部编本人教版道德与法治二年级下册《11.我是一张纸》教案教学设计

部编本人教版道德与法治二年级下册《11.我是一张纸》教案教学设计我是一张纸，可以写字也可以画画，传播知识和文化。今天我们来了解一下我这张纸的来历，同时也要树立节约用纸、保护环境的意识。首先，我们来玩个谜语游戏，猜一下“四角方方，又薄又光，可以写字，可以画画，传播知识，传播文化”的答案是什么？没错，就是我这张纸。我们每天都会用到纸，它的用途包括生活用纸、学习用纸和其他用纸。在小组内交流后，我们发现如果没有纸，很多事情都将无法进行，如弟弟没法做纸工、哥哥没法写作业、妹妹没法画画、姐姐没法读书、爸爸没法设计图纸、妈妈没法查资料等等。但是，纸并不是一成不变的存在。在幻灯片的展示下，我们了解到古代人们是用刻有象形字的龟甲和兽骨来书写文字的。随着时间的推移，人们开始使用竹简、丝绸、木板等材料来书写，直到汉朝时期出现了纸张。然而，我们要明白，纸张并不是无限供应的资源，我们需要节约用纸，保护环境。通过调查用纸情况，我们可以尝试通过自己的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯。同时，我们也要了解纸张的重要性，树立环保意识，从我做起，从身边小事做起，为环境保护出一份力。商代时期，人们用刀子等尖锐的工具将文字刻在龟甲、兽骨上，这种文字被称为甲骨文。然而，这种记录方式有很多缺点，例如费时费力，而且材料也不易得到。于是，古代人尝试了许多不同的方式，如将文字写在竹子上，叫竹简，但是也很重不易携带。后来，人们开始将文字写在丝、布上，但是这些材料太贵了，一般人用不起。最终，人们发明了纸这种既轻便又便宜的记录材料。纸是中国的四大发明之一，造纸术的发明者是东汉的蔡伦，比欧洲早1000多年。纸的发明极大地提高了记录文字的效率和便利性，为文化的传播创造了有利的条件。在古代，制造纸张需要经过许多道工序。人们先将植物剥皮、碎成小块，煮熟后搅拌成纸浆，然后将纸浆倒在竹帘上晾干，最终制成纸张。现在我们常用的纸张主要原材料是树木。在我们日常生活中，纸张扮演着非常重要的角色。我们需要认识到纸张的珍贵性，节约使用纸张，保护环境。活动一：通过算一算自己一天大概用多少张纸来认识纸张的珍贵性，从而养成节约使用纸张的好习惯。2.根据同学们的回答和老师的巡视，我们发现我们班每位同学一天大约使用6张纸。我们可以一起算算，全班同学一天需要使用多少张纸呢？让我们按照实际情况来算出结果吧。3.我们都知道，很多纸张都是用树木制成的。如果我们每天使用这么多纸，就需要砍伐很多树木。而且制造纸张也需要消耗大量的清水，而排出的废水会污染我们的河流。这样的环境是我们所不喜欢的，对吗？4.保护环境是我们每个人的责任，我们应该从身边的小事做起。如果每个人每天节约一张纸，那么我们就可以节省很多纸张，保护一片树林。这样河水就会变得清澈，草地就会变得绿油油，鸟儿也会在天空中唱歌。从现在起，我们要学会节约用纸，保护环境。5.那么我们应该怎样做才能节约用纸、保护环境呢？有同学提出了一些好方法：可以双面使用本子，可以用看过的报纸擦玻璃窗，可以留着用过的红包袋，不在书上乱写乱画，还可以把用过的废纸收集起来卖给废品收购站。6.通过今天的学习，我们知道了小小一张纸来之不易，节约用纸就是保护了树木，保护了环境。老师希望同学们把今天学到的节约用纸的好方法告诉身边的每一个人，让更多的人加入到我们的节约用纸行动中来！小结：本节课通过介绍纸张的来历