广东省高等教育自学考试项目范围管理课程(课程代码：05060)考试大纲

10/13附件3：广东省高等教育自学考试工程范围治理课程〔课程代码：05060〕考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容与考核目标第一节工程范围其次章工程启动其次节工程目标第三节工程选择第第六节工程评估第七节生成并签发工程章程第三章工程范围打算编制第一节工程范围打算编制概述第三节范围说明第四章工程范围界定其次节工作分解构造第四节工作分解构造的种类第六节工作分解构造词典第七节责任图第一节工程打算其次节工程执行与协调第五节工程范围核实第六章范围变更掌握其次节范围变更第四节范围变更掌握的方法第五节构型治理三、关于大纲的说明与考核实施要求【附录】题型举例〔一〕课程性质和特点〔独立本科段专业所开设的专业课之定义工程的工作边界，明确工程的目标和工程的可交付成果，有效地安排任务，确定进度测量和掌握的基准，以提高风险、时间和资源估算的准确性。〔二〕本课程的根本要求应当做的。治理过程中分析问题和解决问题的力量。〔三〕本课程与相关课程的关系专业其它课程的根底，是工程治理学问领域中最根底也是最重要的一门课程。重点章包括第三、四、五、六章一般章包括其次章〔其中，第四、六章是难点章〕二、课程内容与考核目标〔一〕学习目的与要求分生疏到工程范围治理的重要意义。〔二〕课程内容治理、范围核实。〔三〕考核学问点工程范围〔次重点〕工程范围〔次重点〕工程范围治理〔重点〕工程范围治理的意义〔一般〕〔四〕考核要求1.工程范围领悟：工程范围的概念；1.工程范围领悟：工程范围的概念；2.工程范围治理识记：工程范围治理的内容；简洁应用：工程需求建议书的主要内容。识记：工程范围治理的作用；〔一〕学习目的与要求性争论和工程评估中的根本学问，充分生疏到构建工程组织的重要意义。〔二〕课程内容工程启动的运作、工程启动的工具和技术、工程启动的结果工程启动的运作、工程启动的工具和技术、工程启动的结果定工程目标的方式、确定工程目标的意义工程需求分析、工程选择、工程选择的方法工程需求分析、工程选择、工程选择的方法行性争论的作用、可行性争论的类别、可行性争论报告的主要内容工程评估的作用、工程评估根本要求、工程评估的一般程序工程评估的作用、工程评估根本要求、工程评估的一般程序工程组织及其环境、工程组织构造简介、工程经理工程组织及其环境、工程组织构造简介、工程经理〔三〕考核学问点与考核目标工程启动和工程目标〔重点〕工程启动和工程目标〔重点〕工程建议书，工程需求分析，工程可行性争论，工程章程〔重点〕工程组织和工程经理〔次重点〕工程选择的方法和市场调查方法〔一般〕工程评估〔一般〕〔四〕考核要求1.工程启动和工程目标1.工程启动和工程目标领悟：确定工程目标的意义。2.工程建议书，工程需求分析，工程可行性争论，工程章程领悟：工程可行性争论的目的，任务和作用；3.工程组织和工程经理识记：工程组织的类型；简洁应用：工程经理的角色。4.工程选择的方法和市场调查方法5.工程评估识记：工程评估的程序；领悟：工程评估的根本要求。〔一〕学习目的与要求工具，学会制定工程范围说明书，生疏到工程范围打算在工程打算中的意义。〔二〕课程内容价值工程、投资回收期、头脑风暴法价值工程、投资回收期、头脑风暴法什么是范围说明、工程范围说明书的主要内容什么是范围说明、工程范围说明书的主要内容工程打算编制、范围治理打算的内容和形式工程打算编制、范围治理打算的内容和形式〔三〕考核学问点1.工程范围打算的内容和结果〔重点〕1.工程范围打算的内容和结果〔重点〕范围说明〔重点〕范围说明〔重点〕确定工程范围的工具和技术〔次重点〕工程打算编制各个过程之间的关系〔一般〕〔四〕考核要求工程范围打算的内容和结果工程范围打算的内容和结果领悟：工程的约束条件和假设。范围说明综合应用：工程范围说明书。识记：投资回收期的概念；领悟：价值工程的程序和方法；4.工程打算编制各个过程之间的关系识记：工程打算的核心过程和关心过程；领悟：区分工程打算的核心过程和关心过程的意义。