第4课《一着惊海天》 统编版语文八年级上册

同学们知道航空母舰吗？航空母舰简称“航母”，是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰艇。舰体通常拥有巨大的甲板和坐落于右侧的舰岛。航空母舰一般是一支航空母舰战斗群的核心舰船，舰队中的其他船只为其提供保护和供给，而航母则提供空中掩护和远程打击能力。航空母舰已是现代海军不可或缺的利器，成为一个国家综合国力的象征。中国首艘真正意义上的航母——辽宁舰辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。前身是苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰瓦良格号，改装后中国将其称为001型航空母舰。80年代中后期，瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体，建造工程中断，完成度68%。1999年，中国购买了瓦良格号，于2002年3月4日抵达大连港。2005年4月26日，开始由中国海军继续建造改进。2012年9月25日，正式更名辽宁号，中国终于有了第一艘自己的航空母舰。辽宁舰简介但是，正如某大国海军上将所言，对于以舰载机为主要作战武器的辽宁舰来说，如果不能实现舰载机顺利起降，它就还不能称为一艘真正意义上的航母。就在正式交接入列后还不到两个月的时间，2012年11月23日上午，飞行员戴明盟驾驶552号歼-15战斗机从陆上某训练基地起飞，飞临正航行在渤海某海域的辽宁舰上空，并成功着舰。辽宁舰简介写作背景2012年11月23日，我国首次组织航母舰载战斗机着舰飞行。获得这一消息后，本文记者随直升机飞降正在海上训练的辽宁舰。现场采访中，记者获取了进入最佳采访部位——辽宁舰舰岛塔台采访的独家机会，记者充分利用这个最佳视角，全程见证了我国舰载战斗机首次成功着舰这一重大事件。一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰人教版文体知识通讯通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。通讯的类型有很多，最常见的是人物通讯和事件通讯。通讯有三个显著特点：新闻性、文学性、评论性。péng澎湃桅杆wéi凛冽lǐn浩瀚hàn娴熟xián湛蓝zhàn默契qì咆哮xiào紧绷bēng镌刻juān殚精竭虑dān字词清单着载zhuó（）穿着zháo（）着急zhāo（）着数zhe

（）顺着zǎi（）千载难逢zài（）满载而归chà（）刹那shā（）刹车刹多音字意思是“年”“记载，刊登”时读zǎi；其余情况读zài。wéi（

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）精竭虑dàn肆无忌（）殚惮词语集注刺骨地寒冷。（）形容使人感受很深，震动很大。（）用尽精力，费尽心思。（）形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。（）连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（）一丝不苟白手起家殚精竭虑惊心动魄凛冽褒义词，一般用来形容人处世行事的作风、态度。殚精竭虑：褒义词，强调用尽精力。处心积虑：多含贬义，指千方百计地盘算，强调蓄谋已久。文章的标题有何妙处？解读标题标题的含义：①根据文章内容写出表面含义；②结合主旨探究深层含义：指代义、比喻义、象征义。标题的作用：①交代文章的主要内容；②贯穿全文的线索；③揭示文章的主旨；④指出文章的描写对象，定感情基调；⑤指出文章的主要人物；⑥设置悬念/形式新颖，激发读者的阅读兴趣。主标题中，“一着”是指我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举的影响之大，意义之大；“海天”既指航母舰载战斗机着舰区域的海与天空，又指整个世界。“一着”和”惊海天“对比鲜明，画面感极强，易激发读者阅读的兴趣。副标题补充说明主标题的内容，点明了新闻的主要内容。解读标题整体感知1.通读全文，概括本篇通讯记录了什么时间？并试着划分文章层次，概括每部分大意。

本则通讯报道了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的全过程。（标题）第一部分（1-4）交代着舰前的环境及准备、意义与风险。第二部分（5-21）详细报道了舰载机成功着舰的过程。第三部分（22-26）描写了成功着舰后人们的激动表现。整体感知2.说说课文是按照什么顺序进行叙述的，并找出我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的几个主要环节。

