2022-2023学年河南省郑州市巩义市七年级（下）期末历史试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年河南省郑州市巩义市七年级（下）期末历史试卷一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）1.如图是一位同学设计的“中国朝代更迭示意图”的片段。其中“？”处应为（）

A.西晋 B.隋朝 C.宋朝 D.元朝2.史学家张岂之认为，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但“也离不开别人的旧”。下列最能体现材料中观点的史实是（）A.西周实行分封制 B.唐朝完善三省六部制

C.元朝推行行省制 D.明朝废除了宰相制度3.农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝时发明推广的农业生产工具是（）

A.①② B.③④ C.①④ D.②③4.历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史观点的是（）A.618年，李渊建立唐朝，定都长安 B.鉴真东渡，为中日文化交流作出卓越贡献

C.玄奘西行 D.唐玄宗册封南诏首领为云南王5.如图示意图说明了某一历史事件的影响。这一事件是（）①唐朝经济遭到极大破坏，尤其是北方地区节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据局面A.创立殿试制度 B.营建东都洛阳 C.安史之乱 D.唐朝灭亡6.示意图是学习历史的重要方法之一，与示意图相关的历史人物是（）提示一：陈桥兵变

提示二：杯酒释兵权

提示三：削弱相权

提示四：设置通判A.唐太宗 B.唐玄宗 C.宋太祖 D.宋真宗7.历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（）A.地方军阀割据的时代 B.诸侯交替掌握政权的时代

C.民族政权并立的时代 D.封建国家统一的时代8.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。”该诗反映的时代背景应该是（）A.南宋偏安一隅 B.宋辽对抗 C.宋夏议和 D.北宋与金对峙9.如表所示赋粮比例信息说明（）

北宋熙宁九年（1076年）赋粮南、北方所占比例单位总计北方数南方数南方所占比例（%）贯、石、匹、两100181534414841560331255.93A.黄河流域战乱频繁 B.南方经济地位重要 C.文化重心开始南移 D.北民南迁速度加快10.毛泽东《沁园春•雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（）A.赵匡胤和铁木真 B.赵匡胤和忽必烈 C.赵构和铁木真 D.赵构和忽必烈11.如图图片内容共同反映出的时代特征是（）

A.民族交融 B.科技进步 C.人口增长 D.文化发达12.风俗图《瓦子内说书》中的配诗写道：“闲听瓦内讲评书，粉怪传奇胜翻读，打浑烟花皆悦众，全凭利口誉京都。”诗句反映了北宋（）A.市民的文化生活 B.商业的高度繁荣 C.夜市高度繁荣 D.对外贸易高度繁荣13.元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达收地。当时规定一昼夜要传递400里。这反映了元朝（）A.政令传达迅速 B.中央集权衰落 C.重视科技创新 D.海外贸易发达14.朱元璋要求以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。以下措施中与此作用相同的是（）A.实行分封制 B.确立郡县制度 C.设立锦衣卫 D.实行垦荒政策15.“自永乐三年（1405年）奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。”文中描绘的是中国历史上的哪一重大事件（）A.郑和下西洋 B.郑成功收复台湾 C.戚继光抗倭 D.玄奘西行16.如图，图片选自同一本著作，结合所学知识判断这些图片出自（）

A.《水经注》 B.《齐民要术》 C.《天工开物》 D.《资治通鉴》17.“万历四十六、四十七、四十八三年，共增赋五百二十万。崇祯三年，又加赋一百六十万两，共六百八十万，谓之辽饷。后来又加练饷、剿饷，先后共加赋一千六百七十万……明朝这个天下，自然是无从收拾了。”由此可推断（

）A.明朝末年经济发展缓慢 B.明朝末年朝廷赋税沉重

C.明朝末年军事实力增强 D.农民大力支持朝廷剿匪18.如图是清朝年画，年画中的广甸位于北京外城．每年正月初一到十五商贾和小贩云集，摆摊设点，人来人往，车水马龙，形成交易市场。该图反映的风貌是（）A.农产品投入市场 B.手工业兴盛 C.白银广泛使用 D.商业繁荣19.乾隆时期规定：外商不准在广州过冬；外商必须在政府指定的商馆中经营；商、民不得向外商借贷，不准为外商打探商业行情或受雇于外商。该规定说明清朝（）A.禁止外商来华贸易 B.限制外商来华贸易 C.加强对思想的控制 D.抑制工商业的发展20.徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法、民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。以上材料说明（）A.京剧孕育徽剧 B.京剧由博采众长而成

C.徽剧就是京剧 D.徽剧形成于乾隆年间二、问答题（本大题共1小题，共6.0分）21.请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系）