〔一〕学习目的与要求和优缺点，能够运用工作分解构造对工程的工作进展分解。〔二〕课程内容工作分解构造简介、工作分解构造图、工作分解构造样板的开发与运用工作分解构造简介、工作分解构造图、工作分解构造样板的开发与运用工作分解构造的方法、工程工作分解的步骤、实际操作中应留意的问题工作分解构造的方法、工程工作分解的步骤、实际操作中应留意的问题工作分解构造的作用、工作分解构造的优点工作分解构造的作用、工作分解构造的优点〔三〕考核学问点工作分解构造〔重点〕工作分解构造〔重点〕〔四〕考核要求工作分解构造设计的根本要素；工作分解构造的种类；综合应用：工程工作分解构造〔一〕学习目的与要求和评价中的必要技术。工程里程碑打算概述、里程碑打算的编制〔二〕课程内容工程里程碑打算概述、里程碑打算的编制工程进展报告、工程之间的协调原则和方法工程进展报告、工程之间的协调原则和方法范围变更工程资料整理与验收、工程交接、工程审计、工程后评价工程资料整理与验收、工程交接、工程审计、工程后评价〔三〕考核学问点1.工程范围核实〔重点〕1.工程范围核实〔重点〕工程打算〔次重点〕工程打算〔次重点〕工程完毕和评价的内容〔一般〕工程的执行和掌握〔一般〕〔四〕考核目标1.工程范围核实1.工程范围核实识记：工程进展报告；领悟：工程范围核实的原理；2.工程打算3.工程完毕和评价的内容4.工程的执行和掌握领悟：工程打算执行状况检查方法。〔一〕学习目的与要求的绩效测量技术，了解工程范围变更掌握系统的意义。〔二〕课程内容范围变化治理的共同问题、尽早定义范围变更掌握流程范围变化治理的共同问题、尽早定义范围变更掌握流程打算打算留意的几个问题〔三〕考核学问点范围的变更掌握〔重点〕范围的变更掌握〔重点〕变更掌握系统〔重点〕绩效测量〔一般〕构型治理〔一般〕〔四〕考核目标1.范围的变更掌握1.范围的变更掌握领悟：工程范围变更掌握的意义；简洁应用：范围变更掌握的依据、方法和成果。变更掌握系统变更掌握系统领悟：变更掌握系统三要素。绩效测量4.构型治理识记：构型治理的组成要素。〔一〕自学考试大纲的目的和作用确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进展指导和规定。的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织是进展自学考试命题的依据。〔二〕课程自学考试大纲与教材的关系内容在教材中可以表达肯定的深度或难度，但在大纲中对考核的要求肯定要适当。〔注：为准。〕〔三〕关于自学教材202331〔四〕关于自学要求和自学方法的指导点是高等教育自学考试考核的主要内容。各章的根本要求中也指明白各章内容的重点和难点。4议重视以下几个方面：认真阅读和钻研教材根本分析方法，能利用工程治理学的学问解决实际的治理问题。准时完成作业练习重要环节。尽量接触实际工程以增加工程治理实践学问例，尽量做到理论与实践相结合，提高对理论的领悟。〔五〕对社会助学的要求的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。自学应考者引向猜题押宝的歧途。72下：章次1内容工程范围治理概述学时122工程启动123工程范围打算编制124工程范围界定125工程实施与范围核实126范围变更掌握12合计72〔六〕对考核内容和考核目标的说明四个认知〔或叫力量〕层次确定其考核要求。四个力量层次从低到高依次是：学问，并能进展正确的选择和推断。原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。分析和解决一般问题的力量。解决实际问题的力量。〔七〕关于考试命题的假设干规定60考试使用工具：钢笔、计算器。章节重点，加大重点内容的掩盖度。不符的偏题或怪题。20%，领悟30%，30%，20%个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2:3:3:2。简答题、论