五年级下册综合实践活动导学案-银首人形铜灯的制作与传承 全国通用_第1页
五年级下册综合实践活动导学案-银首人形铜灯的制作与传承 全国通用_第2页
五年级下册综合实践活动导学案-银首人形铜灯的制作与传承 全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册综合实践活动导学案-银首人形铜灯的制作与传承一、活动背景本综合实践活动以传统工艺品——银首人形铜灯为切入点，旨在通过手工制作与文化传承相结合的方式，帮助学生将所学知识转化为实际操作能力，培养他们的动手能力和创新思维，让他们了解传统文化的精髓和优秀品质，并在实践中探究其传承之道。二、活动目的继承和传承中国优秀的手工艺术传统，培养学生的文化自信心，激发他们对民间手工艺的兴趣和爱好。通过手工制作过程，让学生了解铜灯的历史背景、手工制作技艺和文化内涵，培养其人文素养和审美能力。培养学生的动手实践能力，让他们在制作中体验“做中学”的感受，提高他们的操作能力和手工技能。加强学生团队协作能力和交流沟通的能力，让他们在合作中互相学习，分享制作心得，增强集体凝聚力。三、活动流程第一步：了解铜灯历史背景和文化内涵在开始手工制作之前，先让学生了解铜灯的历史背景和文化内涵，了解铜灯在中国传统文化中的地位和作用。可以通过观看视频、阅读资料、听取教师讲解等多种方式来实现，让学生对铜灯的历史渊源和文化内涵有一个基本的了解。第二步：选择和设计银首人形铜灯的造型和尺寸在了解完铜灯的历史背景和文化内涵后，让学生根据自己的想法和创意设计银首人形铜灯的造型和尺寸。可以采用讨论、分组、展示等多种方式，让学生互相交流并合作完成设计方案。第三步：制作银首人形铜灯的灯箱根据设计方案，学生使用铜板和锤子等工具制作银首人形铜灯的灯箱。教师可以进行现场指导和演示，帮助学生掌握铜板加工技巧，确保制作过程中的安全。第四步：选配烛台和灯芯在完成银首人形铜灯的灯箱制作后，学生需要选配相应的烛台和灯芯，确保灯具的正常使用和安全稳定。第五步：制作银首和其他附件银首是银首人形铜灯的重要组成部分，也是其核心装饰元素。学生使用银线和工具制作银首，同时可以制作其他各种附件，如吊饰、彩带等，丰富铜灯的造型和装饰效果。第六步：组装铜灯在完成银首和其他附件制作后，学生开始组装铜灯。教师可以进行现场指导和演示，确保组装过程中的安全，并帮助学生解决遇到的问题和困难。第七步：点亮银首人形铜灯当铜灯完成组装后，学生可以点燃烛台，点亮银首人形铜灯，并在课堂上展示自己的作品。四、活动评价本活动通过手工制作和文化传承相结合的方式，让学生在实践中了解铜灯的历史背景和文化内涵，并培养其动手实践能力和文化素养。在实践过程中，学生可以互相合作、交流和分享制作心得，增强团队协作和交流沟通的能力，并在成品展示中展示自己的个性和创新思维。教师可以根据学生的表现和成果进行评价，评估学生的动手能力、操作技能和文化素养等方面的发展。同时，教师也应注意安全教育和课堂纪律的管理，确保活动的顺利进行。五、实践效果通过本综合实践活动的开展，学生可以深入了解铜灯的历史和文化内涵，掌握基本的铜板加工技能和手工制作技能，提高其动手实践能力和文

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论