2022-2023学年陕西省渭南市富平县高二（下）期末政治试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年陕西省渭南市富平县高二（下）期末政治试卷一、选择题（本大题共25小题，共48.0分）1.印度哲人吉杜•克里希那穆提说：“如果我们能看见生活的整体而非某个局部，那将是非常有意义的事。也许，在不为生活进行任何定义的情况下，我们将会看到它的美与浩瀚无垠。”这告诉我们（）

①我们要以高高悬浮在空中的思想楼阁，即哲学为指导

②我们要走进哲学，自觉追求智慧，创造更美好的人生

③哲学总是不自觉地影响着我们的学习、工作和生活

④我们需要理解和运用哲学知识，去发现生活中的美好A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.恩格斯说：“自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度，他们还是得受哲学的支配。问题只在于：他们是愿意受某种蹩脚的时髦哲学的支配，还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的理论思维形式的支配。”恩格斯这一言论说明（）

①哲学富有生机和活力是因为具体科学的作用

②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导

③哲学可以避免自然科学家偏离方向导致失败

④科学活动会自觉或不自觉地受到哲学的影响A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.利用抗病基因改造农作物抗病性是防治病害最为绿色经济高效的方式。中国科学院遗传与发育生物学研究所陈宇航和周俭民合作团队，对十字花科作物最大的病害——根肿病，进行了深入研究，克隆出广谱抗根肿病基因，阐明了其作用机制，并以我国西汉著名将领卫青（WeiTsing）的名字为该基因命名。相关研究成果发表在北京时间2023年6月8日出版的国际学术期刊《细胞》上。这进一步印证了（）

①科学研究能发展已知，思维和存在是相互依赖的

②科学研究能发现未知，思维和存在具有同一性

③人类思维是对社会存在的正确反映

④世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物A.①② B.②④ C.③④ D.①③4.康德认为，刺激人们的感官而引起感觉的物自体的本来面貌是不可认识的，作为一切精神现象最完整的统一体的灵魂、作为一切物理现象最完整的统一体的世界和作为最高统一体的宗教都不是认识的对象，而属于信仰的领域。下列与材料蕴含的哲学观点属于同一哲学基本派别的是（）

①不是风动，不是幡动，仁者心动

②人病则忧惧，忧惧则见鬼出

③水生万物，万物复归于水

④现实世界是理念世界的影子A.①② B.②③ C.①④ D.③④5.2022年7月，以“世界哲学视域中的中国哲学”为主题的第22届国际中国哲学大会回应了中国哲学研究无法回避的问题，即如何在关注和汲取其他哲学传统和智慧资源的同时，又展现自身在当今世界中的独特意义。新时代需要新哲学，新时代创造新哲学，大会充分表达了哲学的时代关注。这表明（）

①哲学是随各门具体科学的发展而发展完善的

②哲学源于哲学家的思想和对世界的追问思考

③哲学是时代经验和认识成果在精神上的反映

④哲学的发展建立在社会实践发展的基础之上A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.马克思主义信仰是中国共产党人的精神支柱。在马克思主义的指导下，我们党在历史的反复比较中在各种政治力量的反复较量中脱颖而出，创造了新民主主义革命的伟大成就、社会主义革命和建设的伟大成就、改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就、新时代中国特色社会主义的伟大成就。这表明（）

①马克思主义的科学性和真理性在中国得到了充分检验

②马克思主义哲学是认识世界、改造世界的强大思想武器

③马克思主义哲学为中国社会发展提供了现成的方法指导

④马克思主义深刻改变了中国，中国也丰富了马克思主义A.①② B.①④ C.②③ D.③④7.从2018年11月4日举办第一届中国国际进口博览会，到今天，中国已经连续举办五届。“进博五年”，“变”的是时间，“不变”的是中国坚持在开放中共享机遇，展现着大国担当；“变”的是环境，“不变”的是中国坚持在合作中共赢未来，兑现着大国承诺；“变”的是数量，“不变”的是中国坚持在创新中共谋发展，贡献着中国智慧。下列对材料解读正确的是（）

①进博会开放担当的不变是有条件和相对的

②保持不变是进博会的存在方式和根本属性

③进博会的工作坚持绝对运动与相对静止的统一

④发展形势和发展模式的变化是运动的一种特殊状态A.①④ B.②③ C.①③ D.②④党的二十大报告提出“积极稳妥推进碳达峰碳中和”。这一部署在我国建设生态文明，推动社会可持续发展方面起到了“举旗定向”的作用。据此，完成各小题。8.在山西考察期间，习近平总书记曾强调，推进碳达峰、碳中和，不是别人让我们做，而是我们自己必须要做，但这不是轻松就能实现的，等不得，也急不得。以上材料体现的辩证唯物论思想是（）

①推进碳达峰、碳中和体现了对规律的尊重

②“我们自己必须做”体现了一切从实际出发

③“等不得”体现了重视主观能动性的发挥

④“急不得”体现了要充分发挥意识的能动作用A.①③ B.②③ C.①④ D.②④9.新时代，我们党站在人与自然和谐共生的高度谋划发展，准确把握“双碳”工作面临的形势和任务，深入贯彻新发展理念，把“双碳”工作纳入生态文明建设整体布局和经济社会发展全局；协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展，推动经济社会全面绿色转型取得显著成效。由此可见，“双碳”工作（）

