2023学年完整公开课版曹刿论战2

曹刿

论战

《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官左丘明所著。记载了春秋时期各诸侯国政治、经济、军事等各方面情况的书。具有很高的文学价值，对后世影响很大。一、简介《左传》走近名著之《左传》*传说作者是左丘明*代表先秦文学的最高成就。*记载了春秋时期各诸侯国政治、经济、军事等各方面情况的书。*是编年体史书。

齐与鲁是春秋时的邻国，齐是较强大的诸侯国，鲁是较弱小的诸侯国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。齐襄公荒淫暴虐，他的两个弟弟公子小白和公子纠怕遭牵累，都出奔他国。公子小白出奔莒（ｊǔ）国，公子纠出奔鲁国。齐襄公被齐国大臣杀死后，公子小白和公子纠都准备回国当国君。莒国和鲁国都各自护送公子小白和公子纠回齐国。公子小白抢先到达齐国夺得君位。公子小白就是后来的齐桓公,后成为春秋五霸之一。齐桓公当上国君后很想显示自己的威风，建立威信，便以鲁国曾帮助公子纠为借口，于公元前684年进攻鲁国。鲁国被迫出兵抵御，战于鲁国长勺。“长勺之战”的背景

环节一正读看谁读的又准又好比一比掌握下列字词：（1）曹刿（guì）（2）又何间（jiàn）焉（3）肉食者鄙（bǐ）（4）弗（fú）敢加也（5）小惠未徧（biàn）（6）小信未孚（fú）（7）公与之乘（chéng）（8）战于长勺（sháo）（9）下视其辙（zhé）（10）登轼（shì）而望（11）彼竭（jié）我盈（yíng）（12）望其旗靡（mǐ）

环节三译读

议一议小组活动要求：提出疑难讨论解决

准确理解文章大意:十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”

乃入见。讨伐将要请求拜见(庄公)他的谋划这件事参与呢目光短浅深谋远虑于是入朝、进宫十年春，齐师伐我。

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。

公将战。鲁庄公将要迎战。

曹刿请见。曹刿请求庄公接见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”乃入见。（曹刿）于是进宫廷拜见庄公。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”

凭借不独自占有把恩惠同“遍”，遍及猪、牛、羊等祭品虚夸说实话令人信服赐福、保佑的案件即使明察按照实情对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

一类可以凭借请让我曹刿答道：“这是（对人民）尽本职的事，可以凭借这一条件去打仗。作战时请允许我跟随您去。”

背诵第一段的方法

理清段落思路：1.时间→战争起因→战前讨论：取胜的法宝：2句式特点­——三问三答，曹刿问鲁庄公答，得出人物特点：曹刿_______、鲁庄公______。3重点句子——取信于民，得到老百姓的拥护。远谋鄙肉食者鄙，未能远谋。小大

之狱，虽不能察，必以情。1、“曹刿请见”的原因是什么？肉食者鄙，未能远谋。

2、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？

小大之狱，虽不能察，必以情3、“忠之属也”具体指什么？小大之狱，虽不能察，必以情

齐读第一段，讨论下列问题：（１）长勺之战是什么性质的战争？对鲁国来说当时的形势如何？

长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争做国君而兴师问罪，企图吞并鲁国扩张领土的侵略战争，是大欺小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说，则是抵御侵略、保卫国家的正义战争，这从“齐师伐我”一句可以体现出来。当时的形势对鲁国很不利，不仅鲁国弱小，军事力量对比悬殊，更因为当权者鲁庄公目光短浅，准备迎战，却不知凭什么去迎战。由于鲁国充满着危险，所以曹刿挺身而出，主动要与鲁庄公“论战”。（２）乡人劝阻，对表现曹刿的思想品质有什么作用？

