园长新学期会议讲话

园长新学期会议讲话

园长新学期会议讲话(一)

各位园长：

今日，阳光绚烂，让我们感觉到今年的春天来得特殊早，的确，去年底和今年初我们训练局着重在讨论制定学前训练三年行动方案，这也预示着我们平湖幼教事业的又一个春天来到了。

刚才6位园长从不同层面畅谈了"落实科学保教，实施精细管理，提升老师素养，促进内涵进展，着力推动三年行动方案'等话题，听了之后感觉到我们园长有对训练抱负追求的激情，有自己的训练理念，有丰富的训练改革实践的阅历，有扎实有效的提升保教质量的策略和措施。很多创新做法值得我们幼儿园之间学习借鉴。

我在开学的校长书记会议上已经布置了有关工作，我提出了几句话：德育工作重体验;学前训练重规范;学校训练重素养;特色创建重内涵;新训练试验重进展;训练科研重实效;训练督导重导向;创建工作重整合。会上我也做了一些阐述。今日不一一绽开。

今日我想就今年的幼教工作重点作些部署：

1、落实"三年行动方案'。

乐观落实《平湖市人民政府关于进一步加快学前训练进展全面提升学前训练质量的实施意见》精神，连续推动全市学前训练优质、快速、均衡进展。

我们平湖幼教事业应当说基础较好，起点较高，成效比较显著。我们在训练局工作要点中提出"学前训练促规范'，其重点有三个方面：一是城镇幼儿园、中心幼儿园的一日保教常规的落实和深化;二是对村级幼儿园的办园的规范;三是对民办幼儿园的办园规范管理。

三年行动方案中除了对训练管理、保教质量外，我们还有一块很重要的内容，就是镇街道网点调整、村级幼儿园条件改善等，促进镇街道内的幼教均衡进展。

做好迎接嘉兴市对县(市、区)政府学前训练专项督查预备工作。

2、加强保教队伍建设。

我们平湖幼教通过近6年来的努力，通过集中培训、园本培训、中心幼儿园与村级幼儿园辐射、城乡幼儿园结对沟通等途径，努力提高幼儿老师的专业素养。

我们要加强青年老师的培育、培训，快速提升青年老师的教学力量和业务素养以及敬业精神。

今年我们的工作重心要拓展到对保育员的培育培训，保育员不仅担当保育工作，也担当着训练任务。我们要深化班级，通过一日保教的调研，了解实情，加强指导。同时我们要组织一日保教活动展现的推动，相互观摩、学习、借鉴，努力促进保教质量的全面提高。我们要制订好对保育员的学习、培训、考核、奖惩制度，全面提升保育员的保教质量。

坚持科学保教原则。保教并重，深化学前训练内涵建设。坚持科学保教方法，加强科学保教的探究和讨论，保障幼儿欢乐健康成长。

组织参与嘉兴市园长论坛和学前训练研讨会。

3、规范学前训练管理。

要依据公益性和普惠性原则，建立政府主体、分级管理、社会参加、公办民办并举的学前训练体制。加强镇(街道)中心幼儿园对区域内村级幼儿园、小区配套幼儿园和民办幼儿园的管理和指导。规范民办幼儿园的办园行为，加强扶持引导与监督管理，提升民办幼儿园办学水平。我们将开展民办幼儿园日常保教工作调研活动，并召开民办幼儿园办园阅历沟通会。

4、加强等级幼儿园的创建。

我们要加大等级幼儿园的创建工作。重点是上等级工作：

二级幼儿园向省一级幼儿园的冲刺。我们在三年行动方案中，目标有45所幼儿园冲省一级幼儿园。这里需要我们有关幼儿园要做到"硬件要硬，软件不软'。

中心幼儿园尽快创建省二级幼儿园。

村级幼儿园尚未创建成省三级幼儿园的，要摸清底子，找准问题所在，加大整改力度，努力创建省三级幼儿园。

教学点要与政府连接，如何网点调整或条件改善，提升教学点的办园质量，让每一个幼儿得到优质的训练，追求训练的均衡。。

只有等级幼儿园创建扎实开展，才能使我们的幼儿在等级幼儿园掩盖率达到或超过所定的目标：三级及以上等幼儿园招生的掩盖面达到90%。

我们要充分发挥省一级幼儿园示范引领作用，组织开展等级幼儿园保教工作视导调研。

我们将落实等级幼儿园嘉奖政策。乐观鼓舞幼儿园上等级，年内新增省一级幼儿园1所。

5、创建特色幼儿园。

我们要依据自己学校的实际和特点，定准特色创建的目标，积淀特色文化，提升学校文化品质。特色创建中我们要以重大展现活动为动力，提高老师设计、组织重大活动的力量，提高创意设计的素养。