①与经济社会发展形成有机联系，提升了发展的整体性

②重视发挥意识对人们改造客观世界的直接现实性作用

③重视局部的作用，试图用局部发展推动整体发展

④用综合的思维方式认识和处理问题，促进系统优化A.①② B.②③ C.③④ D.①④10.2023年“人脑工程”研究小组将在计算机上制造一个完整人类大脑的模型“仿真人脑”，“仿真人脑”将发挥越来越重要的作用。据此有人说，“仿真人脑”也有意识，能够完全取代人。从哲学上看，这一观点（）A.是正确的，肯定了世界观和方法论是统一的

B.是错误的，否认了意识是自然界长期发展的产物

C.是错误的，否认了人脑是产生意识的生理基础

D.是正确的，肯定了意识的内容来自于客观事物11.同样是“愁”，在不同的诗人笔下却是大相径庭。“白发三千丈，缘愁似个长”写愁之长，“只恐双溪养猛舟，载不动，许多愁”写愁之重，“春去也，飞红万点愁如海”写愁之多，“海水直下万里深，谁人不言此离苦”写愁之深。这说明（）

①诗歌应不断追求更逼真地反映原型

②意识具有自觉选择性与主动创造性

③意识是客观内容与主观形式的统一

④不同主体对同一事物的认识总不相同A.②④ B.①③ C.②③ D.①④12.2022年5月6日，中国科学技术大学潘建伟等利用“墨子号”量子科学实验卫星首次实现了地球上相距1200公里两个地面站之间的量子态远程传输。实验对六种典型的量子态进行了验证，传送保真度均超越了经典极限，这一出色的工作为未来构建全球化的量子信息处理网络奠定了重要基础。由此可见（）

①科学实验活动是检验认识真理性的唯一标准

②人们对量子的认识受到科学实验水平的影响

③“实践——认识——实践”的多次反复是事物的认识顺序

④该卫星延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.“故天将降大任于斯人也”，还是“故天将降大任于是人也”？孟子的这句经典名言近日引发网友热议。有网友大量翻找古籍刻本、教材教辅，甚至连汉语语料库都查了一遍。专家表示，对“斯”“是”的争议，是考据传统的继承，也是求是精神的传承。对“斯”“是”的争议表明（）

①典藏古籍是衡量认识正确与否的唯一标准

②对两字用法的争议能够推动认识的发展

③真理超越历史条件不断丰富、发展和完善

④追求和发展真理是一个永无止境的过程A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.“逆向考研”是指学生从较高级别高校考研到较低级别高校深造的一种现象。在世俗观念里，“向下”考研被视为没出息甚至失败行为，但有的人认为冲着较低级别高校的特色专业去无可厚非，还有人认为这是尊重个性发展的明智之选……人们对“逆向考研”看法不一的原因可能是（）

①没有经过亲身实践检验的认识都是不科学的

②人们对客观事物的认识受限于具体实践水平

③立场观点的不同影响人们对事物的认识结果

④不同人对同一个确定的对象会产生不同认识A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.淀粉是粮食最主要的成分，也是重要的工业原料。中国科学院天津工业生物技术研究所研究团队历经6年，终于在实验室“改写”了自然进化里的光合作用过程——将植物淀粉合成的“羧化—还原—重排—聚合”以及需要组织细胞间转运的复杂流程，简化为“还原—转化—聚合反应”过程，首次在实验室实现了二氧化碳到淀粉的合成。材料蕴含的哲理有（）

①自在事物的联系是建立人为事物联系的基础

②人们可以改变客观条件创造任意事物间的联系

③联系的多样性为我们寻找新思路提供了条件

④具体分析事物存在发展的条件是建立新联系的前提A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.作为百年大党，中国共产党经历过一次又一次生死考验。从大革命失败的血雨腥风到“枪杆子里出政权”，从井冈山的星火燎原到农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，从第五次反“围剿”失败到经过万里长征后于抗日烽火中再起，从走向抗日民族统一战线到解放战争巨大胜利，再到五星红旗在天安门广场冉冉升起。中国共产党百年奋斗史彰显了（）

①旧事物会因新事物的产生而快速走向灭亡

②新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律

③新出现的事物具有无与伦比的优越性，应热情支持

④事物的发展是前进性与曲折性的统一A.①④ B.②④ C.①③ D.②③17.中共中央政治局2022年9月9日召开会议强调，抓作风建设只有进行时，没有完成时。中央八项规定要长期坚持。要继续在常和长、严和实、深和细上下功夫，管出习惯抓出成效，化风成俗。要发扬钉钉子精神，始终保持突出问题的整治力度，督促落实好基层减负各项措施。材料蕴含的辩证法道理有（）

①坚持质与量的统一才能不断推动事物发展

②只有经过量的不断积累才会最终发生质的变化

③事物发展总是处在渐进性与连续性的积累之中

④事物发展是“量变—质变—新的量变”的循环前进A.①③ B.①④ C.②③ D.②④18.2022年8月，某地民政部门下发的《关于开展社会救助改革创新试点工作的通知》指出，开展社会救助改革创新试点工作，针对低保对象的困难类型和个性化需求，采取“救助+医保”“救助+教育”“救助+就业”等社会救助措施。下列对材料的解读正确的是（）

