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文档简介

（人民美术出版社）七年级（下）册第二课《手绘线条图像-物象立体的表达》第2课手绘线条图像－物象立体的表达（人民美术出版社）七年级（下）册第2课手绘线条图1二、手绘线条图像-物象立体的表达的概念：在平面中运用绘画等形式表达具有长、宽、高三种空间度量效果的三维立体形象。特点：立体图像比平面图形更具空间感和体积感二、手绘线条图像-物象立体的表达的概念：特点：立体图像比平面2

大胆列举你身边的立体图像！三、我们的生活中充满了立体物象-小组比赛：大胆列举你身边的立体图像！三、我们的生活中充3手绘线条图像-物象立体的表达课件4请思考！！！

为什么我们要用手绘线条来表达立体图像呢？请思考！！！为什么我们要用手绘线条来表达立体5叙事说明交流抒情功能

是一种最简洁、最形象的日常交流的语言，立体图像比平面的图像更能够体现物体的空间感和体积感。”叙事说明交流抒情功能是一种最简洁、最形象的6随身听123方法一：直观感受的方法方法二、表达结构分析的方法方法三、表达主观理解的方法随身听123方法一：直观感受的方法方法二、表达结构分析的方法7

按照物体的视觉现象来表达，一般要符合透视规律（近大远小）。方法一：直观感受的方法按照物体的视觉现象来表达，一般要符合透视规律（近大远8手绘线条图像-物象立体的表达课件9手绘线条图像-物象立体的表达课件10

把一个物体看成是透明的，将被遮挡的部分画出来。分法二、表达结构分析的方法把一个物体看成是透明的，将被遮挡的部分画出来11

是作者主观的认识、理解的表达方法。方法三、表达主观理解的方法是作者主观的认识、理解的表达方法。方法三、表达主观理12手绘线条图像-物象立体的表达课件13考一考：应用、自我检测！考一考：应用、自我检测！14手绘线条图像-物象立体的表达课件15手绘线条图像-物象立体的表达课件16小结回顾表达直观感受的方法;表达结构分析的方法;表达主观理解的方法;我们这节课共学了几种手绘线条的表现方法?

小结回顾表达直观感受的方法;我们这节课共学了几种手绘线条的表17圆柱体立体桌子立体花盆立体花瓶立体水杯长方体立体飞机立体书架幸运转盘圆柱体立体桌子立体花盆立体花瓶立体水杯长方体立体飞机立体书架18“用一根线条去散步”

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