部编版二年级语文上册20-雪孩子获奖课件

第1课时第2课时第1课时第2课时

冬天，大家最喜欢的活动是什么？第1课时情境导入冬天，大家最喜欢的活动是什么？第1课时情境导打雪仗打雪仗堆雪人堆雪人滑雪滑雪20雪孩子xuěháizi20雪孩子xuěháizi1、使教育过程成为一种艺术的事业。2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2023/8/92023/8/92023/8/98/9/20238:25:25PM3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。八月232023/8/92023/8/92023/8/98/9/20237、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2023/8/92023/8/909August20238、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2023/8/92023/8/92023/8/92023/8/9

1、使教育过程成为一种艺术的事业。我会读累添柴烧旺渐哎呀冒烫终浑淋灭激lèitiāncháishāowànɡjiànāiyɑmàotànɡzhōnɡhúnlínmièjī翘舌音前鼻音后鼻音三拼节音我会读累添柴烧累

添柴旺渐哎烧呀累添柴旺渐哎烧呀冒

烫终淋灭激浑冒烫终淋灭激浑出门空地唱歌回家屋子赶快旁边火星连忙浑身谢谢水汽白云我会读出门空地唱歌小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。huo和初读课文小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐huo和雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。wɑ雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找书写指导书写指导：左窄右宽，“口”底部在横中线上，“昌”上“日”左竖在竖中线上，下“日”左竖在竖中线左侧。chànɡ唱书写指导书写指导：左窄右宽，“口”底部在横中线上，“昌”上“书写指导：“走”第二横在横中线上，捺长，托住“干”。ɡǎn赶书写指导书写指导：“走”第二横在横中线上，捺长，托住“干”。书写指导：左窄右宽，“日”框内短横在横中线上，“王”第二横略短，写在横中线上，末笔是长横。wànɡ旺书写指导书写指导：左窄右宽，“日”框内短横在横中线上，“王”书写指导：上宽下窄，上部首笔点在竖中线上端，中间点、撇分列竖中线两侧，“方”首笔点在田字格中心，横在横中线下侧。pánɡ旁书写指导书写指导：上宽下窄，上部首笔点在竖中线上端，中间点、课后作业抄写“出门、空地、唱歌、回家、屋子、赶快、旁边、火星、连忙、浑身、谢谢、水汽、白云”13个词语。将《雪孩子》的故事讲给家长听课后作业抄写“出门、空地、唱歌、回家、屋子、赶快、旁边、火第2课时第2课时屋子回家唱歌空地出门认字大冲关复习导入屋子回家唱歌空地出门认字大冲关复习导入部编版二年级语文上册20-雪孩子获奖课件部编版二年级语文上册20-雪孩子获奖课件兔妈妈要（），在（）上给小白兔堆了个雪孩子。雪孩子给小白兔带来了快乐。小白兔的家着火了，（）的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却变成了很轻很轻的（），最后变成了一朵美丽的（）。出门空地旁边水汽白云回顾课文，完成填空。兔妈妈要（），在（品读课文默读课文第4自然段阅读姿势手拿书本立桌面，眼离书本一尺远。转动眼睛看字词，小嘴闭上不出声。品读课文默读课文第4自然段阅读姿势小白兔还可能做些什么事情呢？阅读中，体会小白兔的开心的心情。小白兔还可能做些什么事情呢？阅读中，体会小白兔的开心给雪孩子讲故事，给雪孩子打扮等给雪孩子讲故事，给雪孩子打扮等

小白兔添了柴，一会儿就睡着了。接下来会发生什么事情呢？学习第5~8自然段体会心情，感受雪孩子的勇敢。小白兔添了柴，一会儿就睡着了。接下来会发生什么事情呢默读5-8自然段默读不能小声嘟囔着读,不能动嘴唇无声地读,不能用手指指点着读。不出声：默读5-8自然段默读不能小声嘟囔着读,不出声：火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！yɑ越（）越（）飞高火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！yɑ越（①不好了！小白兔家着火了！②小白兔，小白兔！你在哪里？③雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。冲冒找着急的心理焦急的心情①不好了！小白兔家着火了！冲冒找着急的心理焦急的心情学习第9~14自然段讲故事，感受雪孩子的善良。是谁救了小白兔呢？学习第9~14自然段讲故事，感受雪孩子的善良。是谁救朗读11~12自然段抓住“激动”，读出兔妈妈和小动物们的感激。朗读11~12自然段抓住“激动”，读出兔妈妈和小动物说说故事的结尾。说说故事的结尾。云的形成云的形成范读13~14自然段雪孩子到哪里去了？范读13~14自然段雪孩子到哪里去了？

雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。雪孩子变成了水汽。兔妈妈知道真相后，会对变成了白云的雪孩子说些什么？看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么？结合课本插图思考。兔妈妈知道真相后，会对变成了白云的雪孩子说些什么？看着雪孩子

雪孩子，你快回来吧！我要跳舞给你看，唱歌给你听。雪孩子，你快回来吧！我要跳舞给你看，唱歌给你听。一个多么可爱的雪孩子啊！他勇敢善良、助人为乐、舍己救人。我们要向雪孩子学习，愿意在别人有苦难的时候去帮助别人。小结一个多么可爱的雪孩子啊！他勇敢善良、助人为乐、舍己救书写指导书写指导：左窄右宽，“氵”第二点偏左，“军”的撇折的横段在横中线上。hún浑书写指导书写指导：左窄右宽，“氵”第二点偏左，“军”书写指导书写指导：左中右结构，不要漏写中间的短竖，起笔与“亻”的撇、竖相接处持平。hòu候书写指导书写指导：左中右结构，不要漏写中间的短竖，起书写指导书写指导：左窄右宽，“隹”撇起笔于竖中线上端右侧，撇尖伸向“讠”，第二横在横中线上，第四横较前三横略长。shuí谁书写指导书写指导：左窄右宽，“隹”撇起笔于竖中线上端书写指导书写指导：左窄右