①开展社会救助改革要坚持从一般到个别再到一般的认识秩序

②在试点的特殊性之中能提炼出社会救助改革的普遍性经验

③试点中的特殊性寓于社会救助改革的普遍性经验之中

④社会救助改革创新的普遍性与试点的特殊性是相互联结的A.①② B.①③ C.②④ D.③④19.下列诗句与漫画《搭档》所蕴含的哲理相同的是（）

①深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花

②勿以恶小而为之，勿以善小而不为

③近水楼台先得月，向阳花木早逢春

④梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香A.①④ B.②③ C.③④ D.①②20.生物育种是种业创新的核心，构建现代生物育种创新体系，强化种质资源深度挖掘，突破前沿育种关键技术，培育战略性新品种，实现种业科技自强自立，是解决种源要害、打赢种业翻身仗的关键，也是牢牢把握住粮食安全主动权的根本保障。这要求我们（）

①立足关键部分，运用好系统优化的方法

②把握主要矛盾的主要方面，明确事物性质

③坚持辩证的否定观，培育战略性新品种

④抓住重点，集中力量解决事物的主要矛盾A.①② B.①④ C.②③ D.③④21.某市是以铜业为主的资源型城市。近年来，该市抓住国家支持资源型城市转型发展的机遇，按照“抓住铜、延伸铜，不唯铜、超越铜”的思路，狠抓传统产业升级和新动能培育。如今，不仅铜冶炼技术达到世界领先水平，半导体、新能源汽车、工业互联网等战略性新兴产业也蓬勃发展，千年铜都正迈向“智造新铜都”。该市的转型发展表明（）

①实践创新的高度取决于观念更新的程度

②善于抓住机遇是实现创新成功的重要条件

③只要发挥意识的能动作用，就能不断创新

④只有解放思想，才能实事求是、开拓创新A.①③ B.①④ C.②③ D.②④22.2022年7月12日，国家发展改革委发布“十四五”新型城镇化实施方案，提出要深化户籍制度改革。全面取消城区常住人口300万以下的城市落户限制，确保外地与本地农业转移人口进城落户标准一视同仁。深化户籍制度改革（）

①是基于社会历史发展的过程是前进的

②反映人民群众是社会变革的决定性力量

③遵循了社会主义社会基本矛盾运动规律

④是我国社会主义制度的自我完善和发展A.①② B.①③ C.②④ D.③④23.2023年3月19日，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》。调查研究是我们党的传家宝，习近平总书记强调指出，调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权；调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功。大兴调查研究之风表明（）

①人们的直接经验比间接经验更具有实践价值

②发挥主观能动性才能实现主观与客观的统一

③求真务实精神是我们做好一切工作的出发点

④群众路线是我们党的生命线和根本工作路线A.①② B.①③ C.②④ D.③④24.2022年10月，国家发改委印发通知，公布了60个废旧物资循环利用体系建设重点城市名单，湖北省武汉、宜昌、荆门三市入选。通知指出，各城市要健全废旧物资回收网络体系，推动二手商品交易和再制造产业发展，有条件的城市还应建设一批可循环快递包装投放和回收设施。国家现在高度重视废旧物资循环利用表明（）

①价值判断与价值选择具有社会历史性

②事物价值的变化是因为其属性具有不确定性

③事物是否有价值，取决于人们的价值判断

④价值观对人们认识和改造世界具有导向作用A.①② B.②③ C.①④ D.③④25.2023年4月24日，第八个“中国航天日”主题是“格物致知，叩问苍穹”。在中国航天员中心，许多工作人员都喜欢哼唱这样一首歌：“在茫茫的人海里，我是哪一个；在奔腾的浪花里，我是哪一朵；在征服宇宙的大军里，那默默奉献的就是我⋯⋯”正是我国几代科技工作者的接续奋斗，铸就了当代中国航天人的精神脊梁。航天工作者的事迹告诉我们（）

①人生的真正价值是获得社会对自我贡献的认可

②应自觉站在最广大人民立场上作出价值判断

③要充分利用社会提供的客观条件实现自我价值

④应在为社会和他人的贡献中实现人生价值A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、探究题（本大题共1小题，共14.0分）26.阅读材料，完成下列要求。

2023年是习近平主席提出构建人类命运共同体重大理念十周年。构建人类命运共同体理念从诞生那一刻起，就像指引航船的灯塔，成为引领时代潮流和人类前进方向的鲜明旗帜。

过去十年，百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期，多重危机挑战接踵而至。中国积极付诸行动，推动构建人类命运共同体取得全方位、开创性的重大实践成果：推动构建更加紧密的上海合作组织命运共同体，为地区和世界持久和平、共同繁荣作出积极贡献；高质量共建“一带一路”得到世界上超过四分之三的国家和数十个国际组织积极支持；全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议得到国际社会积极响应，构建人类命运共同体的思想内涵不断丰富拓展。

现实从正反两方面证明了构建人类命运共同体的真理价值：单极霸权仍在肆虐，但世界多极化在加速推进；世界经济格局深刻演变，但经济全球化持续发展；阵营对抗的逆流有所抬头，但文明交流互鉴的大势不可阻挡；国际和地区矛盾分歧不时发生，但世界人民并肩携手、共创未来的步伐更加坚定。任何要开历史倒车，把相互依存的世界重新割裂开来、对立起来的图谋，都注定以失败收场。(1)任何要开历史倒车，把相互依存的世界重新割裂开来、对立起来的图谋，都注定以失败收场。请结合唯物论的知识对此加以说明。(2)学校某社团计划举办“人类命运共同体”主题展览，请策划一个展览主题。（不超过30个字）三、材料题（本大题共3小题，共36.0分）27.阅读材料，完成下列要求。

