苏教版小学科学四年级上册《我们是怎样听到声音的》课件

1.声音是怎样产生的？声音是由物体振动产生的。1编辑课件1.声音是怎样产生的？声音是由物体振动产生的。1编辑课件2.声音是怎样传播的?声音是通过气体、固体、液体向四周传播的。2编辑课件2.声音是怎样传播的?声音是通过气体、固体、液体向四周传总结：1.声音是如何产生的？声音是由物体的振动产生的。2.声音是借助什么向远处传播的？声音靠介质传播。3.传播声音的介质包括哪三类？气体、固体、液体。3编辑课件总结：1.声音是如何产生的？声音是由物体的振动产生的。2.4编辑课件4编辑课件耳朵的构造互相观察，猜一猜，画一画耳朵的结构5编辑课件耳朵的构造互相观察，猜一猜，画一画耳朵的结构5编辑课件耳朵主要分为三大部分：外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道，我们通常讲的“耳朵”，其实只是耳廓这一部分。外耳道是声音传递的通道，长约2.5cm，内部中空弯曲，靠耳廓的1/3为软骨构成，内部的2/3则由骨质构成，表面有皮肤覆盖。中耳由鼓膜、鼓室、听小骨和咽鼓管组成。耳道最深处有封闭的薄膜叫鼓膜，它是外耳与中耳的分隔，也是鼓室的外壁。鼓室是一个空腔，内含人体中最小的骨头--听小骨。锤骨、砧骨和镫骨三块听小骨组合成听骨链，一端连接鼓膜，另一端连接到内耳的听觉组织。内耳主要由前庭、三个半规管、耳蜗及内耳道四个部分组成，内为迷路。外层骨质为骨迷路，其内有膜管和膜囊，名膜迷路。膜迷路与骨迷路之间的腔隙，充满外淋巴液，膜迷路内含内淋巴液。6编辑课件耳朵主要分为三大部分：外耳、中耳和内耳。6编辑课件人耳的构造耳廓外耳道外耳鼓膜听小骨鼓室中耳半规管前庭耳蜗内耳咽鼓管7编辑课件人耳的构造耳廓外耳道外耳鼓膜听小骨鼓室中耳半规管前庭耳蜗内耳填一填8编辑课件填一填8编辑课件了解耳廓的作用说明了喇叭纸筒有什么作用？耳廓又有什么作用？9编辑课件了解耳廓的作用说明了喇叭纸筒有什么作用？耳廓又有什么作用？910编辑课件10编辑课件了解鼓膜的作用11编辑课件了解鼓膜的作用11编辑课件鼓膜和气球皮一样，当外界的声音传到鼓膜时，它就会产生振动。了解鼓膜的作用12编辑课件鼓膜和气球皮一样，当外界的声音传到鼓膜时，它就会产生振动。耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经声音13编辑课件耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经声音13编辑课件人们感知声音的基本过程

声波由耳廓收集引起听小骨振动大脑引起鼓膜振动

传给耳蜗引起淋巴液振动听觉神经14编辑课件人们感知声音的基本过程声波由耳廓收集引起听小骨振动大脑引起什么是噪声？

噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。通常是指那些难听的，令人厌烦的声音。噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。噪音能损害听力；噪声能诱发多种疾病影响人的神经系统,导致心血管系统疾病，也可导致消化系统功能紊乱；噪声干扰人们的正常生活和工作，影响睡眠,造成疲倦。

15编辑课件什么是噪声？噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音噪声的防治在发声物体处减弱

即使用吸音材料，尽量减小物体的振动。如：改造噪声大的机器或换用噪声小的机器，在内燃机排气管上加消声器。在传播过程中减弱

即想办法分散和吸收传来的噪声。如：在噪音直线传播过程中，增加障碍物。在人耳处减弱

对某些噪声来源我们无法从根本上减弱，只好从自身想办法来解决。为了自己能够正常工作、学习和休息，当噪声不可避免时，可配戴耳朵保护器，如耳套、耳塞或在耳孔中塞一小团棉花等。

16编辑课件噪声的防治在发声物体处减弱即使用吸音材料，尽量减小物体的振生活中几个容易使耳朵受伤的“习惯”贪图“舒服”乱掏耳。吸烟吸进尼古丁。擤鼻涕带入细菌伤肺。滥用抗生素耳朵受害。17编辑课件生活中几个容易使耳朵受伤的“习惯”贪图“舒服”乱掏耳。吸烟吸保护我们的听力如何保护耳朵防止受外伤防噪声刺激禁用耳毒性药物不要长时间用耳机听音乐18编辑课件保护我们的听力如何保护耳朵防止受外伤防噪声刺激禁用耳毒性药物听觉保护常识洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物