二年级上册《道德与法制》教案

道德与法治1

1我们班一岁了

主题目标：

1、回顾一年来的成绩和进步，体验、感受自己和班集体共同成长的快乐。

2、能用欣赏的眼光看待自己和同学的变化，能大胆说出自己的变化。

3、为班级的进步与成长而高兴，并愿为集体进步做更大的努力。

教学过程：

1、导入：新的学年开始了，你发现我们的周围有了哪些变化，你的心情怎样？

2、交流；学生自由交流各自的发现和感受。

3、小结：升入二年级了，我们真开心，因为我和我们班都长大了一岁。

4、交流展示：

(1)你知道的关于自己和班级的进步与成绩有哪些？

(2)师生共同回顾、交流并展示个人和班级在过去的一年中取得的各项成绩。

5、讨论：一年来，我们班集体取得了这么多的成果，这是谁的功劳？

6、小结：集体的进步离不开每个人的努力，而每个人的进步才能推动集体的进步，我们和班级在一起成长。

7、活动：祝福班级生日

(1)为班级齐唱生日歌。

(2)每人写一句祝福班级的话，并在班上大声的说出来。

8、总结：今天，我们高兴的迎来了我们班的第一个生日。班级过去和将来的成长都离不开每个同学的努力。在新

的一年里，你还打算为班集体做些什么呢？请同学们思考并写出一份自己新学年的打算。

2我的生日

教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活二年级上册第一单元第二课《我的生日》。

教学目标

情感与态度：从自己生日感念父母的养育之情，从集体生日体会同学友谊之情。学会用恰当的方式表达对他们的

爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。

行为与习惯：能正确对待“过生日”，并愿意学习过有意义的生日。

知识与技能：通过调查、讨论等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收集资

料，并进行简单的整理和应用。

过程与方法：引导学生学会关爱自己的父母，关心周围的同伴。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递亲情，友