加快构建新发展格局，增强发展的安全性主动权。

新中国成立特别是改革开放以来，我国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程，成为拥有全球产业门类最齐全、产业体系最完整的制造业第一大国。2022年，我国规模以上工业生产保持稳定恢复态势，增加值较上年增长3.6%，高技术、装备制造业支撑强劲，移动通信基站设备、工业控制计算机及系统、民用飞机等产量分别增长16.3%、15.0%、10.5%，成为推动制造业高质量发展的重要引擎。

面对严峻复杂的发展环境和解决发展不平衡不充分问题的迫切要求，瞄准世界科技革命和产业变革方向，立足我国国情，一方面要以创新推动产业优化升级，传统制造业加快推广先进适用技术，战略性新兴产业加快前沿技术的研发和推广应用，支持专精特新企业发展；另一方面要围绕搞好关键核心技术攻关，有效解决“卡脖子”问题，把产业安全牢牢掌握在自己手中。

结合材料，运用“唯物辩证法的联系观”的相关知识，说明怎样加快构建新发展格局，增强发展的安全性主动权。28.阅读材料，完成下列要求。

《广东省养老服务体系建设“十四五”规划》指出，预计到2030年，全省老年人口占比将突破20%，进入中度老龄化社会。

广东贯彻积极应对人口老龄化国家战略，聚焦全省老年人“急难愁盼”事项，努力构建居家社区机构相协调、医养康养相结合的养老服务体系，探索基本养老服务“广东实践”。针对城乡特困老年人、特殊困难老年人、广大老年人“三个圈层”的不同特点，广东注重分类施策，竭力满足老年人多层次、多样化养老服务需求。此外，广东携手香港和澳门，开创“湾区养老”新模式，还与东北三省、江西等10个省区市共同打造“旅居养老”新样态，加快推进全省养老服务高质量发展。

结合材料，谈谈养老服务的“广东实践”是怎样坚持唯物辩证法的实质与核心的。29.阅读材料，完成下列要求。

材料一中国古代农业科技成就表（明代以前）：作物最早种植稷、稻、麦、豆、黍并逐渐传播到世界各地农具春秋时期发明了灌溉提水工具辘轳；战国出现牛耕、铁制的犁和灌溉机——龙骨水车；宋元时期农具的制造技术居于世界领先地位水利2500多年前修建世界最早的大型蓄水灌溉工程——芍陂水利工程；2000多年前修建的都江堰工程具有防洪、灌溉、航运三种作用，是世界仅存的一项古代“生态工程”农学我国最早记载农具的专著《耒耜经》，记载了从原始社会到晚唐我国重要的农具；《齐民要术》中关于农学和生物学的知识在世界上保持领先地位达一千多年；《农政全书》建立了较完整的农学体系材料二到了近代，中国的农业科技开始逐渐落后于西方。其主要原因有：一是封建统治阶级的文字狱、焚书坑儒等对文化的摧残，破坏了科学技术发展的环境；二是古代中国知识分子长期受儒学教育影响，认为只要学习古代先贤理论即可，忽视向农业生产者学习；三是自给自足的小农经济的封闭性限制了农业技术的深入探索研究，传统农业局限于经验，少有创新。

结合材料，运用唯物史观的知识，探究我国近代农业科技落后的原因。

答案和解析1.【答案】C【解析】①说法错误，哲学并非是“空中的思想楼阁”，而是产生于人们的社会实践，哲学与我们的生活、与我们所处的自然和社会密切相关；

②④符合题意，材料中“如果我们能看见生活的整体而非某个局部，那将是非常有意义的事。也许，在不为生活进行任何定义的情况下，我们将会看到它的美与浩瀚无垠”，告诉我们哲学是指导人们更好生活的艺术，要学会运用哲学知识和哲学智慧去发现生活中的美好，创造更美好的人生；

③说法错误，哲学对我们的学习、工作和生活的影响有自觉的，也有不自觉的。

故选：C。

本题考查：哲学的功能和任务

（1）哲学的功能：

①真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导人们正确地认识自然和改造自然。

②真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导。

③真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。

（2）哲学的任务：

就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

2.【答案】D【解析】①错误，自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度，他们还是得受哲学的支配，强调了哲学对具体科学的作用；

②④正确，恩格斯说：“自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度，他们还是得受哲学的支配。问题只在于：他们是愿意受某种蹩脚的时髦哲学的支配，还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的理论思维形式的支配。”恩格斯这一言论说明哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，科学活动会自觉或不自觉地受到哲学的影响；

③错误，“他们是愿意受某种蹩脚的时髦哲学的支配，还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的理论思维形式的支配。”体现了哲学有双重性作用，故认为“哲学可以避免自然科学家偏离方向导致失败”是错误的。

故选：D。

本题考查：哲学与具体科学

（1）具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

（2）具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

注意：哲学不是具体科学的总和。哲学是对具体科学的概括和升华，概括和升华不同于总和或相加，哲学与具体科学是共性与个性的关系。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。

