《琵琶行（并序）》 统编版高中语文必修上册

琵琶行并序白居易目录Catalog第一章第二章第三章第四章整体感知千古第一音乐诗泣湿青衫为哪般拓展延伸整体感知第一章千古第一音乐诗第二章“千古第一音乐诗”大弦嘈嘈如急雨大珠小珠落玉盘银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛扬小弦切切如私语幽咽泉流冰下难抑冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇顿挫8个比喻形象生动8个比喻比喻特征如急雨如私语大珠小珠落玉盘鸟语花底泉流冰下冰泉冷涩银瓶乍破铁骑突出如裂帛粗重急骤轻微委婉清脆圆润宛转流畅阻塞压抑清冷凝滞激越奔涌高亢雄壮短促急迫比喻对比《五弦》大声粗若散,飒飒风和雨。小声细欲绝,切切鬼神语。《五弦弹》铁击珊瑚一两曲,

冰泻玉盘千万声。泣湿青衫为哪般第三章泣之为何？伤离别悲秋景二、同是天涯沦落人（陌生知己、命运相似）一、爱音乐叹人生三、爱音乐、叹人生《朝课》小亭中何有?素琴对黄卷。蕊珠讽数篇,秋思弹一遍。从容朝课毕,方与客相见。他每天把弹琴当做一必做的课业,因此,他具有极高的音乐鉴赏能力。千古第一音乐诗：曲中含情“未成曲调先有情”“似诉平生不得意”前面从“大弦嘈嘈如急雨”到“间关莺语花底滑”是非常欢快的调子,这跟琵琶女和白居易年轻时人生得意的情况相似;后来“幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇”,好像他们的人生到了低谷,遇到了艰难坎坷;而最后的“银瓶乍破水浆迸”“铁骑突出刀枪鸣”好像在发泄心中的怨恨。这曲琵琶不是用来消遣的,其中饱含着由得意到失意到对不平命运的呐喊,因此才使命途多舛的白居易泣下沾襟。原来他还———感动于蕴涵命运的一首琵琶曲。伤离别、悲秋景浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。同是天涯沦落人悲悯坎坷一生的天涯歌女痛心谪居生活的坎坷多难0102山巅深渊“十三学得琵琶成”“曲罢曾教善才服,……一曲红绡不知数”天生聪慧、技艺高超、红遍长安“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故”“门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇”“去来江口守空船”容颜老去、无人问津、身世凄凉16岁写出传世名篇《赋得古原草送别》；29岁中进士,进翰林院天资极高、事业极盛、意气风发“予出官二年…迁谪意”“谪居卧病浔阳城”“黄庐苦竹绕宅生”“杜鹃啼血猿哀鸣”“往往取酒还独倾”壮志难酬、漂沦憔悴、孤寂凄凉山巅深渊拓展延伸第四章如何读书？我们要学习的不仅是结论,更重要的是读书的思维路径。技巧:联系小序：把篇中的小序与诗歌联系起来阅读,意义理解更完整;知人论世：结合原诗及老师提供的背景材料把白居易与琵琶女的人生际遇联系起来对比考察,准确地把握这首诗的表达方式及主旨;情感内涵：把白居易的内心世界与外在表现统一起来,分清了作品中的虚与实、表与里;表述方式：恰当地引用诗句使表达如行云流水。总结记忆本文音乐描写技巧：（1）大量运用比喻，化抽象无形为形象可感；（2）巧用拟声词和叠词；（3）正面描摹与侧面烘托结合；（4）带着感情去描摹音乐。环境描写作用：答题模板：分点作答（1）简要描述诗句所绘景色（2）分析运用了什么表达技巧（比喻/拟人/衬托/通感/情景交融……)（3）表达了作者什么感情具体案例“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”答：（1）“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”描绘了琵琶女表演完成之后，乐声一停,万籁俱寂,静影沉璧,冷月无声的情景/画面。（2）诗句运用烘托手法：东船西舫,悄然无声,以人声静,烘托出/表现出乐声美,暗示听者已随乐声进入忘我的境界。（3）7个字,把夜静、声静的情状、气息具体化、形象化了,在平易坦直的语言描述中自然地流露出/表现出/传达了作者对琵琶女技巧的评说、赞扬和琵琶女技巧的高超。真可谓一切尽在不言中。小试牛刀运用上述所学，尝试分析以下几个句子：“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”“别时茫茫江浸月”“去来江口守空船，绕船月明江水寒”“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。”文言知识总结一、一词多义1.言感斯人言()