情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。

教学重点

充分让学生体验亲情，感悟母爱，培养学生爱的品质，学会感恩。

道德与法治2

教学难点

激发学生情感升华，以充满爱的心态去对待身边的人和事，过一个有意义的生日。

教学准备

教师准备：

1.《生日快乐》、《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《感恩的心》。

2.空白展板一个。

学生准备：1.向父母询问自己的成长故事。

课时安排：2课时。

第一课时完成教材P5-P6页内容，话题为“生日那天、我要感谢的人”-回顾过去。

第二课时完成教材P7-P8页内容，话题为“今年的生日我还想……、我们一起过生日”-展望未来。

教学过程

第一课时：我的生日

活动一听歌曲，导入课题

1.播放音乐：《生日快乐》

2.师：同学们你们听到了什么？这首歌是什么时候唱的呢？

3.小结：那今天就来谈谈我的生日。（板书课题）

活动二话生日，创设情境

1.师：小朋友，你的生日是怎么过的呢？最难忘的是哪一次呢？

2.学生自由发言。

3.小结：小朋友，在同学们过生日的时候，父母长辈总少不了给你一些祝福，在这些祝福中其实包含的是他们对

你的关心和疼爱。正因为有了这些爱，大家才能健康快乐的一步一步地成长。

活动三激情感，学会感恩

1.师：你们有谁知道生日是什么日子吗？

2.倾听一位妈妈给女儿的信。

3.体会和交流：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么或做些什么吗？

4.让我们来听听小乌鸦是怎么做的一歌曲《小乌鸦爱妈妈》

讨论：小乌鸦为什么爱妈妈？学生自由交流。

5.小结要点：小乌鸦没有忘记是妈妈把它抚养长大的。其实我们的成长也和小乌鸦一样，离不开妈妈的关怀和

帮助。

6.齐唱歌曲《我的好妈妈》。

活动四悟亲情，拓展升华

1.说说关心和帮助过你的人，讲讲.你的成长故事。

道德与法治3

2.小结要点：在我们每个人的成长过程中都有很多人给予了我们关心和帮助。在生日这个重要的成长时刻，你想

怎样对他们表示感谢呢？

3.拓展（任选一项）

做一做：为爸爸妈妈或爷爷奶奶、外公外婆做一件事。

说一说：对帮助过你的人说一句感谢的话。

板书设计

我的生日

快乐

感恩

第二课时过有意义的生日

活动一齐动脑，过个有意义的生日

1.歌曲导入《感恩的心》

师：通过上节课的学习讨论，同学们知道了自己的成长离不开周围人的关爱，并尝试用适当的方式表达自己对他

们的感激。从今以后，我们要学会过有意义的生日。

2.出示课本图片，他们的生日有意义吗？你是怎么想的？

师小结：我们也可以和他们一样，过一个不铺张、不浪费、不攀比，有意义的生日。

3.提问:今年的生日你想怎么过？

4.设计活动：请同学们根据自己的想法制作生日愿望牌。

（要求：先写上自己的名字和生日，再用一两句话说说自己关于生日的设想，最后再在愿望卡上进行装饰。）

5.展示：将学生制作的生日愿望卡在事先准备的空白展板上展示出来，并引导学生•起观看、评析各种生日愿望。

活动二共商讨，过个有意义的集体生日

1.师：老师发现好几个同学的生日都在九月份，我们一起给他们过一个有意义的集体生日好不好？

2.分组议一议，如何过一个有意义的集体生日。

3.比一比，看哪个小组的想法更有意义。

（要求：每组请一位代表谈谈自己组的集体生日计划。大家一起评评计划是否积极、有创意并切实可行。也可互

相提提建议，互相帮助补充完善集体生日计划。）

4.教师小结：真好，课后大家就可以将这些想法付诸与行动。

活动三细分工，一起过个有意义的集体生日

1.提名或选举产生筹备委员会。

2.明确分工：

环境布置组：负责“生日聚会”教室的环境。

道德与法治4

程序设计组：负责设计集体生日会的程序。

录音准备组：准备录音磁带，并负责现场的播放。

3.各小组商讨具体安排，并完成计划书。

4.各小组将各自的计划书放到投影仪上展示，边展示，边进行评价。

5.教师小结；同学们的计划真好！建议大家回去后，还可以和爸爸妈妈商量商量，使计划更科学、合理，并得以

落实。

活动拓展：根据活动计划帮助落实集体生日会。

板书设计

过个有意义的生日

不铺张

不浪费

不攀比

爱的心态

3共和国的生日

教学目标：

1、知道10月1日是共和国的生日，也是国庆节。

2、了解中华人民共和国的建立是来之不易的，认识到要珍惜现在的幸福生活。

3、了解今天的中国的巨大发展变化，为自己身为中国人而感到自豪，并能以实际行动表达对祖国的情感。

教学时间：3课时

第一课时开国大典

教学要求：

1、直观地展现与建国有关的资料

2、借助一些直观教具，给学生讲述革命先烈的故事，讲述的要有感染性，从情感入手进行教育。

活动准备：

1、教师准备关于建国的图片或资料，如英雄的故事、历史照片等

2、学生课前收集革命英雄的故事。

活动过程：

1、导入:我们每个人都有生日，我们的国家也有生日，有谁知道我们国家的生日是那一天？

2、讲解：介绍共和国生日的来历。（1949年10月1日是我们中华人民共和国的建国日，每年的10月1日就被定

为我国的国庆节。）

3、看图片：出示开国大典的图片，请学生交流看完这些图片后的感想。

道德与法治5

4、小结要点：新中国的成立是令全国人民欢心鼓舞的事情。然而在人们举国上下欢庆的时候，我们也不应忘记那

些为新中国的成立抛洒热血的英雄和先烈们。

5、故事会。

老师讲革命英雄人物的故事。

请学生自己上台讲自己课外收集的革命英雄故事，看看谁讲得最生动、感人，请学生选出“故事大王

6、小结要点：新中国是来之不易的，是无数革命先烈用他们的鲜血和生命换来的，我们应该好好珍惜。

第二课时为祖国妈妈自豪

活动要求：

1、适当借助媒体，如电视、光盘、图片、图书等，帮助儿童开阔视野，让学生感受祖国妈妈的伟大。

2、教师应以自己对祖国的诚挚感情感染学生。

3、要求家长配合，和孩子一起收集有关祖国的资料，并做些必要的介绍和讲解。

活动准备：教师准备反映新中国各方面发展的图片、。照片

学生课前收集反映祖国风光、历史、成就的文字、图片等资料。

活动过程：

1、导入：今天老师给你们带来了一段很美的图片。

2、看图片，并引导学生交流自己看到的内容和感想。

3、交流；你对祖国妈妈还有那些了解？请学生将自己课外收集的资料拿到讲台上展示，当小解说员给同学们介绍。

4、小结要点：祖国妈妈真了不起，她有美丽的山河、悠久的历史、还有辉煌的成就。

第三课时欢度国庆

活动要求：

1、让学生感受浓浓的国庆节气氛

2、学生设计的祝福语耍新颖、简洁、富有情感。

活动过程：

1、导入：有谁知道国庆节是那一天？

国庆节这一天全国各地的人们都以丰富的活动欢庆国庆节。

2、看录像：播放国庆盛况的录像片，并引导学生讨论录像的内容。

3、交流：学生回忆并交流自己以前看到过的周围人们庆祝国庆节的方式和活动。

4、游戏：请学生用一个词语形容国庆节。

5、比赛：今年的国庆节快到了，在祖国妈妈的生日即将来临的时候。你想对她说些什么？请每一位学生设计一句

祝福语，比比谁设计的最好。最后请几位设计得好的同学给大家讲讲他们的设计意图。

6、讨论：我们还可以用什么方式庆祝祖国的生日。学生自由地出谋划策。

7、小结要点:

道德与法治6

愿祖国妈妈生日快乐.

