新课标背景下：小学语文各年级单元主题和要素梳理表

新课标背景下：小学语文各年级单元主题和要素梳理表统编教材一年级上册语文要素单元主题语文要素一识字认识“田”字格；笔顺规则：从上到下、先横后竖。二拼音学习6个单韵母和23个声母。三拼音学习9个复韵母、5个前鼻韵母、5个后鼻韵母、16个整体认读音节。四课文学习常见偏旁部首及会写字的笔顺；认识自然段；认识反义词；学习生活中识字。五识字学习常见偏旁部首及会写字的笔顺；认识常用的量词；认识会意字；认识部首与字义的关系；学习笔顺规则：从左到右、先撇后捺。六课文学习常见偏旁部首及会写字的笔顺；认识逗号、句号；认识合体；学习生活中识字。七课文学习常见偏旁部首及会写字的笔顺；认识部首与字义的关系。八课文学习常见偏旁部首及会写字的笔顺；了解借助图画识字；笔顺规则：先中间后两边、先外后内。统编教材一年级下册语文要素单元主题语文要素一识字看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字、了解形声字的构字规律。二心愿找出课文中明显的信息；在朗读上要继续学习读好词语和句子的节奏。三伙伴联系上下文了解词语的意思；体会加上动作情状的词语使句子更加生动形象；积累意思相对的词语和AABB结构的词语；积累动宾短语并建立初步的归类意识。四家人读好长句子；语言的积累（如：“X来X去”的词语）；根据课文信息作简单推断，并联系生活实际进行表达。五识字学习运用形声字的构字规律进行识字。六夏天联系生活实际了解词语的意思；学习句子的多样表达，练习仿写；积累比喻句。七习惯根据课文信息作简单推断；读好疑问句和祈使句的语气。八问号借助图画阅读课文；读出祈使句的语气，读好多个角色的对话；根据课文信息作简单推断。统编教材二年级上册语文要素单元主题语文要素一自然秘密积累并运用表示动作的词语；借助图片，了解课文内容。二识字运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字；学习“部首查字法”查字典。三儿童生活阅读课文，能说出自己的感受或想法；借助关键词句，理解课文内容。四家乡联系上下文和生活经验，了解词语的意思；学习课文的语言表达，积累语言。五思维方法初步体会课文讲述的道理；感受和体会课文语言表达的多样性，学习表达。六伟人借助词句，了解课文内容；形声字声旁表音的特点。七想象展开想象，获得初步的感情体验；尝试默读。八相处综合运用多种方法自主识字、自主阅读；借助提示，复述课文；默读。统编教材二年级下册语文要素单元主题语文要素一春天朗读课文，注意语气和重音。二关爱读句子，想象画面；有感情地朗读课文。三识字传统文化：形声字形旁表意的特点。四童心运用学到的词语把想象的内容写下来；试着默读。五办法根据课文内容，谈谈简单的看法；分角色朗读课文，注意读出恰当的语气。六大自然秘密提取主要信息，了解课文内容；联系生活经验，了解课文内容。七改变借助提示讲故事。八世界之初根据课文内容展开想象。统编教材三年级上册语文要素单元主题语文要素一学校生活阅读时，关注有新鲜感的词语和句子；体会习作的乐趣。二金秋时节运用多种方法理解难懂的词语；学习写日记。三有趣的童话感受童话丰富的想象；试着自己编童话，写童话。四阅读策略预测：一边读一边预测，顺着故事情节去猜想；学习预测的一些基本方法；尝试编故事。五习作：留心观察体会作者是怎样留心观察周围事物的；仔细观察，把观察所得写下来。六祖国河山借助关键语句理解一段话的意思；习作的时候，试着围绕一个意思写。七我与自然感受课文生动的语言，积累喜欢的语句；留心生活，把自己的想法记录下来。八美好品质学习带着问题默读，理解课文意思；学写一件简单的事。统编教材三年级下册语文要素单元主题语文要素一可爱的生灵试着一边读一边想象画面；体会优美生动的语句；试着把观察到的事物写清楚。二寓言故事读寓言故事，明白其中的道理；把图画的内容写清楚。三中华优秀传统文化了解课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的；综合性学习；生活中的传统节日。四观察与发现借助关键语句概括一段话的大意；观察事物的变化，把实验过程写清楚。五大胆想象走进想象的世界，感受想象的神奇；发挥想象写故事，创造自己的想象世界。六多彩童年运用多种方法理解难懂的句子；写身边的一个人，尝试写出他的特点。七奇妙的世界了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的；初步学会整合信息，介绍一种事物。八有趣的故事了解故事的主要内容，复述故事；根据提示，展开想象，尝试编童话故事。统编教材四年级上册语文要素单元主题语文要素一美丽的大自然边读边想象画面，感受自然之美。二学贵有疑阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。三处处留心皆学问了解观察的方法，体会文章准确生动的表达。四魅力神话了解故事的起因、经过、结果；感受神话中那个的人物形象。五习作：写一件事了解怎样把事情写清楚。六阅读策略：批注（多彩童年）学习用批注的方法阅读；通过人物的动作、语言、神态体会人物的感情。七美好品质关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。八历史故事了解故事情节，感受人物形象；简要复述课文，注意顺序和详略。统编教材四年级下册语文要素单元主题语文要素一淳朴的乡村抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。二奇思妙想阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。三综合性学习：轻叩诗歌的大门初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感；根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。四可爱的动物体会作家是如何表达对动物的喜爱之情的。五习作：游览顺序了解课文按一定顺序写景物的方法。六成长的故事学习怎样把握文章的主要内容。七伟大的品格从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。八奇妙的童话感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。统编教材五年级上册语文要素单元主题语文要素一花鸟世界初步了解课文借助具体事务抒发感情的方法二阅读策略：阅读效率（书海撷英）学习提高阅读速度的方法三民间故事了解课文内容，创造性地复述故事。四爱国之情结合查找的资料，体会课文表达的思想感情。五习作：说明文阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。六父母之爱注意体会场景和细节描写中蕴含的感情。七四季之美初步体会景物的静态美和动态美。八读书阅读时注意梳理信息，把握内容要点。统编教材五年级下册语文要素单元主题语文要素一童年往事体会课文表达的思想感情。二古典名著初步学习阅读古典名著的方法。三综合性学习：遨游汉字王国感受汉字的有趣，了解汉字文化；学习搜集资料的基本方法。四伟大的品格通过课文中动作、语言、神态描写，体会人物的内心。五习作：人物描写学习描写人物的基本方法。六思维的火花理清故事起因、发展、高潮和结局，了解人物的思维过程。七美丽的景物体会景物的静态美和动态美。八语言的魅力感受课文中巧妙的对话和风趣的语言。统编教材六年级上册语文要素单元主题语文要素一山川湖海感受课文中丰富的想象，深入了解课文内容。二革命岁月了解文章是怎样点面结合写场面的。三阅读策略：阅读方法选择根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。四小说的魅力读小说，注意情节、环境，感受人物形象。五习作：立意为宗体会文章怎样围绕中心意思来写的。六人与自然抓住关键句，把握文章的主要观点。七艺术之旅借助语言文字展开想象，体会艺术之美。八革命战士借助相关资料，理解课文主要内容。统编教材六年级下册语文要素单元主题语文要素一民风民俗阅读时，