【高中地理】开学第一课+走进地理学+课件+湘教版（2019）必修一

地球，我的母亲！我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么样才能够报答你的深恩？——摘自郭沫若《地球，我的母亲！》一、地理课学习些什么？

“地理”这个词对同学们来说并不陌生，通过义务教育的相关课程以及大众传媒，我们已经知道了它。然而，在现实的生活和学习中，还有许多关于地理的问题引起我们的好奇心和求知欲。比如日本为什么地震频发，为什么中东是世界上一个长期的热点地区，为什么“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，贵州的喀斯特地貌是如何形成的等。你一定还有其他问题吧，请补充进来。下列两项体育活动应在什么地方开展？为什么？阿拉伯人主要居住在亚洲西部和非洲北部，那里气候炎热，很少下雨。男子的传统打扮是身着长袍，头戴头巾。长袍多为白色，十分宽大。骆驼是当地重要的工具。

地理课可以帮助我们了解和分析这些问题，懂得一些地理道理。

在地理课上我们要探究大自然的奥秘，了解地球表层的地理环境，认识自然地理现象和人文地理现象，理解人类活动与地理环境的关系。 我国古代，往往用“上知天文，下知地理”来形容一个人知识的渊博。在现代社会中，人们所需要的天文、地理等科学知识就更多了。地理课的学习，将是使我们丰富知识、充满智慧的学习。二、学习地理有什么用？1、解释地理现象：如位于南美洲的潘帕斯草原东侧就是大西洋，但该地的降水却非常稀少。

通过研究发现，该地主要受西风（风由西向东吹拂）影响，而潘帕斯草原的西侧是安第斯山脉。2、利用自然资源：例如鸦片战争后，中国逐步沦落为了一个半殖民地半封建的落后国家，国外石油公司迅速进入中国。“洋油”以空前的规模在中国各地倾销，刚刚开始发展起来的民族石油工业又处于岌岌可危的境地。1949年，全国石油产量只有12万吨，基本靠国外提供，国家经济建设所需要的石油产品基本依赖进口，连街上的公共汽车都因缺油而背上了煤气包甚至木炭。毛泽东询问李四光：“我国天然石油这方面的远景怎么样？”李四光分析了中国的地质条件，表示深信在我国辽阔的大地下蕴藏着丰富的石油资源。

1959年9月26日，在松嫩平原上一个叫大同的小镇附近，从一座名为“松基三井”的油井里喷射出的黑色油流改写了中国石油工业的历史。东北平原发现了世界级的特大砂岩油田。当时正值国庆10周年之际，时任黑龙江省委书记提议将大同改为大庆，将大庆油田作为一份特殊的厚礼献给成立10周年的新中国。“大庆”，这个源于石油，取自国庆的名字，从此叫响全国，传扬世界。3、防治自然灾害：三、地理学怎么做要善于观察，发现问题。地理课研究的是真实的世界，我们的课堂不仅在教室里，还在大自然和社会中。不论是教科书中的图片，还是野外的真实景观，我们都要仔细观察、思考，发现问题。如果我们将问题层层剖开，逐一解答，既能够扎实的掌握地理知识，还能够锻炼我们的逻辑思维能力。要会读图表，熟练运用。地理图表既是地理的重要内容，也是学习地理的重要工具。在地理学习中要养成读图、用图的习惯，要学会阅读、使用、绘制地理图表等技能，把相关知识落实在图上。 要联系实际，勤于实践。地理教科书中所讲的地形、气候等自然要素，人口、市场等人文要素，都是一般性的知识和规律；所讲的各种区域案例，也不一定与我们所处的地方相同。我们要善于运用从这些内容中获得的地理知识和方法，结合自己的生活体验，对身边的地理环境和事物进行分析，把知识学活。地理信息技术：地理信息技术是指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感（RS）、全球卫星导航系统（GNSS）和地理信息系统（GIS）等。地理信息技术广泛应用于地理环境研究，在资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、国土资源管理、国土开发规划等许多领域中发挥着重要作用。1、遥感（RS）2、全球卫星导航系统（GNSS）3、地理信息系统（GIS）注重地理思维的训练人地关系空间组合时间演替作用机制我饮一杯水，我知道那是你的乳，我的生命羹。我听着一切的声音言笑，我知道那是你的歌，特为安慰我的灵魂。我