4少先队的生日

主题目标：

1、知道中国少先队的建队日是10月13日，10月13日是少先队的生日。

2、了解少先队的有关知识，认识大队旗、中队旗和小队旗。

3、心中有榜样，并以此激励自己不断进步，以实际行动做一名优秀的少先队员。

活动准备：

1、教师准备10月13日的日历卡一张和用来写知识竞赛问题的空白卡片与小奖品若干；儿童团的故事及其图片。

2、学生课前收集学习有关少先队的资料，并收集身边的优秀少先队员的故事。

活动过程：

1、导入：出示日历牌，这是一个重要的日子，有谁知道它是什么日子。

2、回顾交流：这一天我们学校开展了哪些活动？

3、知识竞赛。

(1)宣布比赛要求和规则：以组为单位，每组出5个题目，并将答案写在背面。这5个题目为一个题目组，分别

标上组号。

(2)每组开始抽取题目组号进行知识竞赛，如果抽取本组的题目组号，必须重抽一次。

(3)评选出“优秀出题组”和“优秀答题组”，并颁发奖品。

4、故事会。

(1)在少先队的历史上涌现出许许多多的优秀少先队员，他们是少先队的骄傲，是我们学习的榜样。

(2)教师出示儿童团的故事图片，讲儿童团的故事。

(3)引导学生讨论故事内容。

(4)小结要点：当时的儿童团员为革命做出了不少贡献，有的甚至牺牲了自己的生命，他们对祖国人们的热爱和

他们的勇敢精神是值得我们学习的。

(5)其实我们身边也有许许多多值得我们学习的优秀少先队员，你发现了吗？学生交流各自收集的身边优秀少先队

员的故事。

5、讨论：使学生联系实际，说说自己应该如何向这些少先队员学习

6、小结要点：人人都要争做优秀少先队员。

5秋天到了

道德与法治7

主题目标：

1、感受秋天的美丽，体验天气、季节的变化对生活的影响。

2、学习观察秋天的特点，了解秋天里的各种果实。

教学过程：

一、收获的季节

1、播放歌曲：《在希望的田野上》，出示秋天图片，让学生边听便看，体验秋天的迷人景色。

2、交流：在秋天里你有什么发现？（景色、收获）

3、诵读儿歌；引导学生有感情地诵读18页的儿歌，加深对秋天景色的认识。

4、让学生选择自己喜欢的方式表达自己对秋天的喜爱之情。

画一画秋天美丽的景色

写一写关于秋天印象的日记

贴一贴秋天的图片

5、小结：秋天到了，树上的叶子慢慢地变黄了，一片片金黄的落叶像一只只可爱的蝴蝶在空中飞舞，各种各样的

水果丰收了，红彤彤的苹果挂满枝头，象•个个火红的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒粒晶莹剔透的玛瑙。一望无

际的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗点着头，颗粒饱满的高粱红似火，到处是一派丰收的景象，秋天多美啊！

二、我们一起来品尝

1、举办“秋田美食会”，师生共同品尝秋天的果实。

2、在品尝的过程中分别展示搜集到的各种果实，分小组讨论：这些果实的名称是什么？它有什么作用？说说它们

的味道是什么样的？

3、设计果实小名片：根据不同果实的特点（外形、味道、颜色），为自己喜欢的果实设计一张小名片。

4、小游戏：我说你猜。

由一名同学说一种果实的颜色、味道、外形特征，其他同学猜猜果实的名称。

5、明理：观察22页图片，这个小男孩做的对吗？你想对他说些什么？

6、考你：I）你知道从春天播种到秋天收获，农民伯伯经过了哪些辛勤的劳动吗？

（2）除了插秧，你还知道哪些作物的种植方法？

6秋天里的传统节日

主题目标:

1、通过中秋节的活动，初步了解中秋节的习俗、来历，感受浓浓的亲情与全家团圆的幸福，关爱家人。

2、以重阳节作为切入点，初步养成尊老敬老的意识和行为。

道德与法治8

教学过程:

