护理学专业(专科)外科护理学

护理学专业(专)外科护理学护理学专业（专科）外科护理学网上考核改革试行方案（试行）一、课程性质及内容外科护理学是中央广播电视大学护理学专业必修课程，是一门针对外科疾患进行整体护理的科学。本课程包括医学基础理论、外科学的基础理论要求学生能够认识外科常见疾病，并能应用护理程序对外科病人进行整体护理。外科护理学教材依据本课程高等医学专科培养目标和教学大纲编写，全书共34章，分七部分内容。第一部分是绪论；第二部分是外科基础知识(第2章-第8章)，包括水和电解质、酸碱平衡失调病人的护理，外科病人的营养支持和护理，围手术期病人的护理，烧伤病人的护理等内容；第三部分是普外科(第9章-第20章)，包括甲状腺疾病病人的护理，乳房疾病病人的护理，胃、十二指肠疾病病人的护理，肠梗阻病人的护理，结、直肠癌病人的护理，胆道感染及胆石症病人的护理等内容；第四部分是胸外科(第21章-第23章)，包括胸部损伤病人的护理，食管癌病人的科(第45章)病人的护理和颅脑损伤病人的护理；第六部分是泌尿外科(第26章-第29章)，包括泌尿系统损伤病人的护理，尿石症病人的护理，膀胱肿瘤病人的护理等内容；第七部分是骨科(第30章-第34章)，包括骨折病人的护理，腰椎间盘突出症病人的护理等内容。二、课程考核改革的目的1/6护理学专业(专)外科护理学在远程教育条件下，对外科护理学学习过程和考核进行一体化设计，运用计算机和网络技术对学生的学习过程进行引导和监控，保证学习过程的落实，提高学习效率及学习效果；加强辅导教师对学生学习过程的指导和评价工作，督促教师参及到学生的研究性学习过程中，营造远程教育的学习氛围加强教学考核环节的管理工作在各级电大教师的共同参及下，不断探索适合远程教育成人学习的考核方式及内容，积累考核改革工作的经验，以考核为突破点，促进教学质量的提高。三、考核方式本课程考核分为两种方式：形成性考核和终结性考核。（一）形成性考核目的：加强对学生平时自主学习过程的指导、监督和检测，培养学生终身学习的理念和技能，培养和检测学生学习知识、掌握知识和应用知识的能力；及试点电大课程辅导老师共同探索对学生学习过程进行指导、落实和评价的方法，在促使学生掌握学科知识的过程中，推进对学生综合素质训练和提高的进程。第一部分形成性考核说明形成性考核由5次形考作业组成，其中1次论述题2次病历分析1次单项选择题，1次见习报告。每次形成性考核作业按100分评分5次作业的平均分为形成性考核的成绩。形成性考核成绩占课程总成绩的50％。所有形成性考核试题均由中央电大统一编制。第二部分形成性考核内容 内容 形式 发布时间 最迟提交 权重 时间1第1章~第8章 论述题 第3周2第9章~第14章病例分析 第6周

第6周末 20％第9周末 2％2/6护理学专业(专)外科护理学3第5章~第 第9周 第2周末 2％4第21章~第34单项选择题 第12周 第15周末 2％5外科常见疾病 临床见习 第12周 第17周末 2％护理第一次形成性考核形式：论述题题量6道题何计算补液量？第二次形成性考核形式：病例分析题题量5道题02后0慌、出汗、乏力、面色苍白，甚至虚脱，自述平卧数分钟后可好转。病人及家属非常紧张向你询“我现在的情况正常吗？我出现了什么问题？”“原因是什么？”“我应该如何避免它发生？”，请向该病人和家属做详细的解释和指导？第三次形成性考核形式：病例分析题题量5道题7后1脓血便2年直肠指诊距肛缘4cm触及一环行肿物，3/6护理学专业(专)外科护理学可能选择的手术方式？为什么？术前应做哪些准备？第四次形成性考核形式：单项选择题题量50道题样题：颅内压增高病人床头抬高15°~30°，主要目的是为了（．有利于改善心脏功能．有利于颅内静脉回流

B．有利于改善呼吸功能D．有利于鼻饲．防止呕吐物误入呼吸道第五次形成性考核形式：临床见习见习内容：甲状腺疾病、乳腺疾病、胃肠疾病、胆道疾病，胸外、骨科、泌尿外科、神经外科的常见疾病。要求：完成见习后，要及时书写见习日记。（二）终结性考核终结性考核是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考核的命题在《外科护理学》考核说明要求的范围之内，既考查对基本知识的识记能力，又考查综合运用所学知识对实际问题进行分析、解决的能力。终结性考核占总成绩的50进行。题型：单项选择题题量及分值：共50题，每题2分，共100分。终结性考核占课程总成绩50％。4/6护理学专业(专)外科护理学形式：闭卷时间60分钟方广播电视大学组织考试。样题：成人经静脉补充钾离子时，要求尿量每小时不得少于（A．10ml B．20mlC．30ml D．40mlE．50ml(三)课程综合成绩计算方法及管理1．课程的综合成绩以形成性考核和终结性考试的合成成绩记录。课程综合成绩的计算公式如下：课程综合成绩=形成性考核成绩×50%+终结性考试成绩×50%2．课程的综合成绩按以下方法管理：（1）形成性考核成绩未达到60分者，不得参加终结性考核。（２）本课程采取双及格制。形成性考核成绩和终结性考试成绩均达到60分（及格）及以上者，方可获得本课程相应学分。四、网上考核的组织工作安排一些教学点开展网考试点工作。（二）建议参加网考试点工作的教学点要认真做好学生的组织工作，以教学班为单位参加到网考工作中。（三）建议参及网考工作的教师做好以下工作：5/6护理学专业(专)外科护理学1．要在每次形