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小学二年级上册语文培优辅差工作计划二（3）班语文培优辅差工作计划一、指导思想本学期，我将负责二3、二6班的语文教学。我们的重点是提高优生的自主和自觉学习能力，巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步。我们要让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力，提高整个班级的语文素养和语文成绩。基于班级学情，我制定了以下培优辅差工作计划，逐步开展培优辅差工作。我们要落实辅导工作，发掘并培养一批语文尖子，发掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力。二、培优辅差对象及分析（一）培优对象及分析1、优生对象：二3班：*、*、*、*二6班：*、*、*、*2、优生情况分析：*、*：勤奋，学习态度较好，但自觉性较差，需要老师时常督促。*、*：基础较好，但分析问题不够细致，学习方法欠佳，思维存在局限性。*、*：基础好，但是书写有待提高。、*：学习较自觉主动，但是不善于表达，思维不够活跃。（二）辅差对象及分析1、差生对象：二3班：*、*、***二6班：*、*、***2、差生情况分析：***：自觉性较差但学习态度还好。*、*：自觉性较差，学习态度欠佳。*、*:基础较差，自觉性比较差，学习习惯有待提高，学习方法欠佳。***：思维较灵活，但学习习惯差、上课容易注意力不集中。三、培优辅差方法与措施（一）培优方法与措施1、了解优生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。进一步改革学习方法，提高学习效率。2、每周强化对优生的训练，每周一次能力提高题练习，并进行评讲，加强理解与巩固。3、在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对优生的培养。每天出一道弹性作业，让优生吃饱。4、适当的给他们推荐一些好的书籍，如各种名著，以扩大他们的视野，丰富他们的知识，让他们在掌握课堂内容的基础上，扩展他们的课外阅读面。（二）辅差措施与方法1、多和家长练习，了解学困生的思想动态和在家

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