一、月儿圆，人团圆

1、播放《月饼歌》，学生欣赏歌曲，边听边唱，了解歌曲的来由。（教师简介）

2、学生学唱歌曲，体验当年小朋友们为爷爷唱歌时的心情。

3、学生交流各自过中秋节的活动和心情。

4、品尝月饼，了解月饼是中秋节最具代表性的食品，它象征着全家团圆、和和美美。

5、交流：你们知道各地过中秋节有哪些风俗习惯吗？

鼓励学生采用多样化的交流方式，教师相机讲一讲海峡两岸的亲人互相思念，盼望团圆的故事。

6、小小故事会：让学生讲讲从妈妈那里听到的或其他地方了解到的关于中秋的传说。教师补充讲一讲：《嫦娥奔

月》、《吴刚和桂花树》、《月饼的来历》。引导感受中秋节的美好。

三、重阳节、敬老人

1、提问：同学们，你们家中有老人吗？你喜欢他们吗？你的爷爷、奶奶、外公、外婆年轻时是做什么工作的呢？

他们现在怎么样？请大家互相介绍一下吧。

2、尊敬老人是中华民族的传统美德。大家知道老人节吗？老人节是我国的传统节日，它是一年中的哪一天呢？

3、讨论：人们是怎样为老人们过节的？结合教材画面想一想在老人节这一天，你准备为老人做些什么？

4、结合课前调查，说说老人需要哪些帮助？学生汇报自己调查到社会上的敬老尊老的活动。

5、小结：尊敬老人，要从平时一点一滴的小事做起。

6、讨论：尊敬老人，我们平时应该怎样做？

7、情景表演：怎样跟老人相处，为老人服务。

8、手工：为老人做一张《祝福卡》。

7秋季运动会

主题目标：

1、了解运动会的基本项目，养成参与意识。

2、遵守运动会的规则，初步养成合理的竞争意识。

3、养成集体荣誉感。

教学过程：

一、开运动会啦

1、想一想：我们去年的运动会是怎样的场景？

2、说一说：一年级同学参加了哪些运动项目？高年级的大哥哥、大姐姐参加了哪些运动项目？他们和我们参加了

项目有什么不同？

道德与法治9

3、运动会项目集锦：让学生展示自己知道的运动项目。

4、采访：假如你是一名运动员，运动会上，你会怎么做？（努力练习，发挥体育特长，为班级争光）

假如你不是运动员，运动会上，你会怎么做？（当拉拉队员，积极写稿件，为运动员做后勤服务……）

5、写一写：运动会上最令你激动的事或场景是什么？把它记下来，和大家一起分享吧！

二、大红花奖给谁

1、模拟表演：让学生模拟故事中的情境进行表演。

2、辨析：大红花应奖给哪个运动员？

三位运动员表现出了三种不同的精神：1号勇敢、不放弃的参与精神

2号帮助同学的友爱精神

3号的竞争精神

3、组织辩论赛。

1）学生通过阅读材料，了解图片内容，选择不同的立场。

2）小组讨论后，把握各自观点，说出自己的理由。

3）在全班范围内展开辩论。

4）小结：活动中的竞争精神、对同学的友爱精神和不言放弃的参与精神都很可贵，因此竞争重要，参与精神

与友爱精神也很重要。

8健健康康过秋天

教学目标

情感、态度、价值观目标：养成亲近自然、喜欢在大自然中活动的情感，能有创意地开展游戏活动。明白运动要

讲卫生、注意安全，度过一个健康快乐的秋天。

行为与习惯目标：初步养成良好的饮食习惯和运动健身习惯。积极参与，动手动脑，坚持锻炼，注意保健。

知识与技能目标：掌握一些基本的锻炼方法，了解秋季容易患的各种疾病及原因，初步养成基本的保健意识。能正确

指导自己的生活，养成健康的生活习惯。

过程与方法目标：通过咨询、调查、查找、实践，了解秋天可进行哪些有益的活动，学会做简单的运动器材，养成互

相合作和向困难挑战的精神，加强交流与合作。

教学重点

知道秋天可进行哪些有益的运动；了解秋天的保健常识，培养学生基本的保健意识。

教学难点

掌握一些基本的秋天锻炼方法；帮助学生按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。

教学准备

道德与法治10

教师准备：教师课前观察、了解班级中坚持锻炼的典型学生及长绳2根。多媒体声像。

学生准备：学生自带沙包、跳绳；收集、了解有关秋季保健的资料。

课时安排：两课时。

教学过程

第一课时

活动一热身运动健康操

1.教师先做示范。基本动作：双手叉腰，左扭屁股两次一右扭屁股两次一曲肘左拍手两次一曲肘右拍手两次一手

上举左挥一次~手右挥一次~手举着左转360度（包括脚全身转动）~反转360度；再重复。（播放《健康歌》）

2.全体学生站在位上，原地跳操。做几次后，也可让学生自由发挥。

3.师：做完运动后，你有什么感受呀？

4.小结：大家说得非常棒。通过上面的运动，我们知道了：运动让人精力充沛，锻炼身体有益健康。（相机板书：

精力充沛身体好）

活动二开展游戏点子多

I.教师单击鼠标，课件屏显：你喜欢哪些运动？为什么？秋天可进行哪些运动？都是怎样做的？（教师根据屏显

提问，让学生们分组讨论。）

2.师：秋天可进行哪些运动？都是怎样做的？

3.学生交流后分组表演运动项目。

4.师：刚才大家表演的锻炼方法非常好。除了这些，今天我还要告诉大家一个非常好的秋天运动项目，它就是跳

大绳。

5.教师重点讲解如何跳大绳一一要两个强壮的男生摇大绳。把大绳用力同时向一个方向摇动，让大绳慢点摇动，

让有过跳大绳经历的学生试跳，然后再加上其他学生跳。这里也可分小组轮番学跳。播放《跳绳歌》

活动三我们一起来锻炼

1.师：班级中，哪些同学做到了每天坚持锻炼的同学是因为什么原因半途而废的？

2.找一找在我们身边有哪些坚持锻炼做得好的同学，评一评，议一议。让能坚持早锻炼的学生现身说法，给其他

学生树立榜样。

3.师：锻炼身体有益身心健康。为了保证我们坚持锻炼，可以采取哪些方法？学生分组讨论，推荐代表发言。方

法一：找个小朋友一起锻炼，互相鼓励。方法二：请爸爸妈妈提醒监督。方法三：制定一个《每日晨练计划》

4.制订《我的锻炼计划》（教师单击鼠标，屏显）

