2023年小班卫生教案集合七篇

2023年小班卫生教案集合七篇小班卫生教案篇1

饮食卫生平安教案授课老师：段云祥教学目标通过教学使学生相识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；相识到不挑食、养分全面对小学生的成长是特别重要的。培育学生对饮食的科学看法。

重点让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。

难点让学生养成并坚持不挑食、注意养分搭配的良好的饮食卫生习惯。

教学过程。

一、谈话导入。

师：

有的同学长得高高大大，非常健壮，而有的同学长得瘦瘦小小，常常生病。这是为什么呢？俗话说“病从口入”，很多疾病都与我们的不良饮食习惯有关。

（联系生活实际，列举出学生中存在的不科学饮食的现象。）饮食是一门很有讲究的'学问，你们想知道里面的学问吗？下面就让我们一起在这节课中共同探讨它吧。

二、学生表演小品。

这位同学表演得精彩吗？大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼？老师讲解暴饮暴食的危害。

小结：暴饮暴食，胃装得满满的，肠和胃负担过重，简单引起消化不良。买食品时要留意生产日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，不吃三无产品，否则就会像刚才那位同学那样肚子疼了。

三、多媒体演示图片。

（一）1.问：图上的小挚友正在干什么？什么时候吃早餐、午餐、晚餐好？学生回答老师提问师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。

（并说明“定时定量”的含义）

2.问答题（多媒体显示）：

1）“早上时间太惊慌，可以不吃早餐。”对吗？为什么？学生分组探讨。

师小结：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，假如不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，比如牛奶加面包或者鸡蛋更好。

2）“一日三餐哪一餐最主要？为什么？”学生分组探讨。

师：上午体内的热量消耗大，须要得到补充，而且还要为下午的学习活动做打算，所以午餐要吃饱。而晚餐吃得太多，会引响睡眠。所以不要吃得太饱。但假如晚上有许多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。

（二）1.学生一边看图片老师一边讲解。

这位小挚友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小挚友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。

2.“吃饭时看电视，对吗？”学生分组探讨。

师：吃饭时心情要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起心情改变。看到兴奋时哈哈大笑，看到哀痛时擦眼流泪。这样会影响食欲和养分的汲取，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？假如是这样，肯定要改掉这个坏习惯呀。

四、推断（大屏显示）（对的打勾，错的打叉）

（1）选择平安食品，选择簇新、干净、保质期内的食品。

（（2）运用符合卫生要求的水。

（））（3）彻底加热烹调食品，对食品烧熟煮透。

）（(4）煮熟的食品最好马上食用，需贮存时，要冷藏并生熟分

（5）经贮存过的食品食前不需再加热。

（）（6）处理及食用食物时不须要清洁双手。

五、应急小贴士（看图及文字说明）。

食物中毒怎么办？生看图及文字说明领悟食物中毒怎么办。

1、马上停止食用可疑食品。2、饮水。马上喝下大量干净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往旁边医院救治。

6、不要轻易给病人服用止泻药，以免贻误病情。

六、儿歌：

饮食卫生要做到：

一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。

早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。

暴饮暴食最不好。

从小养成好习惯，身体健康又强壮。

七、为了使我们的健康有保障，在饮食习惯和卫生方面我们应当留意哪些问题？探讨后发言。

1、按时进餐，不挑食偏食，不暴饮暴食。

2、饭前便后应洗手，饭后不做猛烈运动。

3、爱护牙齿。

4、不买路边摊上的食品。选购食品时，不买这些产品：没有商标、没有生产日期、没有保质期、没有生产厂家、包装不完整。

5、预防食物中毒，学会辨别蘑菇，不吃不清洁的或变质的食物如：隔餐鸡蛋和启封时间久的牛奶。

6、买回家中的食物，应分类分区存放；生、熟食分开。

7、食用蔬菜之前先浸泡，然后洗涤干净。水果洗净削皮后食用。

8、餐具、饮具和盛放干脆人口食品的容器，运用前必需洗净、消毒。

9、尽量少去吃麦当劳等快餐食品。

八、阅读课文，总结。

1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?

2.什么早餐肯定要吃好?