课文是按照时间顺序进行叙述的。着舰前检查准备指挥调整战机的着舰姿态成功着舰欢呼庆祝课文精讲——第一部分1.文章开头是什么描写？有什么作用？渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。课文精讲环境描写的作用：①渲染某种氛围；②推动故事情节的发展，为下文做铺垫；③烘托人物心情及反映人物性格；④寄托作者的某种感情，深化主题。环境描写，把我国航母舰载机首次着舰置于渤海雄伟壮阔的背景中，渲染了紧张肃穆的气氛，为后文舰载机成功着舰做铺垫。课文精讲——第一部分2.第3、4段在文中有何作用？

这不是一次普通的飞行……这更不是一次普通的降落……揭示了我国航母舰载机首次着舰的重大意义——它承载着国人强军的梦想。交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题，营造出紧张的氛围，引发读者的关注和阅读兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。课文精讲——第二部分3.为何要详细描述塔台与飞行员的对话？飞行员：“请示下降高度！”着舰指挥员：“可以下降高度至×××！”着舰指挥员：“航向××，航速××……”飞行员：“明白！”一方面通过对话交代着舰的动作；另一方面让读者仿佛置身其中，感同身受，突出了飞机着舰前的紧张有序。课文精讲——第二部分4.作者把舰载机着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，有什么妙处？记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。比喻，既形象地展示了阻拦索的实际形态，又暗示了着舰的胜利完成，给读者带来了非常强烈的视觉效果。课文精讲——第三部分5.引用某大国上将的话有什么作用？某大国一位上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”表现出了先进发达国家对我国的歧视，突出我国航母舰载机着舰面临的困难之大；歌颂我国科研人员和海军的强军梦想、坚定信念和奉献精神，说明我国航母舰载机成功着舰的巨大历史意义。

1970年，刘华清将军接到了一项重大任务：提出关于建造中国航空母舰的初步意见。刘老将军仅仅用了2个月的时间，就提交了有关发展航母的初步意见和论证方案。1980年5月，64岁的刘华清将军率团访问美国，在11天的考察中，美方安排的“压轴戏”就是参观“CV-63小鹰”号航空母舰。当刘华清将军想在有限的时间里再看看航母舰载直升机时，由于美军不让触碰航母上的设施，要求中国代表团尽量保持一定距离观看，站在远处谦虚得像一个懵懂的学生，已经顾不得将军的风度，努力踮起脚尖仔细打量。课文精讲——第三部分6.最后一段重点采用了哪些表达方式？有何作用？“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表现出了人们激动、兴奋的心情，同时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大意义。课文精讲文中用什么词生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰过程？刀尖：难、小、惊险、紧张舞蹈：姿态优美、轻巧刀尖上的舞蹈小组讨论：请同学们说说文中何处体现“刀尖”，何处体现“舞蹈”？

从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。

运用了比喻的修辞手法，突出了舰载战斗机着舰难度很高。刀尖上的舞蹈刀尖上的舞蹈

据统计，航母大国舰载机80％的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。突出了着舰过程中所面临的巨大风险表现了海军官兵们英勇无畏的崇高精神渲染了开头两段营造的庄严紧张的氛围列举详细数据塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。

“揪”字将着舰的难度和紧张的气氛做了更深一步的渲染。表现了着舰工作人员紧张、激动的心情。刀尖上的舞蹈飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。

“布满血丝的眼睛”写出工作人员的辛苦劳累，“紧盯”“密切跟踪”表现了工作人员的认真负责。刀尖上的舞蹈刀尖上的舞蹈绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰舰后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。

细节描写，一连串动词生动细致地展示了舰载机降落的过程。运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了舰载机的轻巧灵活，表现了飞行员高超的飞行技术。刀尖上的舞蹈声如千骑疾，气卷万山来。

运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。刀尖上的舞蹈眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道缆索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。

“眨眼之间”“刹那间”强调了着舰时速度之快，时间之短，“触”“牢牢地”“稳稳地”写出了着舰的有条不紊与成功。“成功了!”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了!他们说：“太让人激动了!”

运用