（学生们在作业本上仿制屏幕表格，并填写完整）

板书设计

8.健健康康过秋天

我们一起来锻炼一跳大绳坚持锻炼身体好一一有计划

道德与法治II

第二课时

活动一秋天气候不寻常

1.师：夏天过去了，秋姑娘来到了我们身边，（图片）她轻轻地一吹，我们的天气就发生变化了！你们看（课件）

2.师：天气越来越冷了，有时候还一会儿冷一会儿热，就特别容易（感冒），除了感冒你还知道秋天容易得哪些

病呢？把课前调查拿出来（自由说），

3.师：是啊！秋天特别容易得病。老师也搜集了一些秋天疾病的信息，有的和小朋友们说的一样，有的咱们不知

道。（放课件）（介绍秋天的一些疾病，红眼病、感冒、发烧、水痘、腮腺炎、麻疹）。你在秋天里得过哪些病呢？

4.师：其实秋天最容易得感冒，我们班有多少小朋友得过，（放课件）感冒的话，我们身体有哪些不舒服的感觉呢？

老师也感冒了，头痛、鼻塞、难过极了。

5.自由说说秋天里的天气变化。（干燥、温差大）播放图片，认识秋天的天气特点。

6.你们知道这是什么时候的景色吗？（这就是秋天的礼物）你是怎么知道的？秋天还有哪些变化呢？阅读导入，

结合教科书35页下图，谈谈秋季穿着的问题。

7.小结：秋天天气变化大，容易生病。

活动二保健常识要记牢

1.资料展示，教师将学生交流的秋天保健的知识分卫生、安全、科学、保健等方面列举在黑板上。

2.师：你还知道哪些关于秋天保健的知识？

3.课件：（1）秋季保健小知识：不吃生冷、过热、过硬、油腻和刺激性食物；运动出汗后冲澡别贪凉；适时增减

衣服，入睡盖被。

（2）秋天防干燥：嘴唇裂开口子，不要用舌头舔，这样会加速水分蒸发，适量擦一些唇膏；脚部皮肤易发生裂口

者，秋初应注意保护脚跟，每晚泡脚，定期削去增厚的角质层，再涂油性护肤膏；少喝甜型饮料，多饮开水。秋季是

体能训练的好时节，进行深呼吸、扩胸、跑步等，早睡早起。

师生将保健常识编成拍手儿歌，便于记忆。

4.让学生将事先收集的有关秋天保健的知识用简单问答的形式写成小卡片汇集在一起，装入盒中，开展小小知识

竞赛，将学生分成四个小组，每组选派代表，抽取题目，采用问答、选答、抢答等方式积分，分高为优胜者。

活动三做好保健烦恼少

1.师：现在就是秋天，小朋友们，天气的变化也会让我们以及我们的生活发生变化。你发现哪些变化；（根据小

朋友的回答，随机出示：图片1小朋友感冒，打喷嚏；图片2小朋友眼睛红红，得了红眼病；图片3小朋友皮肤干

燥，口角生疮）你遇到过这些问题吗？

2.出示“保健医生”课件•：秋天是寒暑交替的季节，由于气候干燥，冷暖多变，人的身体一时难以适应，很容易

发生疾病或引起旧病复发。因此，入秋后必须注意生活保健、重视防病保健。

3.（出示课件：秋天天气干燥，昼夜温差大，要多喝水，多吃素菜、水果，及时增减衣物，保持身体健康。）学

生自己读请小朋友读联系实际说说你是怎么做的。

道德与法治12

4.师：知道了秋季的保健知识，我们就可以成为自己的保健医生，让我们为自己订一个保健计划，制作保健卡

吧。

板书设计

8.健健康康过秋天

寻找病因，学会预防注意保健，养成习惯

9玩中有窍门

教学目标

情感、态度、价值观目标：通过活动，找到玩的窍门，产生探究的兴趣。

行为与习惯目标：探究有创意的玩法，初步培养学生探究的习惯。

知识与技能目标：能在活动中与小伙伴合作、交流，分享感受活动成果。

过程与方法目标：学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。

教学重点

能在活动中与小伙伴合作、交流，分享感受活动成果。学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。

教学难点

学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。

教学准备

教师准备：纸飞机、跳绳、沙包、健子、皮球、乒乓球及球拍。

学生准备：自己喜欢的玩具。

课时安排：2课时。

教学过程：

第一课时

活动一小飞机起飞吧

1.师：同学们，你们喜欢玩吗？可是你们会玩吗？我们今天先来玩纸飞机的游戏。

2.教师拿出一些纸张折叠，同样大小的纸飞机，比一比，谁的飞机飞得远。

3.学生分小组进行比赛，教师巡视指导。

4.选出飞得最远的学生和一名飞得不太远的同学演示掷飞机，其他同学观察，飞机飞得远是什么原因？飞得不够

远，是什么原因？

道德与法治13

5.师：掷纸飞机的时候，要注意掷的力度和角度。(可以让学生模仿掷得远的同学的动作，自己练习。)

6.学生自己练习掷纸飞机，发现比较：学过掷纸飞机的方法后，飞机是否比之前飞得远了呢？

7.小结：同学们在玩纸飞机的过程中仔细观察，反复尝试，终于掌握了玩纸飞机的窍门。

活动二怎样折出飞得远的纸飞机

1.教师收回之前发放的纸飞机，重新发放一些纸张、大小、折叠方法各不同的纸飞机，请一名同学来试飞。

2.其他同学观察，同一个人掷纸飞机，为什么有的飞得远，有的却飞得近？

3.把飞得远的飞机和飞得近的飞机进行比较观察，学生说出自己的发现。

4.小结：做纸飞机要选择平整光滑的纸张，飞机头不能折得太重，也不要太尖，机翼部分可以做大一些，并且可

以把机翼稍微向上折叠一下，要注意对称。

5.学生根据这些小窍门，折叠出飞得最远的纸飞机。

活动三我的纸飞机起飞喽！

1.学生进行纸飞机飞行比赛，看看谁制作的纸飞机飞得更远。

2.小结：别看我们大家都喜欢玩，可是真正会玩的人却不多，只要我们多动脑筋，每个人都会掌握玩的方法，每

个人都会成为玩的高手。

活动四陀螺转起来

1.二名学生进行转陀螺练习，看看谁的陀螺能转起来。(要特别强调安全，不能同时让多名学生操练，教室场地不

便。)