三、材料解析题（本大题共3小题，共24.0分）22.阅读下列材料，结合历史知识，探究问题：

材料一：“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”

材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”。

材料三：见如图

​(1)材料一是唐太宗从哪个朝代灭亡中得出的历史教训？他的统治时期史称什么？(2)材料二中“开元”是哪位皇帝的年号？为什么说“开元盛世”是唐朝的全盛时期，其主要表现有哪些？(3)材料三中的图一、图二分别反映了什么历史事件？这两个事件的共同作用是什么？(4)从唐朝的历史中我们可以获得哪些启示？23.材料一：宋太祖削夺高级将领的兵权，以防范武将拥兵自重。在宋朝的统治阶层中，文人士大夫可谓举足轻重，中央政府最重要的官职，大多由文臣担任。

--摘自《中国历史》七年级下册材料二：“苏湖熟，天下足”。

材料三：如图所示

材料四：宋代市民的文化生活丰富多彩，名为______的大型娱乐场所遍布各地大中城市，为市民提供各类观赏性的文艺表演。

--摘自《中国历史》七年级下册阅读上述材料，结合历史知识，探究下列问题：

（1）材料一说明宋朝建立后，实行的基本国策是什么？

（2）请写出材料二中谚语的由来。

（3）宋代商品经济高度繁荣，材料三是北宋时期出现的世界上最早的纸币，它的名称是什么？

（4）材料四中的括号内应填写什么内容？都市的繁荣还促进了文学艺术的发展，宋代最具特色的文艺样式是什么？24.阅读材料，完成下列要求。

材料一：【杰出的古代建筑】

它是明朝在北都地区修筑的军事防御工程，亦称边墙，区别于秦始皇所修的万里长城。

它是明清两代的皇宫，中国现存规模最大最完整的古建筑群。1987年，它作为中国第一批世界文化遗产被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。

材料二：【伟大的发明创造】四大发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，而且对世界文明发展史也产生了非常大的影响。

材料三：【优秀的科技人才】

(1)材料一的两段材料分别介绍了我国古代哪两项著名的建筑？(2)写出我国古代的四大发明；并选择其中的两项发明，谈谈它的影响。(3)分别写出材料三中人物的代表性科技著作。(4)综合上述材料及相关问题，你有何认识？

答案和解析1.【答案】B【解析】观察“中国朝代更迭示意图”的片段可知，其中“？”处应为隋朝。581年，北周外戚杨坚（即隋文帝）夺取了政权，建立隋朝，定都长安，设洛阳为陪都。589年，隋灭陈，结束了长期分裂的局面，重新统一了全国。

故选：B。

本题以中国朝代更迭示意图为切入点，考查隋朝的相关知识。

注意识记隋朝建立和中国古代朝代更替的相关知识。

2.【答案】B【解析】依据所学西周实行分封制是创新；元朝推行行省制度是创新；明废除丞相制度是除旧，也不是继承，所以A、C、D三项错误，唐代三省六部制是在隋的基础上进一步发展完善，所以B项正确。

故选：B。

本题以史学家张岂之的评述为依托，考查唐朝完善三省六部制．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握我国古代巩固统治的政治措施．

3.【答案】B【解析】.唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车。③是曲辕犁，④是筒车，所以③④符合题意。①人力翻车是东汉发明的，②耧车是西汉发明的播种工具，排除含有①②的选项。

故选：B。

本题考查唐朝经济的繁荣，掌握相关的基础知识。

本题考查唐朝经济的繁荣，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

4.【答案】B【解析】据所学可知，历史史实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。ACD三项都是历史真实情况的叙述，属于历史史实，B项鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越贡献是有关鉴真东渡意义的看法，属于历史观点。所以B项符合题意。

故选：B。

本题主要考查历史史实与历史观点的异同。注意区分历史史实与历史观点。

本题主要考查历史史实与历史观点的相关内容。学会区分历史史实与历史观点是初中历史学习的要求之一。

5.【答案】C【解析】A.武则天创立殿试制度，排除A。

B.隋炀帝营建东都洛阳，排除B。

C.据材料“唐朝经济遭到极大破坏，尤其是北方地区；节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据局面”及所学可知，安史之乱是唐王朝由盛而衰的转折点，此后节度使权力膨胀，逐渐形成了藩镇割据的局面，故C正确。

D.907年朱温建立后梁政权，唐王朝正式覆灭，排除D。

故选：C。

本题考查安史之乱的相关内容，准确解读材料信息。

本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记安史之乱的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。