乡人劝阻，反衬出曹刿对国事关心和他对当时形势深刻的洞察力，尤其对鲁庄公的政治能力和鲁国战前的政治准备感到忧虑，这表现了曹刿的爱国热情。同时，这一小插叙，也使故事一开始就横生波澜。分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中的作用。（1）交代了曹刿请见的原因（2）反衬曹刿的远见卓识讨论：曹刿是在怎样的背景下请见的？他为什么要“请见”？对“何以战？”一问，鲁庄公提出哪三个条件？分别是对谁而言的？曹刿的态度怎样？（十年春，齐师伐我。公将战。）（“肉食者鄙，未能远谋。”）（官僚贵族；天地神灵；〈否定〉广大人民〈肯定〉。）曹刿为什么要肯定第三个条件？曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表现在哪里?用自己的话加以概括。鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上。曹刿认为取信于民是获胜的保证。（３）从曹刿和鲁庄公的对话，可以看出鲁庄公认为迎战齐军的条件是什么？曹刿对此是怎样认识的？这体现了他怎样的军事见解？齐军来犯，鲁庄公认为可以迎战的条件是衣食分人不独专，对神诚实不虚夸，大小案件尽诚心。曹刿否定了前两个条件，认为“衣食分人”得到好处的不过是些近臣，这是小恩小惠，未能遍及众人，人民是不会跟你去作战的；对神诚实，也不过是小信用，还不能取得神的信任，神是不会保佑你的；而对第三个条件，曹刿加以肯定，认为这是做君主的对人民尽了本职的事，能得到人民的拥护，可以凭这个条件抵御齐国的侵略。曹刿对战前政治准备的分析，说明了他充分认识到人民的力量，对当权者来说，战争能不能打，能不能胜，最重要的一条是能否取信于民。曹刿的这种认识是难能可贵的，表明了他正确的战略思想。公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。乘坐战车在击鼓进兵三次击鼓大败驱车追赶车轮轧过的痕迹车前横木追赶齐国部队准确理解文章大意:公与之乘。鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。战于长勺。在长勺和齐军交战。公将鼓之。庄公（上阵）就要击鼓进军。刿曰：“未可。”曹刿说：“（现在）不行。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以（击鼓进军）啦。”齐军大败。公将驰之。庄公正要下令追击，刿曰：“未可。”曹刿说：“还不行。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（然后）下车去察看齐军的车印，又登上车前横木瞭望齐军（的队形），（这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军。背诵第二段的方法

1.作战地点、方式→作战的策略：鼓、逐：2.句式特点­­——四答，得出人物特点：

曹刿_______、鲁庄公______。3.重点句子——以逸待劳，沉着果断。齐人三鼓。齐师败绩。下视其辙，登轼而望之。远谋鄙齐读第二段，讨论下列问题：（１）在这一段中，哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥才能？a.选择了有利于鲁军转入反击的阵地长勺，让敌军深入鲁境，好让鲁军以逸待劳。b.选择了有利于追击的时机，“彼竭我盈”的时候，采用了“敌疲我打”的作战方针。c.选择了开始追击敌军的正确时机，在齐军“辙乱旗靡”时，抓住战机追逐敌人，取得了战争的胜利。（2）指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象有什么不同？

鲁庄公鲁莽无知，急躁冒进，再一次表现了“肉食者鄙”。战斗一开始他就要击鼓进军，忘记了自己是弱军之师；齐军一退他就要下令追击，全不知有诱敌、埋伏之事。而曹刿却知己知彼，重视调查研究，在“击鼓”和“逐师”上表现得果断、谨慎、仔细，能够正确地捕捉战机，战胜强敌，表现了他卓越的指挥才能。分析：战争经过人物表现性格鲁庄公曹刿将鼓将进急躁冒进未可可矣未可可矣胸有成竹从容不迫对比

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”已经战胜缘故发语词振作第二次衰弱枯竭对方旺盛因此推测埋伏车印杂乱倒下所以既克，公问其故。战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。曹刿答道：“打仗要靠勇气。第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓时士气已经衰竭了。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。敌方的士气已经消失而我方士气旺盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以预测(它的情况)，怕的是在此有埋伏，吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。我发现齐军车印混乱，看见他们军旗倒下，所以下令追击他们。”