2.小结：让陀螺转起来有一定的难度，只要我们多动脑筋，每个人都会掌握玩的方法，每个人都会成为玩的高手。

玩陀螺时一定要看看四周有没有人，千万别伤着同学。

板书设计

9玩中有窍门

善观察勤动脑

第二课时

活动一小皮球圆又圆

1.分发给学生小皮球，让他们自己玩。

2.师：你是怎样玩皮球的呢？

3.师：除了拍皮球，投球之外，皮球还有哪些新玩法呢？

4.学生交流：

(1)抛球----拍手----接球。

(2)拍一下球，身体迅速转一圈，继续拍球。

(3)拍球，让球从腿下穿过，继续拍球。

(4)拍球、运球走或跑比赛，也可进行运球接力赛。

道德与法治14

(5)两个学生相距一定距离抛接球或拍接球。

(6)球操，幼儿双手持大皮球做操。

(7)“赶小猪”：用笞帚或棍赶球前进。……

5.小结：你们真了不起，能够想到这么多小皮球的玩法。看来你们都会开动脑筋，想到玩的窍门。那现在就按照

自己喜欢的玩法去玩小皮球吧！

6.学生自己分小组玩小皮球。

活动二跳绳花样多

1.跳绳速度比赛，看谁在一分钟内跳的次数最多。

2.师：跳绳还有哪些花样的？把你会的，或者你看见过别人会的，跟大家交流一下吧！

(1)“双飞”；跳一下，手摇两次绳。

(2)花跳。双手胸前一交叉，从形成的洞里把身子穿过去，再将手恢复原样，这样一花一单，绳子舞蹈得像朵花。

(3)大绳套小绳。边跳大绳边跳小绳，两人甩一条长绳子，一个人在中间跳单绳。大绳和小绳一块儿穿过。……

3.学生自己尝试这些跳绳的花样。

4.小结：一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋瓜，大胆地想象，真的可以玩出新奇，玩出

乐趣。

活动三玩具集合啦

1.师：同学们，除了玩纸飞机、跳绳，平时你们还喜欢玩什么？今天大家都把自己喜爱的玩具带来了，请同学们

介绍介绍你手中的玩具怎样玩，大家想想还可以怎么玩？

2.分小组活动：一个学生边介绍边示范，请另一位学生学着玩，大家想想还可以怎样玩。

3.集中交流、点评。

活动四玩中有窍门

1.师：只要善于观察、勤于动脑，小玩具也可以玩出大名堂呢！莱特兄弟从玩具中受到启发，制造出了世界上第

一架动力飞机。几个孩子在玩中发明的最早期的望远镜，•个医生从孩子们玩耍的游戏中受到启发，发明了听诊器……

看来玩中的名堂还真是不小啊！我们来看看，这些玩具还有些什么新玩法呢？教师拿出沙包、陡子、皮球、跳绳、乒

乓球及球拍。

2.分小组探究玩法，教师巡视，并指导学生抓住每种玩具的特点展开探究。

3.汇报交流。各小组依次上台展示玩法，集体评价。

4.小结：只要大家平时留心观察，多动手，勤动脑，每一种玩具都会给我们带来更多的新奇和无穷的乐趣。

板书设计

9玩中有窍门

善观察勤动脑多尝试

道德与法治15

10做有心人

教学目标

情感、态度、价值观目标：对身边的事物有好奇心，喜欢提问。对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。在探