6.【答案】C【解析】由材料中的信息“陈桥兵变”“杯酒释兵权”等可知，这与宋太祖有关。960年赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖，为加强中央集权，赵匡胤杯酒释兵权，解除了朝中大将的兵权。

故选：C。

本题考查宋太祖的相关知识，关键是对材料的分析。

本题考查学生的识记和理解能力，解题关键是掌握相关的基础知识。

7.【答案】C【解析】辽宋夏金时期，是我国历史发展的一个重要时期，该时期我国出现了辽、宋、西夏、金等几个民族政权并立的局面。

本题考查的是辽宋夏金时期历史特征的知识点。

本题以辽宋夏金时期，中国历史出现民族政权并立的局面为切入点，考查的是学生总结、概括历史问题的能力。

8.【答案】A【解析】“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。”直斥南宋当局忘了国恨家仇，统治者不思收复失地，只想偏安一隅，不思进取，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州。选项A符合题意。

故选：A。

本题主要考查南宋偏安江南的相关史实。宋金的对峙是指双方敌对状态并未解除，只是没有大的战争，反映了宋金双方政治、军事力量基本处于均衡状态。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解与识记南宋偏安江南的相关史实。

9.【答案】B【解析】根据表格北宋熙宁九年（1076年）赋粮南、北方所占比例，结合所学知识可知，比例信息说明南方经济地位重要。从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。

本题以“如表所示赋粮比例信息说明”为切入点，考查了南方经济发展相关知识。

考查了南方经济发展相关知识，注意对表格的释读。

10.【答案】A【解析】结合所学可知，宋祖指的是宋太祖。赵匡胤建立北宋，宋太祖指的是赵匡胤。1206年蒙古族杰出首领铁木真统一蒙古各部，建立了蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”，因此“一代天骄”指的是铁木真，故A正确。

忽必烈建立元朝，忽必烈被称为元世祖；赵构建立南宋，赵构就是宋高宗，故BCD错误。

故选A。

11.【答案】A【解析】依据题干中图片“西夏文书籍”可知西夏文字受汉文字的影响，而“宋与金、夏的榷场贸易”，反映了宋与金、西夏等少数民族政权在边境开设榷场，进行互市贸易，由此可见共同反映的时代特征是民族交融加强，A正确；题干的主题是关于两宋时期的民族关系，没有体现科技进步、人口增长或文化发达，BCD排除。

故选：A。

本题主要考查了宋朝的民族关系，解题的关键是图片以及图片的文字介绍。

本题主要考查了宋朝的民族关系，注意基础知识的识记与理解。

12.【答案】A【解析】随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。北宋都城东京城内有许多娱乐兼营商业的场所“瓦子”。据“闲听瓦内讲评书，粉怪传奇胜翻读，打浑烟花皆悦众，全凭利口誉京都。”可知，诗句反映了北宋市民的文化生活。选项A符合题意。

故选：A。

本题主要考查北宋市民的文化生活的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记北宋市民的文化生活的相关史实。

13.【答案】A【解析】元朝为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。在驿道上设置了许多“急递铺”，这对巩固政权、维护中央集权统治起到了积极作用，而且加强了各地区各民族的政治、经济、文化联系，在一定程度上促进了商品经济的繁荣，保障了人们的旅途畅通和旅行安全。元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。当时规定一昼夜要传递400里。急递铺的方式，类似于今天邮政中的邮政快递。据题干关键信息“元朝在驿道上隔一段距离就设有‘急递铺’。铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达收地。当时规定一昼夜要传递400里”并结合所学，这反映了元朝交通发达，政令传达迅速；A符合题意。

故选：A。

本题主要考查元朝巩固统一。题干关键信息“元朝在驿道上隔一段距离就设有‘急递铺’。铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达收地。当时规定一昼夜要传递400里”。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝巩固统一的措施。

14.【答案】C【解析】朱元璋废除丞相，加强了君主专制。朱元璋设立锦衣卫，由皇帝直接管辖，目的是加强对官员的控制，加强君主专制，故选C；分封制、郡县制度是地方管理制度，反映中央和地方的关系，不属于君主专制问题，排除AB；实行垦荒属于发展经济的措施，不是加强君主专制的措施，排除D。

故选：C。

本题主要考查了明太祖加强君权的措施，重点掌握设立特务机构锦衣卫。

本题主要考查了明太祖加强君权的措施，注意基础知识的识记与理解。

15.【答案】A【解析】为了加强同海外各国联系，宣扬国威和到西洋“取宝”，1405年--1433年，郑和先后七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和下西洋促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。据“自永乐三年（1405年）奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。”及所学知识可知，文中描绘的是中国历史上的郑和下西洋，选项A符合题意。

