2023年统编版六年级语文下册习作：让真情自然流露表格式教案设计(含反思+备课素材+课堂和课外作业及答案)

课题 让真情自然流露 课型

授课2时间回忆当时心情，能有条理地写下；教学也能把变化写清楚；目标情实感的方法。和同学交换习作，能自评、互评习作。习作中能把印象深刻的内容写具体真实自然地表达情感假设情感有所变化，教学 能把变化也写清楚；重点 读习作例文，体会文章是怎样表达情感的，领悟作者选择适宜的内容写出真情实感的方法。教学 能把印象深刻的内容写具体，真实自然地表达情感，假设情感有所变化，难点 也能把变化写清楚。第一课时忆生活中的经受带的不怜悯感体验，选择一种最深的感受，回忆事情经过，教学 回忆当时心情，能和同学沟通自己的感受；目标 读习作例文，体会文章是怎样表达情感的，领悟作者选择适宜的内容写出真情实感的方法。教具课件预备导入〔5〕分钟

教学设计 设计意图一、激趣导入，预备素材。做玩耍，谈感受。 以玩耍击鼓传花【出示课件2】击鼓传花 体验内心停拿到花的同学罚表演节目，其次轮鼓停拿到情感的变化激发学生花的同学抽奖。分别说说两轮玩耍中自己是怎么做的，怎写作的兴趣。么想的。〔依依不舍、心花怒放、喜出望外、怒火中烧 〕读。【出示课件3】原人的情感世界如此丰富多彩，怪不得有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。小结：生活中经受的一切，都会带给我们各种各样的情感容和方法把情感真实自然地表达出，就能让真情自然流露。〔板书：让真情自然流露〕二、小组沟通，诉说感受。你有过哪些印象深刻的感受？什么使你产生了这样的声地说一说。提出自己的看法和疑问。学，跟全班同学说说自己的情感体验。三、学习例文，习得方法。在写作中如何组织语言和内容帮助我们更好地表达情感呢？我们可以从这个单元的习作例文中找找答案。化，作者是怎样表达的。课〔1〕生默读课文，做好批注；教学 〔2〕集体沟通【出示课件4】“我”对学习语文的情感〔33和态度发生了怎样的变化？〔“我”对学习语文的情感和〕分态度变化：由厌恶到宠爱〕钟 者是怎样表达出这种变化的？超链接【出示课件5、6、7】①用具体事例突出变化。“我拿起一张报纸，单是大字标题就有不少字不生疏，不要说报纸的内文了。”课文内容饶好玩味。”“我又拿出纸，用笔反复写学的生字。”具体事例，写出了“我”对语文课情感的变化。出示句子：外语教育了，想到这里，我噙着泪。”

学生先回忆自身经受，感受当时的情大大降低了习作的难欲望。放在对文章表达方法写好作文的法宝。法更能直接而猛烈地表达心情。③选典型事例凸显心情。？〔教师留言和同学送书〕这两件事情就很依不舍。法能够表现人物丰富而简洁的情感世界，让真情自然流露，打动读者。【出示课件8】接下请大家有感情地朗读《阳光的两种用法》这篇文章，边读边想想阳光有哪两种用法？从两家人的生活中，你体会到了怎样的情感。做好批注；用法？①母亲把太阳叠进被窝帮“我”御寒；②毕大妈把太阳煮在水里面给孩子洗澡。从两家人的生活中，你体会到了怎样的情感，请结〔在困难日子里，母亲就是照亮和温顺我们生命的阳光，是我们全部幸福和感恩的。〕超链接【出示课件9、10、11】呼的了。备“我”晚上难以入眠。系列的动作描写让温顺慈祥的母亲形象呼之欲出。形态，如同母亲大手的摩挲，比暖水袋温馨很多。关心与照看。

引导学生学习习作者是如何选择适宜的内容写出真情实感教学的侧重点有所不不同。的，溅起一盆的水花，个个演出一场哪吒闹海。【出示课件12】①通过表达母亲和毕大妈制造阳光的两种用法的事例讴歌了母爱的温馨慈祥。②以“老阳儿”为贯穿全文情感的线索，表达出母爱就是生命中不行或缺的阳光，给人温顺与光明。13】总结。看，感情原可以这样表达。流露出的是松软绵长、感人至深的真情实感。钟

五、完毕语和作业布置。笔写作，让真情在笔尖流露吧！其次课时教学 1.和同学交换习作，相互说说哪些地方较好地表达了情感；目标 2.依据大家提出的建议，修改自己的习作。教具课件预备教学设计 设计意图导入〔2〕分钟教学

一、导入我们已经依据这次习作的要求，完成了作文，这先回忆本次习作的要求：【14】表达出真实自然的情感。情实感。二、佳作放送书：佳作放送〕优秀习作者上台朗读习作，边投影呈现。受？有没有选择适宜的方法和内容表达情感？学生评析。【15】你觉得这篇文章写清楚了自己当时的感受吗？运用了哪些写作方法表达情感？选择了哪些适宜的内容抒发情感？4.教师小结。三、亮点赏识1.共享精彩语段。把你写得最好的句子念给大家听听？：〔留意鼓舞习作困难的学生发言、呈现，激发其写作的乐观性。〕四、互评互改呢？〔板书：互评互改〕接下，我们分小组互评互改习作。

学生带着目的去评改习作要求修改自己的习作。学生赏识优秀的依据习作要求全班进行评析，起了示范作赏识习作中学生化写好这篇作文的方们抒发真情实感的愿望。〔36〕分钟

【出示课件16】结合讲评，自评自改。同桌相互修改，相互赏识。将修改后的片段集中再次讲评，并说说自己的感受。五、金玉良言有什么成功的阅历？小结：好的作文是修改出的──“三分文章七分激发，写作水平在修改中也会得到提高。六、誊抄作文让更多人共享你的真情实感。【出示课件17】要求：书写确定要干净、美观、大方。留意正确使用标点符号。符号。七、习作例文【出示课件18、19、20】流年里的父爱的手一起回家！卷着暴雨像很多条鞭子打在我担忧的心上。不决时，一个生疏的身影消灭在雨幕中。

能检查自己习作中存的写作水平和赏识水合力气。回过神咧开嘴笑了，一骨碌爬上了久违的爸爸的背上。头顶上。课堂小结 七、课堂总结及拓展延 这次习作，大家都完成得格外认真，对于真情，伸 真心去体会用语言去描摹用技巧去渲染，〔2〕分用构思去完善。这样才能写出真挚、感人的好文章！钟让真情自然流露板书 佳作放送内容 亮点赏识互评互改教学反思写作是运用语言文字进展表达和沟通的重要方式。写作力气是语文综