中班《能干的我》主题目标

主题介绍：中班的孩子，对事情的古怪心越来越强了，而且，他们现在已经有了一些自己的想法，遇到事情以后相比照以前依靠性小了很多。自己知道开动脑筋，乐观想方法，处理好问题。例如：当他们看到班里有纠纷的事情，有的孩子就能出来解决。他们会说：“男孩子应当让着女孩”“小朋友应当相互帮助”。。。让幼儿感受到自己正在经受由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的欢快。主题目标：1、知道自己是中班的小朋友，有做中班小朋友的骄傲感，情愿担当力所能及的自我效劳和集体效劳劳动，初步养成爱劳动的习惯。2、会运用颜色、线条、外形等进展绘画，大胆添画，使画面丰富。3、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣，感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在唱歌活动中进展沟通、合作的欢快。4、能用较完整的语句讲话和答复以下问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。5、猎取有关自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关系的具体阅历，了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性。6、对自己身体外形有肯定了解，进一步生疏身体的主要器官，有探究生命现象的兴趣。7、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。能上下肢协调走，步调放开、均匀，摆臂自然协调，姿势端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。园本特色：《能干的我》主题地图主题阶段 活动名称1：别说我小〔一〕2：别说我小〔二〕3：看谁听的清4：我长大了

主要领域语言语言熬炼保健

家园共育片记录。得慢、走的慢的玩耍。们心灵的伙伴。活动5：我升中班啦 社会数学别说我小 活动6：生疏数字1、2、3科学

家长鼓舞幼儿在家做力所能及的事情。玩具的时候，可以与幼儿一起数数玩具的数量；在和幼儿回家的路上，与幼儿数数大路中，引导幼儿找找生疏的数字，进一步了解数字的意义。7：玩具动起来8：我有小手9：滑稽的脚先生10：小手真能干11：教师的手我知道12：诚恳的孩子

供电动玩具、手电筒装电池等。音乐 家长鼓舞幼儿用身体的其他部位名称仿编歌词来演唱歌曲如“我有小脚我跳跳跳““我有眼睛我眨眨眨“我有小嘴我唱唱唱”等。音乐 家长可以有意识地引导幼儿调整自己的行走方式，不影响四周的人和环境。美术 家长可以在家和孩子玩手影玩耍观看用手变出的影子造型。语言 家长在家中结合生活，引导孩子替换诗歌内社会儿园的玩具或不属于自己的物品带回家时准时帮助、订正幼儿的行为。数学 家长与幼儿共同设计家庭物品记录〔家长画出需统计的物品标记、可以是幼儿的物品，活动13：我身上的数字 也可以是家里的大件物〔桌子椅子台灯等、让幼儿练习点数并用数字记录。14：什么东西会滚15：头发、肩膀、脚16：三只带斑点的小青蛙

科学 家长引导孩子在生活中觉察会滚动的物品以及和我们生活的关系。音乐音乐 家长给幼儿表达有关身体的学问。17：红黄蓝构成18：奇特的通道

美术 请家长与幼儿一起赏识蒙德里安的其他作品，引导幼儿表达画面，稳固已有的学问。保健 公共场所中家长和幼儿共同查找安全通法。19：我和影子的做玩耍20：百老汇爵士乐21：能干的我我 活动22：蛋宝宝的衣服会23：盲人摸路

熬炼不断地晃动，让幼儿追赶踩光点。美术家长搜集蒙德里安的其他作品和幼儿共赏赏识中进一步稳固蒙德里安的绘画风格一一冷抽象。社会等。保健家长可以在每天早上为幼儿煮好一个鸡蛋幼儿的动手力量和自我效劳意识。熬炼在上面走一走。活动24：胆小先生〔一〕 语言 家长结合故事内容鼓舞孩子抑制胆小学会25：胆小先生〔二〕26：和数字做玩耍27：物体的自由下落28：快来拍拍29：懒散虫30：我会制作七巧板

语言 不怕困难并让孩子用图画的方式记录自己真正勇敢的事情如打针不哭一个人睡觉勇敢的成认错误，留意不要鼓舞孩子盲目勇敢，如玩火、爬高等。数学 玩扑克牌家长出数字牌让幼儿出一样数量的物品；或家长出某一数量的物品，幼儿匹配数字牌。科学 家长帮助幼儿连续收集各种物品观看它们下落时的不同状态。音乐 幼儿回家后与爸爸妈妈一起唱歌玩玩耍进一步增进亲子情感。音乐 家长共同协作，帮助幼儿实现不当“懒散虫”的愿望。如参与简洁的家务劳动等。美术 请家长为幼儿在家中预备一套七巧板幼儿与家人竞赛，看谁拼出来的图形种类多。31：送给爸爸的领带32:：小熊让路33：今日你喝了没有34：好玩的脚印地垫35：我宠爱的小毯子36：图形娃娃37：好玩的石头38：听39：听40：红旗飘飘