3.【答案】B【解析】①错误，思维依赖于存在，存在不依赖于思维，二者不是相互依赖的关系；

②④正确，我国科学家充分发挥主观能动性，经过深入研究，克隆出广谱抗根肿病基因，阐明了其作用机制，表明思维能够正确认识存在，人能够正确地认识世界，思维和存在具有同一性，世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物；

③错误，人类思维是对社会存在的反映，正确思维才是对社会存在的正确反映。

故选：B。

本题考查：思维和存在具有同一性

可知论认为思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在，人能够正确地认识世界。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。

4.【答案】C【解析】“刺激人们的感官而引起感觉的物自体的本来面貌是不可认识的，作为一切精神现象最完整的统一体的灵魂、作为一切物理现象最完整的统一体的世界和作为最高统一体的宗教都不是认识的对象，而属于信仰的领域”认为世界是不可知的，又把一切都看做是信仰，这属于唯心主义观点。

①符合题意，“不是风动，不是幡动，仁者心动”这是主观唯心主义观点，与题中康德的观点属于同一哲学基本派别；

②不合题意，“人病则忧惧，忧惧则见鬼出”这属于古代朴素唯物主义观点，与题中康德的观点不属于同一哲学基本派别；

③不合题意，“水生万物，万物复归于水”认为水是世界的本原，这属于古代朴素唯物主义观点，与题中康德的观点不属于同一哲学基本派别；

④符合题意，客观唯心主义的观点是：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神、绝对观念等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。“现实世界是理念世界的影子”是客观唯心主义的观点，与题中康德的观点属于同一哲学基本派别。

故选：C。

本题考查：唯物主义

唯物主义的基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

5.【答案】D【解析】①不合题意，材料并未体现哲学与具体科学的关系；

②错误，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，而不是源于哲学家的思想；

③④正确，新时代需要新哲学，新时代创造新哲学，大会充分表达了哲学的时代关注。这表明哲学的发展建立在社会实践发展的基础之上，是时代经验和认识成果在精神上的反映。

故选：D。

本题考查：哲学与时代精神

1．哲学是时代精神的反映

任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

2．真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

因为它反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

3．哲学对时代的作用

真正的哲学是社会变革的先导。

（1）它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

（2）它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。

（3）它可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。

6.【答案】A【解析】①②正确，在马克思主义的指导下，我们党在历史的反复比较中在各种政治力量的反复较量中脱颖而出，创造了新民主主义革命的伟大成就、社会主义革命和建设的伟大成就、改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就、新时代中国特色社会主义的伟大成就，这说明的是马克思主义对我国革命和建设的指导作用，说明马克思主义的科学性和真理性在中国得到了充分检验，马克思主义哲学是认识世界、改造世界的强大思想武器；

③错误，马克思主义哲学为中国社会发展提供了科学的世界观和方法论的指导，但不能提供现成的方法指导；

④不合题意，马克思主义指导中国革命和建设的实践走向成功，深刻改变了中国，中国也丰富发展了马克思主义，但材料没有体现中国丰富了马克思主义。

故选：A。

本题考查：马克思主义哲学的基本特征；马克思主义普遍原理与中国实践相结合

1、马克思主义哲学的基本特征

（1）第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合。

（2）实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。

（3）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

2、马克思主义普遍原理与中国实践相结合

我国将马克思主义基本原理同中国的具体实践相结合，推动马克思主义中国化，形成了毛泽东思想、邓小理理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。

7.【答案】C【解析】①③符合题意，运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。因此，进博会既有“变”，也有不“变”，其不变是有条件的和相对的，面对复杂背景，进博会工作应坚持“变”与“不变”的统一；

②错误，“保持不变是进博会的存在方式和根本属性”说法错误，运动是物质的存在方式和根本属性；

④错误，静止是运动的一种特殊状态。

故选：C。

本题考查：运动和静止的关系

（1）辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。

（2）运动是无条件的、永恒的和绝对的；而静止是有条件的、暂时的和相对的。

（3）物质世界是绝对运动与相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

本题主要考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，解题的关键是认真分析，把握材料的主旨，并与所学知识结合起来。另外，还要善于运用排除法去除错误的选项。

8~9.【答案】A、D【解析】①③符合题意，推进碳达峰、碳中和，是为了减少环境污染，我们必须去做、去行动，体现了尊重客观规律与发挥主观能动性的统一；

②不合题意，推进碳达峰、碳中和，不是别人让我们做，而是我们自己必须要做，强调的是要发挥意识的能动作用，推动双碳目标的实现；

④不合题意，“急不得”体现了要循序渐进，坚持一切从实际出发，实事求是，在尊重事物发展的客观规律前提下，发挥主观能动性，推动双碳目标的实现。

故选：A。

本题考查：尊重客观规律和发挥主观能动性

（1）规律是客观的，不以人的意志为转移的，规律既不能被创造，也不能被消灭，要求尊重客观规律；

（2）发挥主观能动性能够认识和利用规律，为人类造福。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

①④正确，党站在人与自然和谐共生的高度谋划“双碳”工作，发展和保护双重发力，将“双碳”工作与经济社会发展形成了有机联系，进一步提升了发展的整体性，体现了系统优化的综合思维方式对推进“双碳”工作的重要作用；

②错误，意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性，意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性；