故选：A。

本题主要考查郑和下西洋的相关史实。“永乐三年（1405年）奉使西洋，迨今七次”是解答本题的关键。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记郑和下西洋的相关史实。

16.【答案】C【解析】题目给出的三幅图片分别为织布、农耕和炼水银、朱砂工艺示意图，据此可判断这些图片出自《天工开物》．明朝宋应星编写的《天工开物》，总结了明代农业和手工业生产技术，还反映了明代我国手工工场的生产面貌．作者在书中强调人类要和自然相协调、人力要和自然力相配合，被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”．《水经注》是地理学著作，《齐民要术》是农学著作，而《资治通鉴》是史学巨著．

故选C．

本题考查了《天工开物》的内容．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《天工开物》的作内容．

17.【答案】B【解析】【分析】

本题考查明朝后期的沉重赋税，要求运用所学解读题干信息。

【解答】

B.根据“共增赋五百二十万……又加赋一百六十万两，共六百八十万，谓之辽饷……先后共加赋一千六百七十万”，可以看出，明朝后期（从万历皇帝到崇祯帝）朝廷赋税沉重，特别是崇祯皇帝时期的辽饷、练饷和剿饷。故B正确。

ACD.均与本题主旨无关。

​​​​​​​故选B。

18.【答案】D【解析】题干给出的图片是清朝年画《新正逛厂甸》，年画中的厂甸位于北京外城，每年正月初一到十五商贾和小贩云集，摆摊设点，人来人往，车水马龙，形成交易市场。该图反映的风貌是商业繁荣。题干材料强调了“每年正月初一到十五商贾和小贩云集，摆摊设点，人来人往，车水马龙，形成交易市场”。

故选：D。

本题考查了清朝的商业繁荣，注意全面分析题干材料。

本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。

19.【答案】B【解析】乾隆时期规定的内容反映了清代限制外商来华贸易，实行闭关锁国政策。闭关锁国导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程，B是正确的选项；ACD材料没有体现。

故选：B。

本题考查了闭关锁国政策。由于自给自足的封建经济稳定，他们认为天朝物产丰富，无所不有，无需同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家的领土主权受到外国侵犯，又害怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易。

解答本题要正确理解题意，考查了闭关锁国政策，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

20.【答案】B【解析】据题干关键信息“清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法、民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧”可知，京剧是在徽调、汉调接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，相互融合形成，因而题干材料说明京剧由博采众长而成。

故选：B。

本题考查京剧。在19世纪中期的道光年间，以徽剧、汉调为基础，融合吸收其他剧种的曲调和表演方法，形成京剧。京剧集中体现了中国戏曲的精华，是中国文化的“国粹”之一，被誉为“国剧”。

解答本题要把握京剧的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。

21.【答案】根据题干材料可知，元朝的行省制度和清朝巩固边疆地区的示意图，反映的都是元朝和清朝巩固统一多民族国家的一系列措施，结合相关史实，加以论述即可，如元朝建立以后，实行行省制度，把山东等地称作“腹里”，其他地区设置了10个行省，在行省之下设置路、府、州、县，这一制度在历史上影响深远。清朝统治者通过采取一系列措施巩固了边疆，成为一个幅员辽阔的多民族国家。两者都推动了统一多民族国家的巩固和发展。

故答案为：

题目：统一多民族国家的巩固和发展。

论述：元朝建立以后，实行行省制度，把山东等地称作“腹里”，其他地区设置了10个行省，在行省之下设置路、府、州、县，这一制度在历史上影响深远。清朝统治者通过采取一系列措施巩固了边疆，成为一个幅员辽阔的多民族国家。两者都推动了统一多民族国家的巩固和发展。【解析】本题以图片材料为背景依托，主要考查了中国古代统一多民族国家的巩固和发展的相关史实，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中国古代统一多民族国家的巩固和发展的相关史实。

22.【答案】【小题1】隋朝；贞观之治。【小题2】唐玄宗；唐玄宗统治前期，能够任用贤能，进行一些改革，如任用了宰相姚崇、宋璟、张九龄等人，都是有名的忠臣，中国封建社会呈现前所未有的盛世景象；政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加。【小题3】玄奘西行、鉴真东渡；加强中外文化交流。【小题4】对外开放是强国之路，积极对外学习交流。【解析】本题考查贞观之治、开元盛世、唐朝民族关系和对外交往，掌握相关的基础知识。

本题考查贞观之治、开元盛世、唐朝民族关系和对外交往，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。

23.【答案】瓦子【解析】（1）根据材料一“宋太祖削夺高级将领的兵权，以防范武