五年级美术下册导学案-第13课 风筝的魅力（9）-人教版_第1页
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五年级美术下册导学案-第13课风筝的魅力(9)-人教版一.导入导入艺术家吴冠中及其代表作品1.吴冠中的简介吴冠中（1919年-1997年），安徽芜湖人，是一位著名的艺术家。他是中国美术界杰出的、具有特殊影响的艺术家之一，具有很高的美学和艺术价值。2.吴冠中的代表作品《春游》（1969年）《秋游》（1969年）《夕阳红》（1964年）《九九归一》（1978年）二.学习1.欣赏吴冠中的代表作品《秋游》1.1作品简介《秋游》是吴冠中创作于1969年的一幅中国画作品，画面以弯弯曲曲的树枝、草地和飞翔的飞鸟，构成了一幅秋日景象图。1.2作品分析作品整体氛围：温馨、和谐、优美，且意境深远，有情感沟通的力量。树叶的描绘：吴冠中以点和线的形式来描绘树叶，细腻而又独特，营造出秋日的意境，并增强了作品的层次感。鸟类的描绘：吴冠中以简笔勾勒出鸟儿羽毛的轮廓，也运用了点和线的贯通，使画面更加鲜明。2.学习风筝的运用2.1风筝的材料及制作方法要制作出一条精美的风筝，需要以下材料：棉纸、竹子、弦绳、石膏浆、漆、彩纸、人字环等。风筝的制作方法包括以下步骤：1.制作骨架，用竹片或木棍做框架，紧绷棉线或弦绳，绑在骨架上。2.涂泥粘石膏，在骨架及线上多层涂刷，贴上纸张，使之成形。3.在风筝上涂上漆，把颜色涂得鲜艳，美观大方。4.挂彩带、飞线、人字环等，使风筝具有飞行、收集功效。2.2风筝在绘画和视觉艺术中的运用风筝在绘画艺术中被化用，赋予了艺术品以艺术特征。风筝可以提供一种无尽的视觉体验，那些游向天际的色彩和构图，深深地吸引着人们的眼球。另外，风筝对小学孩子的心理和智力发展也有好处。3.创作练习3.1风筝设计我们设计的风筝可以以动物形象为主题，比如猫、狗、兔子等，营造一种可爱、温馨的画面。3.2风筝制作首先，准备好风筝需要的材料；然后按照刚才提到的制作方法，逐层进行组装，最后进行涂刷和彩带、飞线的装饰。3.3风筝展示在创作完成后，可以将作品展示在校内或校外的文化活动上，与人们交流创作思路，收获人们的欣赏和认可。三、总结通过学习本节课内容，我们了解风筝在绘画和视觉艺术中的运用，以及练习制作风筝的方法。通过这些练习可以培养孩子的创造力、动手能力和情感沟通能力，同时增强孩子们的美育意识，让小学生们在轻松愉

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