③不符合题意，材料强调的是立足整体、把握全局，而没有强调重视局部对整体的推动作用。

故选：D。

本题考查：系统优化方法；整体和部分辩证关系原理

1、系统优化方法

（1）含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

（2）系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

（3）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。

2、整体和部分辩证关系原理

（1）含义：整体是事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部或发展的各个阶段。

（2）地位：整体在事物的存在和发展过程中居于主导地位，整体统率着部分；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

（3）联系：整体与部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分也离不开整体，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

（4）方法论：首先，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；其次，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。

10.【答案】C【解析】ABD错误，“仿真人脑”不具有意识，不能够完全取代人；

C符合题意，我们的任何成功都是正确地认识世界和改造世界的结果，“仿真人脑”将问世也是如此，意识是人脑的机能，“仿真人脑”也有意识，能够完全取代人，这一观点否认了人脑具有产生意识的生理基础。

故选：C。

本题考查：意识的起源和生理基础

（1）意识的起源

①意识是自然界长期发展的产物。

②意识是社会发展的产物。

结论：从起源看，意识是物质世界长期发展的产物。

（2）意识的生理基础

①人脑是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础。

②意识是人脑的机能。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。

11.【答案】C【解析】①错误，诗歌属于意识范畴，意识是对客观存在的反映，但意识对客观事物的反映有加工改造的过程，诗歌应不断追求更逼真地反映原型的说法错误；

②正确，诗歌属于意识范畴，同样是“愁”，在不同的诗人笔下却是大相径庭，说明人的意识具有主动创造性和自觉选择性；

③正确，同样是“愁”，在不同的诗人笔下却是大相径庭，反映了意识是客观内容与主观形式的统一；

④错误，“不同主体对同一事物的认识总不相同”的说法太绝对。

故选：C。

本题考查：意识活动具有自觉选择性和主动创造性；意识的内容和本质

1、意识活动具有自觉选择性和主动创造性

（1）意识活动的自觉选择性是指意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。意识不仅反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。

（2）意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。

2、意识的内容和本质

（1）意识的本质是人脑对客观存在的反映。

（2）意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。

注意：意识有正确与错误之分，但不管是正确的意识，还是错误的意识，都是对客观存在的反映。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。

12.【答案】D【解析】本题考查实践是认识的基础。①错误，实践是检验认识真理性的唯一标准，科学实验活动只是实践的基本形式之一；②正确，通过利用“墨子号”量子科学实验卫星首次取得了成就，表明人民对量子的认识受到科学实验水平的影响；③错误，“实践——认识——实践”的多次反复是事物的认识规律；④正确，“墨子号”量子科学实验卫星是认识工具之一，延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展。故选D。

13.【答案】C【解析】①错误，实践是衡量认识正确与否的唯一标准；

②④正确，“故天将降大任于斯人也”，还是“故天将降大任于是人也”？孟子的这句经典名言近日引发网友热议。有网友大量翻找古籍刻本、教材教辅，甚至连汉语语料库都查了一遍。专家表示，对“斯”“是”的争议，是考据传统的继承，也是求是精神的传承。对“斯”“是”的争议表明对两字用法的争议能够推动认识的发展，追求和发展真理是一个永无止境的过程；

③错误，真理是具体的有条件的，真理不能超越历史条件。

故选：C。

本题考查：认识的反复性无限性和上升性

（1）原理：

①认识具有反复性：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

②认识具有无限性：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

③认识具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。

（2）方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

14.【答案】C【解析】【分析】

本题考查：影响认识的因素。本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

【解答】

①错误，获得认识的途径可以是直接经验，也可以是间接经验；②③正确，在世俗观念里，“向下”考研被视为没出息甚至失败行为，但有的人认为冲着较低级别高校的特色专业去无可厚非，还有人认为这是尊重个性发展的明智之选……人们对“逆向考研”看法不一的原因可能是人们对客观事物的认识受限于具体实践水平，也可能是立场观点的不同影响人们对事物的认识结果；④错误，不同人对同一个确定的对象会产生不同认识不是不同人对同一个确定的对象会产生不同认识。故选：C。

15.【答案】B【解析】①正确，在实验室“改写”了自然进化里的光合作用过程，将其简化为“还原—转化—聚合反应”过程，这说明自在事物的联系是建立人为事物的联系的基础；

②错误，“改变客观条件”违背了联系的客观性，“创造任意事物间的联系”违背了联系的条件性；

③正确，通过不同的路径将二氧化碳合成淀粉，这说明联系的多样性为我们寻找新思路提供了条件；

④错误，材料并未强调具体分析事物存在发展的条件。

故选：B。

本题考查：联系的多样性条件性；联系的客观性

1.联系的多样性条件性

（1）原理：事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。

（2）方法论：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。

2.联系的客观性

（1）原理：联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。

（2）方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

16.【答案】B【解析】①错误，旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程，因此旧事物会快速走向灭亡的说法不科学；

②④符合题意，中国共产党百年奋斗史彰显了新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律，佐证了事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的；

③错误，新出现的事物不一定是新事物，新事物才具有无与伦比的优越性。

故选：B。

本题考查：发展的前进性与曲折性；发展的含义和实质

1、发展的前进性与曲折性

（1）原理：事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的，事物的发展是前进性与曲折性的统一。

（2）方法论要求：我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。

2、发展的含义和实质

（1）发展的普遍性：自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的。发展具有普遍性。

（2）发展的实质：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

（3）方法论要求：用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新意识。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

