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文档简介

《心理学导论》课程实验教学大纲一、实验类别：学科基础实验课程学分：6二、实验总学时：18三、应开实验个数：5必开实验个数：5选开实验个数：0四、适用专业：应用心理学五、实验成绩评定方法：实验报告占100％。六、实验成绩占课程总成绩比例：20%七、实验教材或自编指导书：自编八、实验项目：实验编号实验项目名称实验类型实验学时要求第一学期实验一视觉选择反应时验证性4必开实验二警戒作业绩效的测定验证性4必开实验三Stroop效应验证性4必开第二学期实验四广告悦目实验验证性3必开实验五空间位置记忆广度验证性3必开第一学期学时：12应开实验个数：3必开实验个数：3选开实验个数：0实验一视觉选择反应时学时：4（一）实验类型：验证性（二）实验目的：了解并熟悉视觉选择反应的经典实验。（三）实验内容：1．学习掌握视觉（颜色）选择反应时的测量方法。2．了解视觉选择反应时与视觉简单反应时的区别。3．了解选择反应时在信息加工过程研究中的应用。（四）要求：必开（五）每组人数：2（六）主要仪器设备及配套数：微型计算机20台，PSYTECH心理实验系统20套。（七）所属实验室：教育科学实验中心基础心理实验室实验二警戒作业绩效的测定学时：4（一）实验类型：验证性（二）实验目的：了解并熟悉工业心理学中关于警戒作业绩效研究方面的经典实验。（三）实验内容：1．通过对警戒作业绩效的测定，学习绘制和分析警戒作业绩效曲线。2．了解影响警戒作业绩效的因素。（四）要求：必开（五）每组人数：2（六）主要仪器设备及配套数：微型计算机20台，PSYTECH心理实验系统20套。（七）所属实验室：教育科学实验中心基础心理实验室实验三Stroop效应学时：4（一）实验类型：验证性（二）实验目的：了解并熟悉抑制研究方面的经典实验。（三）实验内容：1．了解什么是Stroop效应。2．比较四类字色组合条件的反应时，揭示在念字和命名的认知过程中的干扰作用。（四）要求：必开（五）每组人数：2（六）主要仪器设备及配套数：微型计算机20台，PSYTECH心理实验系统20套。（七）所属实验室：教育科学实验中心基础心理实验室第二学期学时：6应开实验个数：2必开实验个数：2选开实验个数：0实验四广告悦目实验学时：3（一）实验类型：验证性（二）实验目的：了解并熟悉广告研究方面的经典实验。（三）实验内容：1．通过对两组广告的悦目测定，学习用对偶比较法制定心理顺序量表。2．学习从心理学角度对广告的优劣我的天出评判。（四）要求：必开（五）每组人数：2（六）主要仪器设备及配套数：微型计算机20台，PSYTECH心理实验系统20套。（七）所属实验室：教育科学实验中心基础心理实验室实验五空间位置记忆广度学时：3（一）实验类型：验证性（二）实验目的：了解并掌握空间记忆广度的研究范式。（三）实验内容：1．学习测量空间位置记忆广度的方法。2．探索性别间的空间位置记忆广度差异。（四）要求：必开（五）每

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