3．说说这节课我学懂了什么。

师总结：当然，每个小挚友的家庭条件各不一样,所以在吃饭时事先要考虑吃饱肚子，留意荤素搭配，然后，有条件的可以考虑吃得好一点，但最终重要的还是不偏食，不挑食。我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力气。所以从今日起，我们肯定要养成良好的饮食卫生习惯。

九、课外延长。

1、为什么三餐要定时定量？还要留意养分均衡？我的膳食养分原则是：

(1）、荤素搭配；（2）、粗细粮搭配；（3）多种搭配；（4）每日都吃适当的簇新水果和蔬菜；

2、怎样搭配我们的膳食养分？

小班卫生教案篇2

活动目标：

1．跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的欢乐。

2．逐步积累幼儿洗澡的阅历。

活动打算：

1．《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐

2．宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。

活动过程：

1．宝宝洗澡，引起幼儿洗澡爱好

（1）有段特别好听的音乐，你们想听吗？让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。

（2）好热呀？你们热吗？怎样才会舒适？

（3）有个特别可爱的宝宝，让我们看看他在干吗？放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的爱好。

2．沟通洗澡的方法，积累洗澡的阅历

（1）老师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿留意洗澡时要爱护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。

（2）提问：宝宝洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？

（3）老师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏着什么东西？

小挚友们喜爱变魔术吗？现在全部小挚友变成小小魔法师，伸出小魔棒（食指）指着魔术盒说变变变，就会变出好多的东西。

老师小结：洗澡用的`东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒适，成为干净的宝宝。现在每人拿一个喜爱的，让我们随音乐来洗澡吧。

3.大家来洗澡，体验洗澡的欢乐

（1）播放音乐《我爱洗澡》。在前奏部分老师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个宝宝“抹沐浴液”，带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎么办呀？（帮个忙擦一擦）。宝宝之间相互帮忙擦背、老师与幼儿间相互擦背。幼儿手拉手，变大泡泡，小泡泡。

（2）请幼儿跟着音乐来洗澡，老师视察幼儿的舞动状况，刚好表扬表现得逼真、好玩的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

4.抹香宝宝，享受洗澡后的欢乐

（1）洗干净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。（放松）播放音乐《日光海岸》

（2）洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？老师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿“香极了”。

5.延长活动

回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。

小班卫生教案篇3

活动目标：

1．体验用绘画表现生活的乐趣，让幼儿爱上洗澡。

2．能大胆地用简洁的图案丰富画面背景。

活动打算：

1．学问阅历：

有意识地视察一次自己洗澡的过程。

2．材料打算：

沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。

3．艺术环境打算：

布置洗澡的情境。

活动过程：

一、视频体验

观看洗澡的视频，让孩子知道洗澡的部位和依次，同时感受洗澡的欢乐。

二、情景嬉戏体验

通过洗澡的嬉戏，让孩子重现洗澡时情景，孩子在嬉戏中，通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位，为下面的作画环节做铺垫。

三、幼儿作画

老师：老师来闻闻你们身上都好香啊！都洗得干干净净了。

洗澡的`嬉戏做完了，我们来把洗澡时的情景画下来，你会画些什么呢?

(引导幼儿说出用什么用具洗澡、洗澡时的动作、心情是怎样的)

老师：你们在画洗澡时记得把人画得大一些哦，画在中间位置！(提示幼儿作画的构图和习惯)幼儿作画时，老师巡察和视察并有针对性地指导。

(指导内容：画面构图，洗澡时的心情，蝌蚪人的完整)

四、幼儿评价

1．幼儿自评，说一说，你觉得自己的画哪里画得最好？

2．幼儿互评：把你的故事讲给旁边的小挚友听一听？

小班卫生教案篇4

活动目标：

1、培育幼儿初步的自我服务的本领。

2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

活动打算：

娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区；：卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还能够进行绘画。

阅读区；各种生活类的图画书。

活动过程：

一、谈话导入。

小挚友是个讲卫生的孩子吗（是的）那你们平常是怎样讲卫生的呢（请个别孩子说说自我平常是怎样讲卫生的）

刚才小挚友都说了自我早上起来会刷牙、洗脸、、、、，讲了许多许多，今日我老师就要来看看我们在区域活动中是怎样来表现的。

三、介绍各个区域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有许多的娃娃宝宝，今日就要来让我们的小挚友怎样跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。