17.【答案】D【解析】①错误，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的消亡，事物总是通过量变和质变的相互交替，实现由低级到高级，由简单到复杂的发展；

②④正确，要发扬钉钉子精神，始终保持突出问题的整治力度，督促落实好基层减负各项措施，不断推进作风建设，这表明只有经过量的不断积累才会最终发生质的变化，事物发展是“量变—质变—新的量变”的循环前进；

③错误，事物发展的实质是新事物的产生和旧事物的消亡，事物的发展，需要渐进性和连续性的积累达到一定程度的时候，发生飞跃性和间断性的质变。

故选：D。

本题考查：量变与质变辩证关系原理

（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

（2）量变达到一定程度必然引起质变，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

（3）量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态，任何事物的变化都是量变和质变的统一。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

18.【答案】C【解析】①错误，开展社会救助改革要坚持从个别到一般再到个别的认识秩序；

②正确，矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。通过开展社会救助改革创新试点工作，能从特殊性之中能提炼出社会救助改革的普遍性经验；

③错误，矛盾普遍性寓于特殊性之中；

④正确，普遍性和特殊性相互联结，一方面普遍性寓于特殊性中，另一方面特殊性也离不开普遍性，因此，社会救助改革创新的普遍性与试点的特殊性是相互联结的。

故选：C。

本题考查：矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理

原理：

①两者相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。

②二者在不同的场合可以相互转化。

方法论：要求坚持矛盾普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。遵循从特殊到一般，再从一般到特殊的认识秩序。即从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下去研究特殊性。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

19.【答案】A【解析】漫画中，一个高个子和一个矮个子共同担水，上下坡的时候，矮个子有优势，担水不吃力；到了平地，矮个子占尽劣势，很是吃力，同样是这个矮个子，在不同的场景下各有优势和劣势，这说明矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析：

①符合题意，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，体现了矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析；

②不合题意，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，体现了量变是质变的必要准备，要重视量的积累；

③不合题意，“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”，体现了联系具有普遍性和多样性；

④符合题意，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，反映了不同的事物各有特点，表明矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。

故选：A。

本题考查：矛盾的特殊性原理；具体问题具体分析

1、矛盾的特殊性原理

①含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

②表现：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

③方法论要求：具体问题具体分析。

2、具体问题具体分析

所谓具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

漫画题的常见解法：首先，认真阅读漫画，弄懂漫画的本意，再分析其中的寓意，考生可以通过漫画上体现的动作、表情、神态、语言等把握命题者的意图，要透过现象抓住本质；然后，要联系教材中的知识点，在弄明白漫画含义的基础上把具体的知识点联系起来，以便于确定选项；最后，认真分析题干的要求，弄明白选正确还是选错误的，是应该赞成的还是反对的，是给我们启发还是反映道理，是政治中哪些板块的内容。

20.【答案】D【解析】①错误，要立足整体，而不是立足关键部分；

②不合题意，生物育种是种业创新的核心，是解决种源要害、打赢种业翻身仗的关键，体现了抓主要矛盾的道理，不体现把握主要矛盾的主要方面；

③正确，依据题意，构建现代生物育种创新体系，强化种质资源深度挖掘，突破前沿育种关键技术，可见，解决种源问题需要坚持辩证的否定观；

④正确，依据题意，生物育种是种业创新的核心，是解决种源要害、打赢种业翻身仗的关键。这要求我们要抓住重点，解决主要矛盾。

故选：D。

本题考查：主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理

（1）含义：主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾；次要矛盾是处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。

（2）关系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

（3）方法论：想问题、办事情要着重把握重点，集中力量解决主要矛盾；统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。

本题考查学生提取信息、调动所学知识的能力，难度一般，解答时要仔细审读材料，运用已有的知识，对题干提供的材料、信息进行分析、甄别、遴选。

21.【答案】D【解析】①错误，选项的说法夸大了观念更新对实践创新的作用；

②④正确，该市抓住国家支持资源型城市专型发展的机遇，持续开展解放思想大讨论，使千年铜都正迈向智造新铜都。这表明善于抓住机遇是实践创新成功的重要条件，同时只有解放了思想，才能做到实事求是、开拓创新；

③错误，“只要发挥意识的能动作用，就能不断创新”说法绝对，且意识有正确错误之分，发挥了错误的意识，可能对事物的创新起阻碍作用。

故选：D。

本题考查：树立创新意识

（1）创新是指在人类物质文明、精神文明等一切领域，一切层面上淘汰落后的思想、事物，创造先进的、有价值的思想和事物的活动过程。

（2）所谓创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的精神态势。创新意识总是代表着一定社会主体奋斗的明确目标和价值指向性，成为一定主体产生稳定、持久创新需要、价值追求和思维定势以及理性自觉的推动力量，成为唤醒、激励和发挥人所蕴涵的潜在本质力量的重要精神力量。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则。