背诵第三段的方法

理清段落思路：1.总结取胜的原因：竭、盈、视、望—2句式特点­­——一答，得出人物特点：

曹刿_______、鲁庄公______。

3重点句子——知己知彼，后发制人。远谋鄙夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。夫大国，难测也，惧有伏焉。齐读第三段，思考下列问题：（1）课文是怎样由上段写战争经过过渡到本段总结战胜齐军的经验的？“既克，公问其故。”齐国军队被赶跑了，战争胜利了，但鲁庄公并不知道战争是怎样打胜的，这一方面再次印证了“肉食者鄙”，另一方面“公问其故”也在情理之中。因为上段曹刿的两次“未可”，制止了鲁庄公的瞎指挥，两次“可矣”，打败了齐军，并把齐军赶出鲁国，就鲁庄公来说自然要问个明白。这一问就自然引出曹刿对战争的总结，进一步展开“论战”，也使课文由记叙战争经过自然过渡到总结作战胜利的经验上来。分析：曹刿分析取胜的原因依据观点表现人物性格夫战，勇气也夫大国，难测也，惧有伏焉选“彼竭我盈”的时机发动反攻作战应时刻注意观察并判断敌方意图深谋远虑分析：人物形象问：全文紧扣“远谋”二字写曹刿，文中哪些地方表现他的“远谋”？（1）战前：预见到“肉食者鄙，未能远谋”分析庄公三次回答时，皆着眼于“民”。（2）战中：善于把握时机进攻注意详察敌情战后分析战争原理。（3）战后：本文略写了哪一部分的内容？结合你的写作经验，谈谈作者这样安排的用意。略写了战争双方的作战规模、战斗情况（只字不提）详写了曹刿在战前准备、战胜的原因，作者这样安排，突出了曹刿的“远谋”。

战前启发鲁庄公认识取信于民的重要性。战中准确掌握战机、详察敌情。战后分析战争原理。详请见、从战、克敌。作战规模、战斗情况（只字不提）略表现曹刿的『远谋』总结

1本文以人物的______形式运用______写法记下了历史上著名的战争_________。2弱小的鲁国战胜强大的齐国靠的是_____的正确的军事理论:政治上________,战略战术上_________。

对话对比长勺之战曹刿取信于民后发制人我总结的曹刿的形象：曹刿：政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才能，紧扣住“远谋”。鲁庄公的“鄙”表现在哪些方面？一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上；二﹑用兵轻举妄动，急功近利；三﹑取胜而不知胜因；我眼中的鲁庄公一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打堂鼓，不干扰能人的作战部署；五、鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。

三、鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；你认为鲁国能以弱胜强的原有那些？超越自我战前的政治准备——取信于民；抓住进攻的时机——“彼竭我盈”之时；抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。（军事上抓住时机、后发制人。）看我的总结：古人记叙这场战争，用“齐鲁长勺之战”为题，而后人却改用“曹刿论战”为题，为什么要作这样的改动？本文记事哪些详写，哪些略写？为什么这样处理？（全篇以曹刿的言行为主组织记事材料，而记事的中心又处落在曹刿的“谋”字和“论”字上。）（本文重点是写“论战”，故战前对话写得详；战争过程写得略；曹刿用谋写得详；庄公问计写得略。）归纳本文中心：

本文记叙了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明了取信于民和正确地把握战机才能取得战争胜利的道理。分析课文刻画人物形象的方法：1.紧扣中心精心剪裁，详略搭配得当。2.以简短的对话，运用对比的手法表现人物形象。内容小结：课文中指出了战前的政治准备－－，叙述了利于转入反攻的阵地－－，叙述了利于反攻的时机－－之时，叙述了追击开始的时机－－之时。这次战役，采取了“敌疲我打”的方针，成为中国战史中弱军战胜强军的有名战例。长勺之战表现了曹刿政治上的和军事上的，说明必须，运用正确的，并掌握，才能取得战争胜利的道理。取信于民长勺彼竭我盈辙乱旗靡远见卓识杰出才能取信于民战略战术战机快乐大本营智慧火花的碰撞知识抢答：

说出两个中国历史上以少胜多的著名战役

战争文化淝水之战、官渡之战、赤壁之战

请你说出关于战争的古今名言两条知识抢答：战争文化名人言战兵民是胜利之本。

敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。(毛泽东)

是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。(春秋·孙武)

得道者多助，失道者寡助。(战国·孟子)

天时不如地利，地利不如人和。(战国·孟子)

用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。(三国·诸葛亮)

名人言战知识抢答：下面的英雄人物形象出自哪一部文学作品，作者是谁。

保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基战争文化知识抢答：

《孙子兵法》的作者是谁？他是什么朝代的人？孙武，春秋时期战争文化“千里走单骑”这个故事的主人公是谁？它出自哪一部描写战争的著名小说？知识抢答：关羽，《三国演义》战争文化翻译:教你一招根据所学词义找出相印证的成语

示例:齐师伐我

______师出无名

未能远谋____三而竭____望其旗靡____故克之

_____深谋远虑殚精竭虑精疲力竭

所向披靡

克敌制胜

攻无不克

齐人三鼓——

彼竭我盈——