2、图书区。

今日老师在图书区打算了各种生活类的图画书，待会小挚友能够看图书和挚友一齐讲讲，看完后能够和好挚友一齐说说。

3、动手区。

在手工区老师打算了：卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还能够进行绘画。

四、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。可是我们进区域时我们先要拿好进区卡，仅有拿到了进区卡的小挚友才能到区角里面去活动，假如你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，仅有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小挚友就抓紧把区域中的`玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

2、老师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、整理材料，结束嬉戏。

小结小挚友进区观看的情景，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自我玩自我的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

小班卫生教案篇5

活动目标：

1、让幼儿了解春每天气慢慢变热，有许多传染病会发生，教化幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。

2、相识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。

3、培育良好的卫生习惯。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动打算：

相关图片和录象带

活动过程：

1、让幼儿猜谜语，引出活动

分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜

2、相识苍蝇和蚊子及其危害

(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上相识它们。

(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)

(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告知幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)

(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告知幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(损害大脑)

3、活动总结：教化小挚友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的'卫生习惯。

活动反思

今日的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危急。所以大家都确定以后不购买这些食品。

小百科：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创建合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所实行的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。

小班卫生教案篇6

设计意图：

小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但很多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆忙的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也“发了水”。成天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培育幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理实力，是对幼儿进行健康教化的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。

活动目标：

1、知道洗手的重要性。

2、驾驭洗手的正确方法。

3、教化幼儿养成清洁卫生的良好习惯

活动重点：

学习正确的洗手方法。

活动难点：

培育幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。

活动过程：

一、用嬉戏“手指歌”导入活动。

“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长活动打算：洗手的课件、两个小熊手偶。

这根指头长，哪根指头短，这根指头断。”（通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的爱好。）

二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性

1、导入活动：刚才小挚友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀？喜爱吗？我们一起欢迎他吧！（让幼儿向小医生问好）。

2、观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲解并描述故事。让幼儿了解洗手的重要性。

（1）、讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀？（玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。）它应当怎样做呀？(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。）通过故事让幼儿了解手上有很多细菌，要养成勤洗手的`好习惯。

3、引导幼儿联系自己的实际进行沟通（调动幼儿已有的学问阅历进一步体验洗手的重要性。）

（1）提问：你们的肚子疼过吗？（疼过）为什么？（用脏手拿东西吃的）我们应当怎么做呢？（洗手）。什么时候洗手呢？（玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。）

4、小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有很多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不简单生病了。

师幼提问：说说“我是怎样洗手的”？

三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。

1、老师把别的幼儿园小挚友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的？

出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法

提问：画面上的小挚友在干什么？为什么要把袖子卷起来？我们也一起来学一学吧！（引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟温煦语言表达）

2、老师和幼儿共同讲解并描述正确的洗手依次及方法、

卷袖子----冲手-----搓肥皂------搓手心搓手背----冲肥皂---甩手---用毛巾擦手。（依据画面边做动作边讲解）

3、引导幼儿边说儿歌边做仿照动作。（进一步学习正确的洗手依次及方法。

我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真干净。

4、师幼谈话：“我们什么时候该洗手”（饭前、便后、玩完玩具、手脏时候）。

四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步驾驭洗手的方法。

老师导语：

立刻要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧！看看谁的小手最干净。

活动延长：在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。

小班卫生教案篇7

一、目标

1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。

2、培育幼儿的自我约束实力。

3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种缘由和预防疾病的一些常识。

二、打算

1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿视察两瓶水的不同。

2、音乐视频，电脑，电视机。

3、图片1：毛毛到医院看病的教学图片。图片2：不讲卫生的画面，肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症等疾

病的相应画面。

三、过程

1、听音乐《讲卫生》做律动入场。

2、自己进行卫生检查：

（1）谈话

师：“小挚友，刚刚歌曲中讲了一件什么事情？”

幼1：“洗手，洗脸。”

幼2：“起床后要刷牙。