平行线垂线的性质；画长方形_第1页
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文档简介

平行线、垂线的性质；画长方形一、探究平行线、垂线性质1.出示小组活动内容。①

小组中的每人从直线外一点A，到这条直线画几条线段。②

各自量一量自己所画线段的长度。

③

观察每个人的测量数据，将你们的发现记录在纸上。A一、探究平行线、垂线性质2.小组汇报。

4.小结：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。3.问题：你们发现了吗？A结论：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。垂线段2.动手操作要求。①

在a上任选几个点，分别向b画垂直的线段。②

量一量自己所画这些线段的长度。③

观察测量数据，将你的发现记录在纸上。1.出示一组平行线，a∥b。一、探究平行线、垂线性质ab3.学生汇报。在直线a、b之间的垂直线段长度相等。5.小结：端点分别在两条平行线上，且与平行线互相垂直的所有线段的长度都相等。4.问题：你们发现了吗？能再说一说吗？一、探究平行线、垂线性质ab（三）运用性质，解决问题右图中，小明如果从A点过马路，怎样走路线最短？为什么？把最短的路线画出来。从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短。怎样画长方形呀！（1）两组对边平行且相等。（2）四个角都是90度。或邻边互相垂直。长方形的特征：1.问题：长方形是什么样子的？二、自主探索画长方形的方法操作：请你用铅笔在纸上画长10厘米、宽8厘米的长方形，并记录你画长方形的方法，或者在画图中遇到的困难。（一）动手操作，探索画长方形的方法二、自主探索画长方形的方法3.学生展示并汇报自己画长方形的方法。4.问题：你和他的画法一样吗？你是怎样画的？5.你能概括地说一说你画长方形的方法吗？6.要求：和同学说一说你画长方形的方法。（一）动手操作，探索画长方形的方法画一个长3厘米、宽2厘米的长方形！3厘米2厘米2厘米（二）画长方形，熟练方法画长方形的步骤：（1）先画一条长3厘米的线段；（2）过这条线段的一个端点作这条线段的垂线段长2厘米；（3）过这条线段的另一个端点作这条线段的垂线段长2厘米；（4）连接两条垂线段的端点。画一个边长5厘米的正方形！5厘米5厘米5厘米画正方形的步骤：（1）先画一条长5厘米的线段；（2）过这条线段的一个端点作这条线段的垂线段长5厘米；（3）过这条线段的另一个端点作这条线段的垂线段长5厘米；（4）连接两条垂线段的端点。巩固练习，深入理解1.要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。怎样修路最近呢？测量跳远成绩时，应该怎样测量？巩固练习，深入理解第63页12题四、布置作业作业：第62页练习十，第6题、第7题。学会学习的人，是非常幸福

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