走月亮 教学设计详细版

PAGE31.认识一下，李青霖，叫李老师。爱好是：书法、读书、散步、游泳、音乐、舞蹈、人缘好。我猜你的爱好是：读书、运动、音乐、画画、喜欢静静地思考、爱帮助同学，人缘好，听课最专心，喜欢举手回答问题。2.济南印象。山东省省会，是山东省政治、经济、文化、科技、教育和金融中心。全市下辖10个区、2个县，总面积10244平方千米，常住人口890.87万人。济南地处山东省中部，境内泉水众多，拥有“七十二名泉”，素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美誉，是拥有“山、泉、湖、河、城”独特风貌的旅游城市。济南八景闻名于世：趵突腾空、锦屏春晓、汇波晚照、明湖泛舟、鹊华烟雨、佛山赏菊、历下秋风、白云雪霁。可谓风景秀丽，个个美轮美奂。3.云南曲靖距离山东济南2157公里，咱们在茫茫人海中相遇，理应珍惜，希望今天的课能够带给大家快乐。优秀的人总是懂得互相欣赏。夸夸同学、班主任，说几句话夸夸老师，上课老师？板块一：朗读课文，梳理脉络。一、激趣导入，揭示课题。下关风，上关花，下关风吹上关花；苍山雪，洱海月，洱海月照苍山雪。跟随云南作家吴然，走进“水光万顷开天镜，山色四时环翠屏”的云南印象。齐读课题。板书：走月亮书写“走月亮”。2、走月亮这句话在文中出现了四次，指名读。这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮……啊，我和阿妈走月亮……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！反复吟诵是不错的抒情方式。知道什么是“走月亮”吗？“走月亮”，又称踏月、游月、玩月。最早出自清代沈复的《浮生六记》，指的是中秋日，吴俗，即江南风俗，妇女们结伴而出，游玩赏月，名曰“走月亮”。二、整体感知，读顺课文。1、边听边想，我和阿妈走过哪些地方？你印象最深的是什么？可动笔画一画，写一写批注。2、指名读，正音。3、汇报交流，教师、学生随机。板块二：品读课文，感受文字之美。一、学习第四自然段，熟读成诵。（一）出示句子，齐读：一同欣赏这优美的文字：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（校园中最美的声音就是你的读书声，指名读。）（二）出示句子：卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！指名读：1.“抱”还可以换成什么字？（映捧照）为什么不用其他的字，而用一个“抱”字？（更能够让人感受那一份呵护、关爱、温暖。）小水塘好像妈妈一样，呵护着月亮宝宝。月亮在小水塘的怀抱中，很享受着这一份特殊的爱。（加动作读，轻轻柔柔地抱着）2.你躺在妈妈怀着，妈妈轻轻爱抚着你，你会说什么？把这种情感带到朗读中。角色朗读妈妈：哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！孩子：哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……3.联系生活，理解“爱”：妈妈在溪里洗衣裳，我用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣。妈妈为我做新衣裳，我在旁边仔细看着妈妈一针一线穿梭。妈妈在地里种庄稼，我端来一杯茶，请妈妈喝下。妈妈的爱是伟大无私、无怨无悔，发自内心最深处的。板书繁体字：爱，爱字藏了“心”字，就是发自内心的喜欢，发自内心最深挚的情，这就是爱。4.情感延伸拓展朗读。现实生活中，妈妈对孩子的爱，孩子对妈妈的爱，又怎能只言片语说得清楚，我们来通过朗读眼前的文字表达出。（指名读：哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳…….（三）、天上的月亮散发祥光，水中的月亮随波荡漾。这一段情景交融的文字，也是一首优美的小诗。（伴乐朗读）。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣······哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮……（四）借助关键词背诵：这绝妙的情境，优美的文字，我们记诵下来，储存于脑海，慢慢感受、品味。细细的溪水，流着（），流着（）。灰白色的（），哟，卵石间有多少（），每个小水塘（）！哦，阿妈，白天（），而我，用树叶做（），运载（）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看（），看看（），看看（）。啊，我和阿妈走月亮！二、学习第2、3自然段。明月夜，走月亮，与妈妈在洒满月光的小路上，仿佛走进一幅如诗如梦，世外桃源般的画卷。（一）指名读。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着啊，我和阿妈走月亮!1、省略号后面还有内容：“大道和小路走着”读出来！2、大理美景很多，月光照亮了点苍山，照亮了大青树，也许，还照亮了……（板书：明亮柔和）（二）云南大理以其秀丽的自然风光，丰富的文物古迹，优美的民族风情为特色而闻名遐迩，吸引着无数中外来客。由于课文篇幅有限，作者不可能都一一写出来。省略号省去的可能是……1、PPT出示各种大理风光图：2、了解了大理美景，你回家后见到自己的亲人们会怎么介绍你心目中的大理或云南美景，说服爸爸妈妈带你去一趟，或者再去一趟？3、苍山洱海秀，蝴蝶圣地缘。这确实是一个令人向往的地方。指名读！三、学习第8自然段李白问：青天有月来几时，我今停杯一问之。他在唐朝停下的这只杯子，被苏东坡在宋朝遥遥接起：明月几时有，把酒问青天。月亮，古往今来，是我们生命中恒久相伴的诗意。出示句子，教师范读。向老师这样齐声朗读。有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的小溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我扬起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……2、（简笔画）月明之夜，与妈妈一起走月亮，让人在这美好的意境中产生了幻觉，感觉月亮也牵着星星的手走着，走着……（一边板书一边说）人的视野是有一定范围的，在走动的时候，近旁的东西会在视野里很快消失，比较远一些东西在视野里消失的比较慢。月亮距离我们38万多千米，所以我们无论什么时候看见它，它都好像在跟着我们走一样。3、月亮在中国文化中具有十分丰富的象征意义，月亮也是人类相思情感的载体。所以，此时此刻，妈妈即使什么也不说，这浓浓的亲情我们也能够深深地感受得到。（齐读）4、这种人景融为一体的表达方式就叫借景抒情。（板书）5、阅读拓展。本文作者吴然还著有《凉山的风》、《和花朵说悄悄话》、《小鸟和守林老人》、《天使的花房》《小鸟在歌唱》等作品。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”课后找时间读一读这些作品，注意读通顺，读正确，读出感情。板块三：积累语言，迁移运用。一、播放歌曲《母亲》，升华情感。妈妈的爱，亲人的爱，是我上学时的反复叮嘱，是我生病时温暖的呵护，是我失意时鼓励的目光，更是我长大后最为珍贵的回忆。……海上生明月，天涯