究活动中勇敢地尝试，不怕难，不轻易放弃。

行为与习惯目标：从小养成探究的习惯，初步具有发现问题、探究问题、解决问题的能力。能在活动中与小伙伴

合作、交流，分享感受与活动成果。

知识与技能目标：学习用观察、比较、实验、等方法进行简单的探究活动。

过程与方法目标：通过活动解决问题，了解生活中的一些自然或科学常识，获得知识，积累经验。

教学重点

激发学生对自然现象或生活中的问题进行探究的兴趣。

教学难点

学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动，并能用多种方法收集费料，进行简单的整理和应用。

教学准备

教师准备：课前组织学生到操场中去踩影子；在课前制作精美的问题卡片；准备一些科学家的故事；蓝猫淘气三

千问的碟片、多媒体课件。

学生准备：课前收集一些不懂的问题，并准备制作问题卡片的工具。

课时安排：2课时。

教学过程

第一课时

活动一故事导入

1.故事导入，教师讲科学家瓦特和爱迪生小时候好问的故事。

2.组织交流，听故事后的感受。

3.教师板书课题，并引出所学内容。

4.小结：从故事中受到很大的启发，如果我们亲自参与，相信会有意想不到的收获。

活动二学会发现问题

1.教师组织学生结合自己在游戏中的具体情况，交流一下课前到操场上踩影子的感受。

2.师：阅读教科书P40页，你在游戏中发现这些问题了吗？除此之外，你还发现了哪些有趣的影子现象？

3.师：阅读教科书P41页，你在生活中发现了这些问题吗？除此之外，你还有了哪些疑问？

4.小结：在生活中，只要我们留心观察，就会发现很多有趣的问题。

活动三分组实践

1.教师组织学生到生活中寻找问题的活动。

道德与法治16

2.将全班学生分成三组，每名学生拿一个笔记本，记录所发现的问题。第一组学生在教室里寻找小问号；第二组

学生在校园里寻找小问号；第三组学生在校园前的公园里寻找小问号。

3.组织学生排好队，有秩序地参加活动。（时间十五分钟）

4.学生回教室后，分组交流自己的发现。

5.动手制作一张问题卡片，将自己的小问号记录在问题卡上。

6.小结：生活中，只要我们有一双善于发现的眼睛，只要肯动脑，小问号随处可见。

活动四情景表演

1.师生合作表演，孩子老是问为什么，妈妈有些不耐烦。

2.师：阅读教科书P42页，你遇到过这样的情景吗？结合表演谈自己的想法。

3.教师打出多媒体，播放学生最喜爱的蓝猫淘气三千问，让学生观看。

4.学生交流：看了动画片后，你想说什么？

5.小结：鼓励学生有了问题就要大胆地提出，提出问题是发明创造的第一步。

板书设计

发现小问号

留心观察发现问题

第二课时

活动一设疑导入

1.师：上节课，同学们发现并收集了许许多多的小问号，我们用什么方法把它们弄明白呢？

2.师：阅读教科书P43-44页，看看书中的小朋友是用什么方法把小问号弄明白的？

3.组织学生交流，他们分别是用观察、讨论、实验的方法解决小问号的。

4.小结：遇到了问题，只有根据实际情况采取一定的研究方法去探究，才能解决问题。

活动二寻找解决问题的方法

1.让学生拿出问题卡片，组织学生用以上研究方法就某个问题进行探究。预设学生提问：学校的枫树为什么到了

秋天叶子会变红？公园池塘里的鱼为什么有时会浮出水面？

2.师:有些问题，用以上的方法解决不了，怎么办？

3.阅读教科书P45页，引导学生观看情景图，师：还有哪些解决问题的方法？

4.学生交流：向大人请教、在网上查资料、到书中找答案等方法。

5.小组交流:你用这些方法解决了哪些问题，小组长做好记录。

6.师：除了这些方法之外，我们还可以用什么方法解决身边的小问号？

7.学生分组讨论、交流。

8.组织学生用这些方法探究心中的小问号。

9.制作收藏夹，将自己暂时解决不了的问题收入其中。

道德与法治17

10.小结：只有掌握了一定的探究问题的方法，才能更好地解决身边的小问号。

活动三问题发布会

1.小小问题发布会：组织学生用各种形式回报自己的探究所得。

2.小组交流：学生将自己的探究所得在小组内汇报。教师注意提醒学生在讨论交流时，要倾听别人的发言，分享他

人收获的快乐。

3.全班交流：教师要注意引导学生在探究所得的基础上生成的新问题继续探究，实现充分的师生互动、生生互动。

4.小结：活动的开展，让我们找到了许多解决问题的方法，并在实践中找到快乐。

活动四鼓励学生多读书、多实践

1.在班上制作班级“小问号收藏屋”或开展“小问号大挑战”活动，鼓励学生继续用敏锐的眼光发现身边的小问

号。

2.推荐《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《小探索者科普系列》等书籍。

3.小结：多实践、多读书，能让我们发现更多的问题，寻找到更多解决问题的方法，让我们的小脑瓜变得更聪明。

板书设计

小问号挺直了腰

向大人请教在网上查资料到书中找答案……

11做中学，我快乐

教学目标

情感、态度、价值观目标：在探究活动中能勇敢地尝试，不怕难，不轻易放弃。

行为与习惯目标：养成探究的习惯，初步具有解决问题的能力，能在活动中与小伙伴合作、交流，分享活动过程

及成效。

知识与技能目标：学习用观察、比较、实验、交流、合作等方法进行简单的探究活动。

过程与方法目标：通过勇敢试一试，激发学生战胜困难的勇气，通过“失败了没关系”话题的交流汇报，引导学

生明白：只要大胆尝试了，就会有收获。

教学重点

培养学生在探究活动中勇敢地尝试，不怕难，不轻易放弃的好品质。

教学难点

引导学生克服心理障碍，大胆实践，直面失败，不言放弃，只言收获。

教学准备

教师课前准备科学家不懈努力的故事或相关图景片断，并制作若干枚“勇敢者勋章”。

学生准备制作降落伞的工具。

道德与法治18

课时安排：2课时。

教学过程

第一课时

活动一、讲故事

1.看投影，听老师深情地给同学们讲述科学家爱因斯坦小时候反复实验的小故事。

