第6课《国行公祭为佑世界和平》课件（内嵌视频）2026-2027学年统编版语文八年级上册

第一单元活动·探究第一单元第6课国行公祭，为佑世界和平/钟声教学目标1.积累课文中的重点字词；2.掌握新闻评论的基础知识，了解其写法特点；3.感受文章体现出来的严正立场和充沛气势，培养铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平的爱国情操。作者简介钟声，《人民日报》的国际评论笔名，为“中国之声”简称，取“警世钟声”之意。该专栏由人民日报国际部于2008年11月创立，定位快速反应、观点鲜明，专门正面阐述中国对国际问题和涉华问题的立场主张。“钟声”行文简洁精粹、主题集中，篇幅较短但常就同一问题多维度、系列化发文。文体常识新闻评论①定义：报刊、广播、电视等新闻媒体阐述观点、发表议论、表达立场的评论性文章。②种类：社论、评论员文章、短评、编者按和专栏评论等。③特点：导向正确，就事论理，新闻性强，有的放矢，科学合理，便于传播。文体常识类别消息新闻特写通讯新闻评论时效性强一般较弱（有日益变强的趋势）较强主要内容报道新闻事件整体突出呈现新闻事件的某一场景详细记述新闻事件，具体表现特定人物对新闻事件、社会现象、重要问题等发表评论篇幅一般比较短比较灵活较长一般比较短表达方式以记叙、说明为主以记叙、描写为主综合运用多种表达方式以记叙、议论为主创作背景南京大屠杀是对日军侵占南京后所犯屠杀、奸淫、纵火、劫掠等暴行的统称，是日军侵华暴行中最野蛮、最凶残的典型事件，主要发生于1937年12月13日至1938年1月的六周内。战后，中国国民政府对南京大屠杀进行了广泛的调查，其中，南京审判战犯军事法庭经调查判定，日军集体屠杀有28案，屠杀人数19万余人，零散屠杀有858案，死亡人数15万余人，总计死亡人数达30多万。抗战胜利后，松井石根被判处绞刑，谷寿夫被处以死刑。截至2026年3月18日，南京大屠杀登记在册幸存者仅剩21位。创作背景南京大屠杀死难者国家公祭日是中国政府设立的纪念日，以国家公祭的方式，祭奠在南京大屠杀中死亡的30多万同胞。根据国务院批复，自2014年起，每年12月13日在南京大屠杀死难者国家公祭仪式主会场下半旗。创作背景2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升为国家层面，表明了中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。2014年12月13日，中国共产党和国家主要领导人出席首个国家公祭日。国家主席习近平在公祭日上讲到：南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。中国人民要庄严昭告国际社会：今天的中国，是世界和平的坚决倡导者和有力捍卫者，中国人民将坚定不移维护人类和平与发展的崇高事业，愿同各国人民真诚团结起来，为建设一个持久和平、共同繁荣的世界而携手努力。创作背景创作背景创作背景创作背景读读写写初衷

杀戮

篡改

抵赖

妄图

辱没

呓语

遁形

铭记

彰显

惨绝人寰

振聋发聩读读写写初衷（chūzhōng）杀戮（shālù）篡改（cuàngǎi）抵赖（dǐlài）妄图（wàngtú）辱没（rǔmò）呓语（yìyǔ）遁形（dùnxíng）铭记（míngjì）彰显（zhāngxiǎn）惨绝人寰（cǎnjuérénhuán）振聋发聩（zhènlóngfākuì）学习新闻呈现观点阐述观点强化观点交代设立南京大屠杀死难者国家公祭日的目的与意义，点出“牢记历史，维护和平”的核心观点围