6、推动师生阅读、亲子阅读，营造书香校内。乐观推动老师写教学随笔，凸显教学反思和训练案例，书写属于老师自己的训练生命传奇。

园长新学期会议讲话(二)

敬重的家长、友爱的宝宝们：

你们好!特别感谢您和宝宝选择了我们幼儿园，并且加入到了我们向日葵班这个温馨而欢乐的大家庭里。我们将用爱心和真诚让宝宝们拥有一个美妙的童年。宝宝上幼儿园，是他们人生中一个重要的转折点。他们从这一刻起，就迈出了家庭里的小天地，走进了丰富多彩的幼儿园集体生活。刚开头，宝宝们将面临很多不适应：生疏的环境，没有亲人陪伴，只有生疏的老师和小伴侣。对于这种生疏的挑战和冲击，宝宝们最剧烈的反应就是哭闹，这就是正常的入园焦虑期。有的宝宝可能会持续一两个星期或一个月，

有的宝宝则需要两三个月的过度期，这与家庭生活方式和宝宝的性格有关。不少新入园宝宝的家长往往为他们哭闹着不愿上幼儿园而感到困惑，很多的问题缠围着平常看似顽强、果敢的爸爸、妈妈们。作为幼儿园的老师，我们对家长伴侣的这些担忧、疑虑都很了解，并且表示深深的理解，但是请记住您不行能阻挡宝宝长大，不行能不让宝宝独立面对生活，因此，我们建议您乐观调整好自己的心态，将您最真诚的相信赐予我们的老师、赐予自己、赐予宝宝，并协作老师做好以下工作：

一、每天坚持送宝宝入园，早晨把宝宝送到班上交给老师就尽快离开，不要在班级门口、窗口逗留，以免影响宝宝的心情。家长的心态很重要，宝宝虽小，对家长的情感、心态却是非常敏感的，当宝宝察觉到家长的依恋感和动摇心态就会强化他的要求，更不愿上幼儿园了。所以，家长应当坚持送宝宝入园，不要迟疑，更不能"三天打鱼，两天晒网'，家长的"妥协'，只能延长宝宝不适应的时间。

二、在家留意对宝宝进行一些自理力量的培育(如：吃饭、穿衣、大小便等);其次要引导宝宝多说话，擅长表达自己的愿望和想法。另外，把宝宝送进幼儿园也是给他们一次适应新环境的熬炼机会，作为家长应当让宝宝去承受这种熬炼，培育社会适应力量，这对宝宝日后成长也是非常必要和有利的。

三、由于宝宝年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，经常会消失大小便在裤子上的现象，因此，请家长为宝宝预备一些裤子及袜子，并写上宝宝的名字，以便替换。来幼儿园为宝宝穿的衣服样式要简洁，便于宝宝穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤、长裙及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子。

四、平安工作，警钟长鸣。每天来幼儿园要检查宝宝的口袋，不要让宝宝带零食和有危急的东西(如：小珠子、小刀以及尖锐的小东西)，不要给宝宝带耳环及项链、戒指等珍贵物品，以免遗失。给宝宝勤剪指甲，防止小伴侣在一起时消失抓伤现象，每天早上送宝宝入幼儿园肯定要把他们亲自交到班上老师的手中，不能让宝宝自己进教室。如你的宝宝生病需要吃药的，请把药交到老师手中，并写明服药时间、剂量等。

五、对于宝宝的哭闹心情，千万不要自己胡乱猜想宝宝拒绝入园的种种缘由(如：是不是有小伴侣欺侮他了?是不是幼儿园的饭菜不合口?是不是老师不喜爱他?)，家长的担忧很正常，但请肯定要理智的对待。

最终祝福小珍宝们在幼儿园这个大家庭里健康，欢乐的成长!

园长新学期会议讲话(三)

敬重的各位家长伴侣:

大家好!

