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三年级上册美术说课稿-第5课演电视人美版一、教学内容概述本节课我们要学习的是演电视。通过本课的学习，可以培养学生的音乐和美术方面的能力，激发学生的想象力和创造力，同时可以促进学生的合作和表现能力。二、教学目标1.知识目标1.了解电视机的外形和功能。2.能够运用不同颜色的线条，画出电视机的轮廓和屏幕。3.能够根据想象，运用色彩丰富地填充电视屏幕。2.能力目标1.培养学生的音乐和美术方面的能力。2.激发学生的想象力和创造力，提高学生的表现能力。3.促进学生的合作能力。4.增强学生的自信心。3.情感目标1.培养学生的艺术兴趣和审美能力。2.提高学生的欣赏能力，并激发学生的对艺术的热爱。三、教学重难点1.教学重点1.学生能够画出电视机的轮廓和屏幕。2.让学生发挥想象力，进行色彩填充。2.教学难点1.让学生掌握图形的比例和表现形式，画出电视的轮廓。2.激发学生的想象力，进行色彩填充。四、教学过程1.引入引入：老师将一台电视机放在讲台上，让学生观察电视机的外形和屏幕颜色，询问学生对电视机有何了解，让学生讨论电视机的功能，引导学生思考。2.讲解讲解：通过图片或实物讲解绘制电视的方法和注意事项，比如表现电视的比例、做好边框和按比例填色等。3.操作操作：1.让学生用铅笔画出电视机的轮廓，最好会能够画出实物大小的电视。2.画好电视机的轮廓之后，用不同颜色的线条进行勾画，突出轮廓和边框。3.根据想象，运用色彩丰富地填充电视屏幕。4.展示展示：让学生上台展示自己的作品，并让全班同学进行评价。5.总结总结：通过本次课程学习，学生学会了绘制电视的方法和技能，同时也培养了学生的想象力、创造力和欣赏能力，促进了他们的艺术兴趣和审美能力，提高了他们的表现和合作能力。五、教学评价本节课的教学重点是让学生学习如何用色彩丰富地填充电视屏幕，通过画出电视机来提高学生的音乐和美术方面的能力，激发其想象力和创造力，并提高他们的表现能力。当学生展示自己的作品时，不但可以更好地激发他们的自信，还能进一步促进他们的合作和欣赏能力的提高，达到教学目标。六、课后作业1.巩

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