2022年杭州市北京航空航天大学中法航空研究院招聘专任教师考试真题及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年杭州市北京航空航天大学中法航空研究院招聘专任教师考试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.“儿女情长，英雄气短”B.“爱人只有一个，情人可以多个”C.“不求天长地久，但求曾经拥有”D.主观学业第一，客观爱情至上【答案】：C2.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.技能型大学B.多科性或单科性的职业性技能型院校C.多科性或单科性专业性应用型大学或学院D.综合性的研究型大学【答案】：D3.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.积善成德法B.省察克治法C.学思并重法D.启发诱导法【答案】：D4.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.布置作业B.备课C.实验D.毕业论文（设计）【答案】：D5.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.校本培训模式B.社会许可模式C.派出培训模式D.自我实现模式【答案】：D6.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受人的发展的制约B.高等教育受文化的制约C.高等教育受政治的制约D.高等教育受经济的制约【答案】：D7.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.与时俱进B.理论联系实际C.实事求是D.严谨治学【答案】：D8.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.廉洁从教B.团结协作C.依法执教D.严谨冶学【答案】：D9.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往动机的迫切性B.交往内容的多样性C.交往目的的单纯性D.交往心理的差异性【答案】：C10.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注每一位学生C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注学生的成长【答案】：A11.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。A.6B.14C.8D.10【答案】：B12.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】：D13.2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A.《关于加强我国科研道德建设的意见》B.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）C.《高等学校教师职业道德规范》D.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》【答案】：B14.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。A.可控的内部归因B.不可控的内部归因C.稳定的内部归因D.稳定的外部归因【答案】：A15.关于课堂教学的优点,下列表述错误的是（）A.因材施教B.提高教学效率C.增强教学的计划性D.有利于培养学生的集体精神【答案】：A16.清朝政府“废科举，兴学堂”发生在哪一年？（）A.1912年B.1902年C.1904年D.1906年【答案】：D17.心理辅导老师通过帮助晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。A.认知法B.强化法C.系统脱敏法D.来访者中心法【答案】：C18.以来访者为中心的心理咨询理论是（）A.行为学习理论B.精神分析理论C.人本主义理论D.认知理论【答案】：C19.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）A.高深性B.基础性C.专业性D.前沿性【答案】：D20.在高等教育理念的多种流派中，自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是（）。A.实用主义B.工具主义C.自由主义D.理性主义【答案】：D21.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。A.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短B.通过尝试学会了解决辨别问题C.通过多次尝试，学会了辨别目的物D.在后继学习中，解决相似问题速度提高【答案】：A22.智商的正确公式是（）。A.IQ=CA/MA×100B.IQ=MA/CA×50C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×50【答案】：C23.高校教学中很受学生欢迎的方法是（）。A.讨论法B.自学指导法C.案例教学法D.讲授法【答案】：A24.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念B.教师道德评价能使教师转变其道德意志C.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观D.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯【答案】：C25.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A.解释B.预测C.描述D.控制【答案】：B26.从发展的角度看，心理健康是一种（）。A.健康常模B.心理状态C.心理绝对平静的过程D.心理相对平衡的过程【答案】：D27.高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。A.具体化B.形象化C.概括化D.抽象化【答案】：A28.[]在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）A.平等的B.不平等的C.对立的D.互补的【答案】：A29.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为（）。A.情景记忆B.形象记忆C.语义记忆D.抽象记忆【答案】：C30.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.教书育人C.爱国守法D.关爱学生【答案】：B31.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学认知能力B.教学操作能力C.教学监控能力D.教学反思能力【答案】：C32.教师人格中最高的境界是（）。A.高师B.匠师C.经师D.人师【答案】：D33.我国大学课程主要依据（）进行编制。A.环境模式B.过程模式C.批判模式D.目标模式【答案】：D34.所谓的及时复习，应该是指（）。A.一周之后复习B.在大面积遗忘开始之前复习C.当天复习D.在学习结束立刻复习【答案】：D35.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）A.个人本位论B.兴趣决定论C.社会本位论D.马克思主义关于人的全面发展学说【答案】：A二、多选题36.师德教育的一般方法包括（）。A.相互教育与自我教育相结合B.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。C.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。D.正面教育与反面教育相结合E.软性手段和综合手段相结合F.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。G.榜样引导和舆论监督相结合H.日常教育和系统教育相结合【答案】：ADEGH37.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.生物性B.个别性C.稳定性D.整体性【答案】：ABD38.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾B.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理C.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务D.诚实守信是市场经济的内在法则【答案】：BCD39.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A.增设职业性课程或专业B.加强实践教学环节,注重能力培养.C.开设自由研究课程D.开设选修课E.重视实际工作经验,并将其与系统学习统一起来【答案】：ABE40.高校教师职业道德社会培育的重要性和必要性体现在（）。A.培育教师职业道德新理念的必备条件B.提高学生学业成绩的现实需求C.建设优良教风与校风的现实需要D.落实立德树人根本任务的必然要求【答案】：ACD41.导致教师心理健康问题的因素有（）A.社会地位不高B.压力过大C.学校管理不当D.工作繁重【答案】：ABCD42.教师公正的内容包括（）。A.尊重学生的人格B.奖罚分明C.平等对待每一名学生D.秉公办事E.坚持真理【答案】：BDE43.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师经济和社会的建设者B.教师是人类科学文化的传递者C.教师是人类智力资源的开发者D.教师是塑造一代新人的灵魂工程师【答案】：BCD44.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况。A.社会服务业绩成果B.科研业绩成果C.教学情况D.学历及资历【答案】：BCD45.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.形成职业观B.形成专业发展观C.更好地理解高校D.认识高等教育【答案】：ABCD46.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.确立正确的利益观B.确立正确的世界观C.树立坚定的责任D.自觉接受监督的观念【答案】：ACD47.道德现象包括（）。A.道德规范现象B.道德活动现象C.道德心理现象D.道德意识现象【答案】：ABD48.学习科学文化知识，有助于工勤人员（）。A.形成科学的职业道德观、人生观和价值观B.正确处理社会主义职业道德关系C.提高职业道德修养的自觉性D.提高职业道德选择和评价能力【答案】：ABCD49.认知过程包括（）A.感觉B.知觉C.记忆D.思维【答案】：ABCD50.教师专业的基本特点是（）。A.劳动创造性B.角色多样性C.发展渐进性D.工作神圣性E.成效滞后性【答案】：ABDE51.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.过渡阶段B.结束阶段C.初创阶段D.工作阶段【答案】：ABCD52.荣誉包含的意义有（）。A.家庭对行为的社会价值的评判标准B.他人对行为的社会价值的自我意识C.个人对行为的社会价值的自我意