部编版五年级语文上册《风向袋的制作》评课稿_第1页
部编版五年级语文上册《风向袋的制作》评课稿_第2页
部编版五年级语文上册《风向袋的制作》评课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版五年级语文上册《风向袋的制作》评课稿一、教学背景本节课是部编版五年级语文上册的一课，主题是《风向袋的制作》。通过这节课，旨在培养学生的动手能力和创造力，让学生通过制作风向袋来了解风的方向以及风的产生原理。二、教学目标知识目标：学生能够了解风的形成原理，理解风向袋的作用和制作方法。能力目标：培养学生动手制作的能力，培养学生观察、思考和动手解决问题的能力。情感目标：增强学生的自信心和合作精神，激发学生对科学的兴趣和热爱。三、教学重点和难点教学重点：风向袋的制作方法和风的形成原理。教学难点：让学生理解并应用风向袋的制作原理，培养学生动手实践的能力。四、教学准备教学材料：五颜六色的纸、饮料吸管、剪刀、胶水、铅笔。教学环境：教室内或者操场上可以观察风的地方。五、教学过程1.导入（5分钟）老师可以通过问问题的方式，引导学生对风向袋的认知。例如：-你们平时见过风向袋吗？它是用来干什么的？-你们知道风是怎么来的吗？-你们有没有自己制作过风向袋？2.风向袋的制作（30分钟）步骤一：介绍风向袋的制作原理（5分钟）-通过简单的语言和生动的比喻，让学生了解风向袋的制作原理。-解释风向袋在风中的变动是通过风的吹拂使得袋子内的气体流动产生的。步骤二：准备制作材料（5分钟）-教师向学生展示教学材料。-引导学生自己准备制作所需的材料。步骤三：制作风向袋（20分钟）-讲解如何制作风向袋的步骤和方法，学生跟随老师进行操作。-学生可以根据自己的喜好选择颜色，并将纸剪成合适大小的长方形。-将纸卷成圆筒状，用胶水固定。-在纸的上下两端用剪刀剪成适当大小的开口。-将饮料吸管分别插入开口中固定住。-将吸管朝向一侧的开口稍微固定住，使得另一侧的开口朝向另外一个方向。3.操场上的观察（15分钟）步骤一：移动到操场上（5分钟）-引导学生带上制作好的风向袋，一起到操场上进行观察。-学生需注意观察风向袋在不同方向的风中的表现。步骤二：观察风向袋的变化（10分钟）-学生观察风向袋在风中的变化，记录下风向袋指示的风的方向。-通过观察风向袋的变化，让学生对风的产生和风向产生理解。4.总结与分享（10分钟）步骤一：学生总结（5分钟）-学生讲解各自观察到的现象和风向袋指示的风的方向。-学生自由发表自己的观点和思考。步骤二：分组分享（5分钟）-将学生分成小组，让每个小组分享他们制作风向袋的经验和观察结果。-学生之间互相交流，相互学习。六、课后作业写一篇小结，简单描述自己制作风向袋的过程和观察结果。带上自制的风向袋，和家人一起去户外感受风的方向以及风的引起的变化。七、教学反思通过这节课，学生们通过制作风向袋和观察风向袋在风中的变化，加深了对风的认识和理解。课堂上，学生们表现出了强烈的主动性和积极性，他们亲自动手制作风向袋，积极观察并记录风向袋的变化，提出自己的问题和观点。在小组分享中，学生们相互学习交流，增强了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论