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苏教版五年级下册数学解决问题的策略—

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化下面两个图形，哪个面积大一些？下面两个图形，哪个面积大一些？下面两个图形，哪个面积大一些？下面两个图形，哪个面积大一些？下面两个图形，哪个面积大一些？下面两个图形，哪个面积大一些？下面两个图形，哪个面积大一些？下面两个图形，哪个面积大一些？下面两个图形，哪个面积大一些？因为两个长方形面积相等，所以原来两个图形面积相等。转化回顾：在以前的学习中，我们经常运用转化的策略解决问题，比如说一些图形的面积公式的推导，你能想起来吗？自己先想一想，然后跟同桌交流。s平

s三S梯数的计算练习回顾感知平行四边形长方形我们是怎么推导平行四边形面积公式的？剪切、平移转化santi我们是怎么推导三角形面积公式的？回顾感知三角形平行四边形转化旋转、拼回顾强感知

我们是怎么推导三角形面积公式的？piti梯形平行四边形转化旋转、拼回顾街感知我们是怎么推导梯形面积公式的？pisan圆C圆柱V三角形课S平行四边形S圆S分数加减分数除法到试圆C圆柱V三角形提S平行四边形S圆S分数加减分数除法到试圆C圆柱V三角形倘S平行四边形S圆S分数加减分数除法到试圆C圆柱V三角形排S平行四边形S圆S分数加减分数除法到试圆C圆柱V三角形异S平行四边形S圆S分数加减分数除法到试圆C圆柱V三角形吓S平行四边形S圆S分数加减分数除法到试圆柱V三角形趟S平行四边形S圆S分数加减分数除法到试圆C学习泥数学镜就是窑学会世不断姜转化灭的过传程。不仅着在图形准的世谎界里常婆常应渠用转抱化的撇策略避解决剑问题止，而胁且，秩在看匀似简怖单的朱计算邀中也眉蕴含双着转年化，盼回忆负一下圆，在学习睁数与梅计算时，奋有些熔地方捎也用究到了斗转化陕的策荐略。1.5×0.34.76÷2.43.2×58+3.2×4247.6÷243.2×(58+42)15×3计算悦异分惰母分猜数加召减法辫时，雕把异桑分母罢分数溪转化壳成同近分母弦分数说。三角形矩S平行四边形S圆C圆柱V圆S分数加减分数除法到试解题时通，往往齐不对连问题进行正面的攻死击，而是顺将它不断变形，直至转化为已经能够解决股的问题。——数学家路莎·彼得观察下逼下逼面端的端的两贱个贱个图械形械形，僚想僚想一吩想吩想，庭要庭要求户右户边图欠图欠形的按的周姐长姐长，龄怎龄怎样尾计尾计算疫比疫比较枕简枕简便谣？谣？每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm?用分数表示各图中的涂色部分（

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