2：R1=U1

：U2电功W/JW=W1+W2W1

：W2=R1

：R2W=W1+W2W1：W2=R2

：R1电功率P/WP=P1+P2P1

：P2=R1

：R2P=P1+P2P1

：P2=R2

：R1电热Q/JQ=Q1+Q2Q1

：Q2=R1

：R2Q=Q1+Q2Q1

：Q2=R2

：R168PPT课件第十五章从测算家庭电费说起四、串联与并联的比较沪科版第十六章从指南针到磁悬浮列车沪科版九年级物理第一节磁是什么第二节电流的磁场第三节电动机为什么会转动69PPT课件第十六章从指南针到磁悬浮列车沪科版九年级物理第第十六章从指南针到磁悬浮列车沪科版九年级物理第一节磁是什么磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质。磁体还具有指向性。磁体上磁性最强的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极。可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针静止后，总是指向南北方向。根据磁体的指向性，将静止后指北的磁极叫做北极（N极），指南的磁极叫做南极（S极）。70PPT课件第十六章从指南针到磁悬浮列车沪科版九年级物理第第十六章从指南针到磁悬浮列车沪科版九年级物理第一节磁是什么3.磁极间相互作用的规律：同名磁极互相排斥，异名磁极相互吸引。

4.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。5.磁体周围的空间存在着磁场，其基本性质是对放入其中的磁体产生磁力作用。6.磁场具有方向性，在磁场中某点磁体北极所受磁场作用力的方向规定为该点的磁场方向71PPT课件第十六章从指南针到磁悬浮列车沪科版九年级物理第第十六章从指南针到磁悬浮列车沪科版九年级物理第一节磁是什么7、磁感线（模型法）1）概念：为了形象而又方便地描述磁场分布情况而引入的假想曲线。2）磁感线的特点：①磁体周围的磁感线从北极发出回到南极；②是在空中不相交的闭合曲线；③磁感线分布的疏密可反映磁场的强弱。【点拨】磁极的不可分性：将一个大磁体分割成几个小磁体，任何一个磁体都有两个磁极。72PPT课件第十六章从指南针到磁悬浮列车沪科版九年级物理第第十六章从指南针到磁悬浮列车沪科版九年级物理第一节磁是什么8、地磁场（1）地球周围存在着地磁场，由于地磁场的存在，磁体才有指向性。（2）地磁南、北极分别在地理北、南极附近。小磁针静止时磁