首先,我诚心感谢大家参与今日的家长会。今日来参与家长会的家长,说明对孩子的训练是很重视的。来之前，或许你在想：幼儿园召开这次家长会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要铺张这些时间来听?要相信你们今日来对啦，由于我今日要讲的内容或以后要讲的内容都会对你训练孩子,或是对孩子的进展带来好处。用专家的话说:幼儿训练不单是幼儿园训练,幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子进展的好与坏,并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园,而是这所幼儿园的训练环境、教学方法、内容及家长的训练方法,对孩子的成进步步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭训练中或多或少存在着一些训练的误区。比如:家长注意的是孩子要多学点学问,多学一些单词。其实,这样的短期效果和急于求成的熟悉,会把孩子欢乐童年断送。

由于我们知道幼儿身心进展的规律,我盼望您能跟着我们的步伐走。为了下一代，我们不会完全违反幼儿身心进展规律而迎合家长,假如这样去做，我们就对不起下一代、也会害了她们。由于我们知道孩子的记忆和规律，其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西,但与生活不常接触,孩子也会遗忘的。由于当时是临时记忆,既然这样为什么要牺牲孩子的欢乐童年为幸福代价?而让孩子去猎取一些只是临时记忆的东西呢?

有的家长会说:莫非幼儿园就是让孩子玩吗?不学什么了吗?我想告知大家:我们想让孩子学的不仅仅是一些书本上简洁的学问,还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感,培育孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培育孩子的求知、探究的爱好,这些才是孩子终生受益的。你让孩子学写字、计算、几个英语单词,家长当天就可以了解到,这叫显性训练,而孩子综合素养的开发培育并不是一朝一夕,一两天就可以见效的。但假如半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上学校以后会发觉孩子的综合素养好与坏,这叫隐性训练。所以，为孩子的一生进展奠定素养基础才是我们共同努力的目标

一、创设良好的家庭环境

家庭是儿童成长的第一环境，家庭训练一对一的个别训练，甚至是几个成人对一个幼儿的训练。因家长与孩子有着亲热的关系，所以家庭训练对儿童的影响最直接，对幼儿健康进展所起的作用是非常重要的。家长既要注意言传身教对孩子的影响，同时也要留意训练的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓舞，让孩子从学校会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把"你真笨'"真糟糕'等斥责的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、对生活的乐观性。

有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不擅长交往、性格急躁等。对这些问题我们要特别重视,乐观地了解孩子的特点,分析其缘由,查找对策。假如长期面临这样的问题,我们就应当从家庭训练方面找缘由。由于训练孩子最重要的是要有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情开心,而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁.父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。

我们每一个人都不行能是完人,但作为父母最起码不能把自身的坏习惯"遗传给孩子'。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子,一个布满欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子。一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子,这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有,父母应当有足够的时间陪孩子一块玩、学习让孩子感受浓浓的亲情,激发对学习与探究的爱好。孩子心目中抱负的母亲应当永久慈爱,富有爱心地对孩子。当然父亲的作用也不能忽视,孩子能从父亲那里学会坚决、坚毅、机灵等。所以孩子的健康成长,家庭训练是第一位的，这是谁都不能推卸的责任。

二、理解、支持老师的工作

幼儿园老师是一项最辛苦、责任最大。我们幼儿园里的每位老师都是面试才最终录用的。她们阳光、可爱、布满激情,他们将人生中最美的时间奉献给了幼教事业。我很爱他们。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子,我打心眼里爱他们,看到年轻的老师们有时为了工作，在此我也盼望家长能赐予老师们理解与支持,当老师真的很不简单,特殊是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不简单了。

三、搞好家园联系

《幼儿园训练指导纲要》明确指出："幼儿园应与家庭亲密合作，与学校相互连接，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。'因此，我们老师更殷切地盼望各位家长能直接参加到幼儿园对幼儿的训练中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其训练责任的移交，而是家长有幸在训练孩子方面增加了专业的合。

(二)接下来我给大家讲一讲，有关新生家园协作。

孩子从家庭进入幼儿园，孩子的角色发生了变化，新的环境、新的生活，孩子都很生疏，不习惯，孩子哭闹是特别正常的现象，尤其是家长与幼儿园老师不乐观协作，对这个问题不能正确理解和对待的，或是孩子在家中过分的溺爱，孩子自理力量、生活力量差、依靠性强的孩子或是三天打鱼、两天晒网，不坚持送的孩子，哭闹的时间会更长，