三年级美术下册教案-第12课 多彩的窗户（9）-人教版_第1页
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三年级美术下册教案-第12课多彩的窗户（9）-人教版一、教学目标认识窗户的装饰和美化是建筑艺术的重要内容。了解彩色玻璃窗的制作原理和方法。掌握初步的剪画技巧，能够根据指定形状剪出所需的图形。发挥想象力和创造力，自主设计和制作彩色玻璃窗。二、教学内容和步骤1.知识讲解彩色玻璃窗的制作原理：由彩色玻璃和铅条组成。先将玻璃按需求剪切成不同的形状，再将多个玻璃片按照设计图案的要求用铅条连接起来，以形成具有造型和颜色的复杂图案。窗户的美化和装饰是建筑艺术中的重要部分，窗户可以通过设计，制作出不同的形式和造型，增强建筑的美感和装饰性。2.剪画制作回顾上节课的内容，通过复述和纠错形式，加深学生对剪画制作的基础认识。分发铅笔、剪刀、颜色纸等制作工具，让学生自由发挥想象力，设计并制作出形状各异、颜色丰富的图案。指导学生分析和比较自己的作品，发现其中的优点和不足，并根据教师的指导和建议，调整自己的作品，提高自己的审美和制作水平。3.制作彩色玻璃窗准备铅条、玻璃片、透明胶、剪刀等制作工具。指导学生计划和设计自己的彩色玻璃窗，把剪画制作中的图案和颜色选取应用到彩色玻璃窗的制作中。指导学生按照设计图案把彩色玻璃按需求剪切成不同的形状，再用铅条连接起来，形成具有造型和颜色的复杂图案。4.作品欣赏和分享每位学生将自己制作的彩色玻璃窗摆放在桌面上，有序地轮流去欣赏和赏析彼此的作品。学生根据自己的理解和感悟，向大家分享自己制作彩色玻璃窗的体会和心得，扩展对艺术的认识和理解。三、教学重点、难点1.教学重点彩色玻璃窗的制作原理和方法;剪画制作技巧;彩色玻璃窗的设计和制作。2.教学难点剪画制作和彩色玻璃窗制作需要非常仔细和繁琐的过程，需要学生掌握逐步分解、全局认识和整体把握的方法;学生需要提高自己的审美观和创造能力，对颜色、造型、材料和技巧都有较高的认识和掌握。四、教学评估1.同伴互评学生分组，互相欣赏、评价制作的彩色玻璃窗，包括色彩搭配、构图、材料运用等方面;评价时要从一定的基本标准和规范出发，注重全局评价和个别点评相结合，一定程度上可以激发学习动力和提高制作技能。2.教师评价考察学生根据剪画和原型设计制作彩色玻璃窗的基础技能；关注学生的创造能力和审美观，并提供专业的意见和建议;评价后反思，总结教学中的优点和不足，并适时调整和改进教学方案，提高教学效果。五、教学资源《美术（三年级下册）》人教版；彩色玻璃窗制作工具（铅条、玻璃片、透明胶、剪刀等）；彩色纸、颜色笔、铅笔等剪画制作工具。六、教学反思本课通过剪画和彩色玻璃窗制作的方式，带领学生进一步了解和掌握窗户的美化和装饰是建筑艺术不可缺少的组成部分；学生在剪画制作和彩色玻璃窗制作中，发挥了超出自己的想象力和创造力，不仅增强了学生的设计能力和实

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