凡六百一十六言（)自言本是京城女()2.命

遂命酒()

命曰《琵琶行》()一词多义言感斯人言()

凡六百一十六言（)自言本是京城女()

命

遂命酒()

命曰《琵琶行》()

一词多义言感斯人言(话，名词)

凡六百一十六言（字，名词)自言本是京城女(说，动词)

命

遂命酒(吩咐，命令)

命曰《琵琶行》(取名，动词)

数使快弹数曲()一曲红绡不知数()

是

是夕始觉有迁谪意()自言本是京城女()暂凝绝不通声暂歇()今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明（）数使快弹数曲(几，数词)一曲红绡不知数(数量，名词)

是

是夕始觉有迁谪意(这，代词)自言本是京城女(是，动词)暂凝绝不通声暂歇(短暂，副词)今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明（顿时，副词）二、词类活用梦啼妆泪红阑干（）闻舟中夜弹琵琶者()商人重利轻别离（）遂命酒()

二、词类活用梦啼妆泪红阑干（泪，名词用作动词，流泪）闻舟中夜弹琵琶者(名词作状语，在夜间)商人重利轻别离（重、轻，形容词用作动词，看重，轻视）遂命酒(名词用作动词，摆酒席)

三、古今异义辨析明年秋，送客湓浦口因为长句整顿衣裳起敛容凄凄不似向前声

三、古今异义辨析明年秋，送客湓浦口（古义：第二年。今义：今年的下一年。）因为长句（古义：于是作。今义：表因果关系的连词。）整顿衣裳起敛容（古义：整理。今义：使紊乱变整齐，使不健全的健全起来。）凄凄不似向前声（古义：以前。今义：朝前）暮去朝来颜色故。铁骑突出刀枪呜。又闻此语重唧唧。

暮去朝来颜色故。（古义：指神态、脸色、姿容。今义：指色彩。）铁骑突出刀枪呜。（古义：指冲出来。今义：指鼓出来。）又闻此语重唧唧。（古义：指叹息声。今义：指低声交谈；虫鸣；自语。）凝绝不通声暂歇。（古义：指表示短暂的时间，只指时间短。今义指“暂时”，含有与将来对比的意思。）老大嫁作商人妇。（古义：指年龄大。今义：指兄弟排行第一。）四、特殊句式①本长安倡女。②余左迁九江郡司马。③感斯人言。④送客湓浦口。⑤谪居卧病浔阳城。⑥尝学琶琵于穆曹二善才。⑦主人下马客在船。（①判断句。②③被动句。④⑤省略句。⑥倒装句。⑦互文句。）《琵琶行》理解性默写1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_________________，__________________。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：_____________，_____________。2．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：____________，_______________。3.琵琶女年轻时人们对她的态度是：______________，___________。而当她年老色衰之后则______________，________________。4．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：____________________，______________。_____________，________________。1.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。2.曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。3.五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。4.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。5．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：_________________，____________________。6．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：________________，________________。而琵琶女面对诗人的邀请：________________，________________。7．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是:___________________，___________________。8．古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年事，__________________________。”5.住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。6.莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。7.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。8.梦啼妆泪红阑干。9．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“_____________，___________。”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，__________。门前冷落鞍马稀，______________”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_______________，____________。”10．《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“___________________，__________________”。11．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“____________，________________”，表现旋律婉转而流畅的句子是“_______________”，表现热烈紧张场面的句子是“______________，______________”。乐曲的终止也写得很好：“________________，_______________。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。9.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。暮去朝来颜色故。老大嫁作商人妇，去来江口守空船，绕船月明江水寒。10.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。11.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘，间关莺语花底滑，银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。12．古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“___________________，___________________”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。13．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“___________________，___________________”两句就表达了一种凄凉之意。14．《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：______________________、______________________、______________________、______________________、______________________。12.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾13.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。14.别时茫茫江浸月；唯见江心秋月白；秋月春风等闲度；绕船月明江水寒；春江花朝秋月夜。15．《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是______________________；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“_______________，_______________”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“_______________。_______________，___________________”作侧面描写。16．张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句