建筑名作评析课程教学大纲

建筑名作评析课程教学大纲（ANALYSISANDCOMMENTONARCHITECTURALMASTERPIECES）学时数：16学分数：1适用专业：建筑学执笔者：建筑学教研室一．课程的性质、目的和任务本课程是建筑学专业本科生的一门选修专业课，通过对二十世纪初至当前具有特色的建筑作品从事专业性的研读、分析与评论，以训练学生运用建筑理论知识深入评析作品内涵的能力。通过本课程的学习，将使学生了解建筑评析的基本意义，评析的理论基础、通常对象和方法，开阔学生的专业思路、促进学生理性地做出专业判断的能力。二．课程教学的基本要求1．了解建筑评析的基本意义，评论的理论基础、通常对象和方法；2．熟悉二十世纪初至当前部分具有特色的建筑作品；3．掌握运用建筑理论知识深入评析作品内涵的能力。三．课程的教学内容、重点和难点1．建筑评析概述了解什么是建筑评析；熟悉建筑评析的对象；了解建筑评析的基本立场；了解建筑评析的意义；熟悉建筑评析的理论；熟悉建筑评析的方法与手段。2．建筑名作评析（讲授部分）熟悉二十世纪初至当前部分具有特色的建筑作品的有关评论与分析；熟悉建筑评析的一般过程。3．建筑名作评析（学生评析部分）掌握运用建筑理论知识深入评析作品内涵的能力。重点：建筑评析的对象；建筑评析的意义；建筑评析的方法与手段；建筑评析的基本立场；建筑评析的理论；二十世纪初至当前部分具有特色的建筑作品的有关评论与分析；建筑评析的一般过程。难点：建筑评析的方法；建筑评析理论的理解。四．课程各教学环节要求《建筑名作评析》课程可分为课堂讲授环节、研讨环节、学生评析部分、课外教学环节与考核环节，无实验环节，各环节基本要求如下：课堂教学环节：要求理论讲授能与各种实例相结合，必须安排多媒体教学等教学形式，使课堂内容生动直观，学生能更好的理解该课程的知识。作业环节：结合课程讲授进度，安排学生自选一经认可的重要建筑作品，在授课老师的指导下进行评论与分析，要求成果表达整洁、清晰、美观、评析有据。学生评析部分：在第三章的教学环节中采用研讨方式，学生可独立或以小组方式，采用多媒体演示方式对所选定的建筑名作的评析成果进行演示解说，要求表达清晰生动、评析有据。课外教学环节：要求学生多读书（包括教材及参考资料），多查阅各种建筑名作及其相关资料，使所学习的理论知识密切联系实际。考核要求：总评成绩中平时成绩占30%，期末考核成绩占70%；考核成绩由学生评析部分的表达效果与上交的评析资料（打印文字资料与电子文档）；评分标准采用百分制。五．学时分配序号内容各教学环节学时分配作业题量备注讲授实验习题课自学小计1建筑评析概述4412建筑名作评析（讲授部分）663建筑名作评析（学生评析部分）66合计16161六．课程与其它课程的联系在本课程学习前，学生应先修《建筑学概论》、《外国建筑史》、《建筑设计基础Ⅰ》、《建筑设计基础Ⅱ》等基础课程以及《建筑设计1-1》至《建筑设计1-2》等专业课程。七．教材与教学参考书1．教材：自编讲义。2．教学参考书：[1][英]尼古拉斯.佩夫斯纳.《现代建筑与设计的源泉》.生活.读书.新知三联书店，2001年12月。[2][美]肯尼斯.弗兰姆普敦.《现代建筑--一部批判的历史》.生活.读书.新知三联书店，2004年3月。[3]艾伦·科洪著刘托译.《