2023年竖笛课教学工作计划范文

2023年竖笛课教学工作计划范文竖笛课教学工作安排范文一：

以审美为核心、爱好爱好为动力，面对全体学生的音乐新课程标准的理念下，在课堂教学过程中培育学生感受音乐、体验音乐和表现音乐和创建音乐的实力。

学生状况分析：

学生正处于四年级下半学期，以前从未学习过或者接触过竖笛，但对竖笛充溢了新奇充溢了爱好。对于竖笛所用的简谱有肯定的了解，但不能单独的演奏，须要在老师的指导下进行学习。

教学目标：

因此，我制定了以下的教学目标：

1、驾驭竖笛演奏的基本学问

竖笛的各部位名称

吹奏的姿态

怎样拿竖笛

吹奏的口形

竖笛演奏的指法

2、能够用吐音有表情地吹奏曲子

3、能够演奏娴熟有表情地演奏三首竖笛曲子

教学进程：

第八周：

1、了解竖笛的起源、构造、音乐表现力等相关学问

2、学习竖笛的演奏姿态、演奏状态、正确的手型限制及气息运用

3、结合多媒体听辨不同类型竖笛的音色特点及样式构造

第九周：

学习竖笛的基本演奏方法(气息)，为演奏乐曲打下基础。

吹纸片或用吸管吹泡泡

第十周：

全体学习竖笛的基本演奏方法。

1、演奏的正确姿态(手型、口形、站姿)

2、音阶练习

3、学习练习曲

第十一周：

练习简洁的合奏小曲

第十二周：

学习曲目：《划小船》

第十三周：

复习《划小船》，并加以订正

第十四周：

学习曲目：《掀起你的盖头来》

第十五周：

学习曲目《春游去》

第十六周：

复习《春游去》并进行合奏练习

第十七周：

复习学过的曲子，排队形，打算汇报演出。

在教学过程中，结合学生状况，进行不断创新，打破以往的传统模式教学法，以嬉戏、竞赛等方式活跃课堂，带动学生主动性，在“玩”中驾驭学问，达到教学目的。

竖笛课教学工作安排范文二：

竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色美丽。学生学习竖笛能培育音准，增加音乐表现实力，尤其在视唱、唱歌和观赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。竖笛课辅课，

在于培育学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏实力、表现实力和创建实力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操，丰富学生的课余文化生活，为学校培育音乐人才起着主动推动的作用。现将本学期竖笛爱好小组的活动安排支配如下：

一、活动目的：

通过课辅课，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本学问，提高学生的`观赏水平及创建实力。

通过音乐的艺术形象，培育学生的远大志向，陶冶情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、学情分析：

考虑到学生在这个学期才刚刚接触竖笛，为了让学生对竖笛产生爱好，让学生常观赏一些竖笛的名曲来激发他们对竖笛的爱好，有时我还亲自演奏给他们听，让学生更直观的了解竖笛艺术对竖笛的吹奏水平将在以后的学习中渐渐提高。

三、学期目标：

1.驾驭竖笛演奏的基本学问;

2.能够用吐音、连音干净有表情的吹奏三首竖笛曲并以此为起点驾驭竖笛的基本吹奏技巧(吐音及连音);

3.对本学年的竖笛音乐学问有较坚固的驾驭。

4.将所学学问点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。

四、主要措施：

1.老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有肯定的趣味性。

2.仔细的做好每一次活动纪录，指导学生仔细完成练习任务。

3.依据不同学生全面施教，留意分层次教学，并对学生做出不同要求。

五、进度支配：

第2-5周学习c调的i、3两个基本音的演奏，节奏练习。学吹《567》。

第5-10周学习c调的4、2、1三个基本音的演奏节奏训练，学吹《划小船》。

竖笛课教学工作安排范文三：

其次学期为了推动我校的器乐特色教化，促进特色的发展，探究一条以素养教化为本的器乐教学模式，提高学生音乐素养，并充溢自信，制定本安排，资料共享平台《竖笛课教学安排》。

主要措施

音乐组负责教学学生学期必会吹奏曲目，并能利用音乐课时间对学生进行教学。

时间保证

每节音乐课5——10分钟左右的器乐教学时间，下午放学后15分钟自由练习时间

详细教学支配

周次

教学内容

备注

复习“1，2，3，4，5，6”音

《划船歌》《玛丽有只小羊羔》《蒙古小夜曲》复习

《小星星》

考试曲目

复习

“7”音练习