22.【答案】D【解析】①错误，社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的；

②不合题意，题干没有体现人民群众在户籍制度改革中的主体作用（如相信人民、依靠人民等），而讲述故深化户籍制度改革的意义；

③正确，国家发改委提出户籍制度改革，遵循了上层建筑要适应经济基础的发展的支配人类社会发展的基本规律；

④正确，国家发展改革委深化户籍制度，这表明改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。

故选：D。

本题考查：社会主义改革的性质和目的

社会主义社会的基本矛盾，仍然是生产关系与生产力的矛盾、上层建筑与经济基础的矛盾。社会主义改革，就是要通过社会主义制度来解决社会的基本矛盾。在坚持社会主义制度的前提下，依靠社会主义自身的力量，通过对生产关系与生产力、上层建筑与经济基础不相适应的方面进行调整，从而解放和发展生产力。社会主义改革的性质是社会主义制度的自我完善。社会主义改革的根本目的在于解放和发展生产力。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

23.【答案】C【解析】①说法错误，直接经验和间接经验都是获得认识的途径，不能说人们的直接经验比间接经验更具有实践价值；

②④符合题意，由题意可知，大兴调查研究之风是坚持一切从实际出发，坚持群众观点和群众路线的具体表现，通过发挥主观能动性实现主观与客观具体的历史的统一；

③说法错误，求真务实精神属于主观意识范畴，从求真务实精神出发，是主观唯心主义的表现。要坚持一切从实际出发。

故选：C。

本题考查：群众观点和群众路线；尊重客观规律和发挥主观能动性

1、群众观点和群众路线

（1）群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

（2）群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

（3）意义：是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。

2、尊重客观规律和发挥主观能动性

（1）规律是客观的，不以人的意志为转移，必须尊重规律，按客观规律办事。

（2）人具有主观能动性，可以认识和利用规律，达到改造世界的目的。

（3）要把尊重客观规律与充分发挥主观能动性有机结合起来。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

24.【答案】C【解析】①④符合题意，国家现在高度重视废旧物资循环利用表明价值判断与价值选择具有社会历史性，价值观对人们认识和改造世界具有导向作用；

②错误，事物的属性是确定的；

③错误，事物的价值是客观的，不是取决于人们的价值判断。

故选：C。

本题考查：价值判断和价值选择的社会历史性

（1）内涵：各种价值判断与价值选择是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的，会因时间、地点和条件的变化而不同。

（2）把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

25.【答案】C【解析】①错误，人生的真正价值在于对社会的责任与贡献；

②④正确，航天工作者默默奉献，接续奋斗，服务人民，在为社会和他人的贡献中实现人生价值；

③错误，材料强调实现社会价值，不是自我价值。

故选：C。

本题考查：实现人生价值；价值判断与价值选择

1、实现人生价值

①在平凡的岗位上辛勤劳动，在劳动与奉献中实现人生价值。

②把人生价值根植于实现国家富强、社会发展之中，把个人梦想融入实现中国梦中，在个人与社会的统一中实现价值。

③充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；坚定理想信念，在砥砺自我中实现人生价值。

2、价值判断与价值选择

（1）价值判断与价值选择的含义

人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断就是价值判断。人们在价值判断的基础上作出的选择，就是价值选择。

（2）价值判断与价值选择的客观依据

价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，正确的价值判断与价值选择必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。

（3）价值判断与价值选择的特点

①价值判断与价值选择具有社会历史性，会因时间、地点和条件的变化而不同。

②在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。

③价值判断与价值选择往往因人而异，具有主体差异性。

（4）价值冲突及评价标准

①人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，所站的立场不同，价值判断和价值选择就不同。

②我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

26.【答案】【小题1】

①物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。当今世界世界多极化在加速推进，经济全球化持续发展，文明交流互鉴的大势不可阻挡，世界人民并肩携手、共创未来的步伐更加坚定，这就决定了开历史倒车的想法都是不符合现实的，都注定以失败收场。

②意识对物质具有能动作用，意识反作用于客观事物，要求树立正确的思想意识。构建人类命运共同体理念才能有效应对人类面临的多重危机挑战，把相互依存的世界重新割裂开来、对立起来的图谋必然导致危机和困局更加严重。

③规律的客观性和普遍性，要求必须遵循规律，按客观规律办事。当今世界，和平与发展仍是主流，任何逆世界大势的图谋和行为都是违背客观规律的，都注定要失败。【小题2】

示例：

①世界好，中国才能好；中国好，世界才能更好。

②世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

③中巴命运共同体，造福两国人民。

④构建人类命运共同体——全人类的共同价值。【解析】（1）任何要开历史倒车，把相互依存的世界重新割裂开来、对立起来的图谋，都注定以失败收场。本题要求结合唯物论的知识对此加以说明。材料中“单极霸权仍在肆虐，但世界多极化在加速推进；世界经济格局深刻演变，但经济全球化持续发展；阵营对抗的逆流有所抬头，但文明交流互鉴的大势不可阻挡”，可知物质决定意识，要求我们一切从实际出发。材料中“过去十年，百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期，多重危机挑战接踵而至。中国积极付诸行动，推动构建人类命运共同体取得全方位、开创性的重大实践成果”，可知意识对物质具有能动作用，意识反作用于客观事物，要求树立正确的思想意识。材料中“当今世界世界多极化在加速推进，经济全球化持续发展，文明交流互鉴的大势不可阻挡，世界人民并肩携手、共创未来的步伐更加坚定”。可知规律的客观性和普遍性，要求必须遵循规律，按客观规律办事。

（2）本题为开放性试题，预设场景是学校某社团计划举办“人类命运共同体”主题展览，要求策划一个展览