教科版五年级科学上册课件

减少对土地的侵蚀教科版五年级科学上册课件减少对土地的侵蚀教科版五年级科学上册课件1泥石流泥石流2水土流失水土流失3流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地，同样雨水也会侵蚀土地。侵蚀使某些地方的土壤流失，改变地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少侵蚀。流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地，同样雨水也会侵蚀土4人类采取的措施：植树造林种植草皮人类采取的措施：5山地平原山地平原6设计建造我们的家园我们建造什么样的地形，用什么材料？选择什么位置建筑房屋？如果暴雨即将来临，我们的家园能经得住风雨的袭击而不被破坏吗？预测一下暴雨过后，我们的家园会怎样？设计建造我们的家园我们建造什么样的地形，用什么材料？选择什么711分组实验准备：长方形塑料水槽（或大盘子）、土、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器、水、接水容器，建造房屋的材料等。

地形必须是有山地和平原的。11分组实验准备：长方形塑料水槽（或大盘子）、土、报纸、塑料8运用我们在这个单元所学的知识，在盘子里建造一个有山地有平原和河流的地形，然后选择地形中的一个地方建造房屋。山地平原河流运用我们在这个单元所学的知识，在盘子里建造一个有山地有平原和9教科版五年级科学上册课件10考验家园：实验中每组的什么条件应该保持相同，为什么？考验家园：实验中每组的什么条件应该保持相同，为什么？11怎样做到降雨的多少和强弱相同？降雨的多少和强弱应该相同，但具体操作起来有一定的难度，我们可以从器材上想办法：用相同的喷壶，装的水一样多，喷壶的孔数一样多，孔的大小相同，这样或许相对能更公平些。怎样做到降雨的多少和强弱相同？降雨的多少和强弱应该相同，但具12如果重新设计建造自己的家园，我们把房子造在哪里合适？如果重新设计建造自己的家园，我们把房子造在哪里合适？13如果重新设计建造自己的家园，我们会对土地做哪些改进？种草种树用植被覆盖陡坡改成平地河岸筑上石堤如果重新设计建造自己的家园，我们会对土地做哪些改进？种草种树14目前人们也意识到了其后果的严重，为防止此类灾难发生作了很大的努力，同学知道有哪些呢？

植树造林、筑堤坝、疏通河道。目前人们也意识到了其后果的严重，为防止此类灾难发生作了很大的151、为了防止山上的泥土流失，人们采取了（）方法。

A、植树造林B、伐木C、开山造田2、黄土高原丘陵沟壑区自然因素引起的水土流失占9.6%，人为因素引起的水土流失占90.4%①整个黄土高原水土流失（）

A、史前以自然因素为主，现代以人为因素为主

B、史前和现代都以自然因素为主

C、史前及现代都以人为因素为主

AA减少对土地的侵蚀1、为了防止山上的泥土流失，人们采取了（）方法。16②这一文字表明了人类与水土流失的关系是（）

A、人类活动不会引发水土流失

B、人类活动能造成水土流失，但不能治理水土流失

C、人类活动是现代水土流失的主要原因，人类也可以治理水土流失。③黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（）。

A、水土流失B、酸雨C、台风3、下列不是因为水土流失原因引起的是（）。

A、阻塞河道B、破坏土壤肥力C、形成高山C减少对土地的侵蚀AC②这一文字表明了人类与水土流失的关系是（171、水土流失会造成一些大平原，所以水土流失没有危害。（）2、水土流失会加剧沟壑的发展。（）3、黄河水面高出地表，这也是因为水土流失造成的。（）4、人类活动会造成水土流失（）5、水土流失是不可治理的。（）6、要减轻雨水对山体的侵蚀可以植树造林。（）7、为了让家园能经得住风雨的袭击，可以在四周多种一些植物。