2.师：今天咱们一起学生第十一课《做中学，我快乐》。

3.板书课题。II.做中学，我快乐

活动二、谈经历

1.师；同学们在我们的生活中，也有像科学家一样的探究活动吧，现在让咱们先来谈谈自己在动手实践中遇到的

困难吧。

2.让学生自由谈经历。

3.出示情景图片，共议小朋友遇到的困难。

图景一，制作不倒翁。小红弄破了好几个蛋壳，不倒翁还是没做成功。

图景二：制作风车。小军制作风车不敢给大家看，怕别人笑话。

图景三：做实验。小花害怕用酒精灯做实验，担心会有危险。

活动三、话思辩

1.师：科学就是探究，科学家就是从一次次动手实践中成长起来的，未来的科学家就在我们身边——那就是你们。

想成为未来的科学家吧？现在咱们就站在小小科学家的角度来帮帮小红、小军和小花吧。

2.让学生就探究过程中出现的实际困难和心理障碍展开一场小小辩论会。引导学生明白困难面前不能退缩，其实

困难就如同弹簧一样，你弱它就强，你强它就弱，只要勇敢试一试，就有可能成功。

活动四、再实践一一制作降落伞

1.制作降落伞，教师仔细观察学生制作过程中的表现，适时给予鼓励。

2.放飞降落伞，引导学生仔细观察，冷静面对自己的作品。

3.引导分析出现的状况。

①伞面开不了，是不是橡皮泥人太轻了。

②降落伞落得太快了，是不是橡皮泥人太重了。

③降落伞斜着飞，也许是因为每根线不一样长。

4.鼓励学生用科学探究的方式面对出现的问题继续实践。

5.小结：人有两件宝，双手和大脑。聪明的孩子不仅要勤于思考，还要不怕困难，勤于动手实践。

板书设计

11.做中学，我快乐

勤于思考不怕困难勤于动手实践

道德与法治19

第二课时

活动--、活动回味

1.引导学生回顾放飞降落伞的情景.

2.讲述自己重新制作后放飞的情景。

3.引出话题“失败了没关系”。

活动二、入境体会

1.首先请重新制作降落伞放飞成功的同学谈谈在探究中的真实感受。

2.再让还未成功的同学谈现在自己的感受和想法。

3.小结：失败了没关系，实践可以出真知。

活动三、拓宽交流

1.引导学生看图景，师：小朋友们说了些什么？

2.让学生联系自己的经历，感受收获的快乐。

①你努力了，却失败了，别懊恼，回味一下在这一过程中你有收获吗？

②你了解了哪些知识？

③你有没有得到别人的帮助？当你得到别人帮助时，心里是怎么想的？

3.根据学生的回答，适时加以肯定与鼓励

活动四、拓展升华

l.ffi：同学们还知道或听说过身边的亲人或朋友是如何面对失败的吗？请讲给大家听：

2.师：“失败是成功之母”。同学们面对失败你最想说的一句话是什么？

3.师：想想把你最想说的这句话送给谁呢？

4.让学生认真的把赠言写好，送给自己最想送的人。

5.小结：科学家是在反反复复的实践中成长起来的，只要我们大胆尝试，失败了没关系，只要我们努力过，就会

有收获，愿科学探究的种子在我们心中生根开花，愿我们的双手更灵活，头脑更聪慧。

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11.做中学，我快乐

勇敢试一试---就有可能成功

失败没关系一一努力就有收获

12亲密的朋友

主题目标：

1.走近身边的动植物，具有关心、亲近动植物的情感。

道德与法治20

2.通过活动了解身边常见的动植物的有关知识，初步了解动植物与人类的关系。

活动准备

1.教师准备挂图，并搜集关于动植物和人类关系的资料。

2.教师课前编排小品：乔治和他的小狗。

3.学生课前搜集动植物和人类关系的资料，准备自己喜欢的动物和植物头饰。

活动过程

1.看图导人：教师出示挂图（类似教科书50-51背景图，但没有动植物）。

大家看到了什么？有没有觉得缺了些什么？

2.贴图游戏：我们一起把这幅图变得更美丽些吧！在欢快的音乐中，孩子们把自己收集到的头饰和图片贴

在挂图上。教师引导学生谈谈对贴好的挂图的感受。

3.小结要点：所有的动物、植物和我们人类一样，都是地球妈妈的孩子。这些可爱的动物、美丽的植物与

人类亲密地生活在一起，是我们的好朋友！

4.小品表演：乔治和他的小狗。

“小狗”说：我能救人，我才是人类的好朋友，谁敢和我比？

5.表演讨论：学生根据自己收集的资料，戴上相应的动物头饰，夸耀自己与人类的关系，或说或演或唱。

教师相机把教科书52页的内容穿插其中。

6.过渡：除了动物，植物也是我们亲密的朋友。

7.阅读53页教科书：植物对我们的生活有哪些帮助呢？

8.讨论：说说植物为什么也是我们的亲密朋友？

9.小组竞赛：你们知道哪些植物？它们有什么用？看看哪个小组知道的多。

10.感情小结：动植物都是我们的好朋友，它们给了我们很大帮助，也给我们带来很多欢乐。有了它们，我们

的世界才会更精彩，生活才会更美好。

11.在欢快的音乐声中，戴着各种各样的头饰的学生们一起载歌载舞，感受人类的朋友与人类的友爱之情。

活动要求

1.在贴图活动中，学生上前贴画要有秩序，不要拥挤。教师应提示学生将动植物贴在图上的相应位置。

2.学生对动植物的了解不要求一定要用科学术语表述，只要能表现动植物与人类的亲密关系即可。

活动拓展

1.举办以本课内容为主题的童话故事比赛或小品比赛。

2.办一期以“亲密的朋友”为主题的小报。

教学评价：

1.学生是否乐于参加活动，能否以饱满的热情投入角色扮演。

2.学生是否理解动植物与人类的密切关系，是否初步掌握了搜集资料的方法。

道德与法治21

我喜爱的动植物

主题目标：

1.具有关心、爱护动植物的情感，通过活动和自己喜欢的方式表达自己对动植物的喜爱。

2.观察、了解身边常见的动植物，知道和了解一些动植物的基本特征。

活动准备

1.教师准备关于常见动植物的基本特征的资料，

2.教师课前将教室的桌椅摆放成联欢会的形式。

3.学生课前搜集常见动植物基本特征的资料，准备自己最喜欢动植物的图片或玩具模型以及做最喜欢的动

物和植物的材料。

活动过程

1.