美术 让爸爸说说自己收到幼儿做的领带时的感觉，和家人一起共享收到礼物时的欢快。社会 家长要有意识地对幼儿进展共享教育并从自己做起。保健 请家长鼓舞幼儿养成每天喝牛奶的习惯。熬炼 家长在家中可利用地垫与幼儿玩多种玩耍语言 请家长协作引导幼儿在家里也努力地抑制依恋心情并记录下来。数学 家长在家中为孩子也预备一份七巧板玩具在，并将图片反转方向多试一试。科学 家长带着幼儿收集各种各样的岩石、矿石，与幼儿共同探究每块石头的独特性。语言 家长鼓舞孩子用语言描述或绘画图标记的多音乐 种方式，表现听到的声音。社会 家长帮助幼儿丰富国庆节的学问指导观看国庆节的各种活动和环境布置，并记录下来。中上1中上1主题活动周安排四周第一周其次周第三周第四周别说我小〔一〕教师的手能干的我送给爸爸的领带别说我小〔二〕诚恳的孩子蛋宝宝的衣服小熊让路看谁听的清我身上的数字盲人摸路今日你喝了没有我长大了什么东西会滚胆小先生〔一〕好玩的脚印地垫我升中班了头发、肩膀、脚胆小先生〔二〕我宠爱的小毯子1、2、3三只带斑点的小青蛙和数字做玩耍图形娃娃玩具动起来红黄蓝构成物体的自由下落好玩的石头我有小手奇特的通道快来拍拍听〔语言〕滑稽的脚先生我和影子的做玩耍懒散虫听〔音乐〕小手真能干百老汇爵士乐我会制作七巧板红旗飘飘语言区情感区

用书制作图表卡片投入区角。歌制作可粘贴的卡片板，幼儿依据诗歌按序将图表粘贴在板上。

在教师的引导下学习对某一画面使用不同的形容词，如形容花可以为秀丽的、秀丽的、好看的、五颜六色的等。

在教师的帮助下修补图书。稳固复习看书的要求，知道一页看完再看另一页，留意每一页的人物与背景变化。

听：区角投放幼儿用书、磁带和录音机，鼓舞幼儿看图朗读诗歌。玩具动起来：将幼儿带来的电动玩具放在科学区中，以便让幼儿在玩电动玩具时获得进一步的觉察。探究区 写写画画1、2、3：利用沙盘，将数字卡片中的数字挖空，幼儿可用数字卡放在沙盘上，用手指写画。

我身上的数字：利用教师制作好的半成品表格，记录自己身上的数字，并于同伴沟通，将统计表张贴在区角墙面上。打扑克：利用扑克牌比大小玩耍，每次十张牌。什么东西会滚：幼儿查找会滚动的物体，并进展滚动试验，同时在试验证明会滚的物体图标旁打钩，在

奇特的七巧板：教师为幼儿预备全范例和半范例，幼儿依据自己的兴趣和力量，自由选择玩耍。物体下落：让幼儿连续收集各种物品，观看和记录它们下落时的不同状态。

“石头会长大吗”的小试验。指导幼儿依据他们的想法来做试验。也可以用石头和绿豆作比较，将石头和绿豆一起放在盛水的盘子里，引导幼儿观看石头和绿豆会有什么变化，以此觉察石头是无生命的。进展合作手印画活动，教师分别供给天空、水中、草地的大幅背景图，鼓舞幼儿美工区用手掌进展拓印并添画成不同的物体。让幼儿制造性地绘制作品，并赠送给刚入

不会滚的物体图标旁打叉。大红花：教师完成半成品，由幼儿完成剩余局部。供给的底图，依据诗歌“教师的手”用绘画或图表的方式替换成自己生疏的亲人的诗歌。

儿制作“成长的我”系列照片夹。画格子：供给幼儿用书，引导幼儿在赏识阅历的根底上为大小不同的格子涂上自己宠爱的颜色。

画声音：在墙面上展现幼儿用绘画方式描述自己“听”到的内容，鼓舞幼儿向别人介绍自己的作品以及感受。园的弟弟和妹妹。表演区 利用道具，敢于在集风光前表演。

诚恳的孩子：可以让幼儿将情境表演中的错误行为改为正确的行为进展表演。

活动。娃娃家 知道先确定主题，再材料、布置环境，开医 展玩耍。院幼儿 仿照在园活动，关注园 弱小同伴。稳固围合、架空的技建构区 能，较合理地表现出公园格局。

学习烧菜的全过程，买菜、切菜、烧菜。学习给病人看病的根本程序：先问病人什么地方不舒适，再依据状况选择使用听诊器、体温表等。教师扮演小朋友，指导幼儿在玩耍中表现关心教师、敬重教师的情节。在围合围墙时，会留出门穿门窗，稳固架空的技能。

学习整理家里玩具材料，保持干净，会合理布局材料的摆放，避开因无关材料过多造成混乱的想象。共同争论医院玩耍的布局，制定各类材料的摆放规章。朋友”的角色身份开展一些共享活动。学习用垒高、架空的技能，并利用关心无来装饰。

学习“培育”小宝宝的方法，如喂奶先煮奶、喂完奶要清洗奶瓶，给孩子喂完要为他擦嘴等。药剂师学习做药片，按颜色装入相应的袋子里。开展在园内进展过的活动，如体育玩耍、闲逛等。建筑最典型的建筑物，会合理使用关心物。手印连环画：结合区角活动，教师可将幼儿添画的物体剪下后

哪些物体会滚：将幼

红黄蓝：用蒙德里安

物体自由下落：分类展现幼儿对各种物体自由下落所做的观看记录，并不断补充幼儿的觉察。环境 进展重组合，变成创设 一幅大的作品，划分为天空中的、陆地上的、水里的或者是有故事情节的连环画等。《升中班啦》布置墙面，将幼儿展现自己

儿进展的试验记录布置在墙面墙，引导幼儿关注的觉察。《我长大了》教师将幼儿不同时期的照片

的作品〔临摹稿、打 “牛牛超市供给牛奶和各种奶制品。〕祖国的生日：师幼一装饰活动室，供幼儿 起装扮活动室，营造庆