认识百分数教学设计-人教版六年级数学上册

MACROBUTTONMTEditEquationSection2SEQMTEqn\r\hSEQMTSec\r1\hSEQMTChap\r1\hB．D．BExperimentalSchool3AmathsStudyGuide学科：人教版六年级数学（上）班级：60姓名：日期：课题：认识百分数【学习主题】：结合生活实际认识百分数、理解百分数的意义，会正确地读、写百分数,并能将其运用于实际生活。【定向导学·互动展示·当堂反馈】自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节例题导析与方法探究45分钟同学们，我们已经学过了整数、小数和分数。今天我们又将学习另外一种数,你见过这些数吗？100%、37%、29%、68%，你想进一步了解它们吗！一起进入今天的学习吧！【主题一：百分数的意义】自研课本第82页的内容。想一想：说一说你在生活中哪些地方见过类似100%、37%、29%、68%这样的数，这些都是什么数？试一试：课本82页下面穿蓝色上衣的小朋友已经为我们说明了第一幅图中的14%的意义，那你能尝试介绍一下另两幅图中的百分数表示什么意义呢？相信你是最棒的！(图2)65.5%:表示羊毛占的65.5%(图3)120%:表示比去年同期增长120%说一说：1、百分数表示一个数是另一个数的。2、百分数也叫（）或（）。37%=（）29%=（）46%=（）【主题二：百分数的读法与写法】通过主题一的学习我们认识了百分数，你会读、写它们吗！认真研读课本P83页的内容，相信你会有所新发现的。1、读一读、写一写下面的数。（I）百分之七十六写作：百分之一百零五点四写作：（=2\*ROMANII）95%读作：27.4%读作：2、自主写5个百分数，试着读一读。（看谁准备最多!最妙！）自学评价：（）☆预时：10分钟学习小对子交流与分享·自学成果等级认定·帮扶检测：1.互相分享自己对百分数意义的理解。2.向合作伙伴分享自己完成主题二每道题的想法。预时：5分钟检测型展示导师就两人小对子的交流合作成果，进行双基检效性展示。检测内容：百分数的意义和百分数的读写。预时：7分钟学习共同体1、冲刺与挑战：举例说说百分数和分数在意义上有什么相同和不同？2、分工与预展科研组长就本组学情将本组分为：板书组：结合展示方案，规划版面。预展组：针对规划的板书内容做好组内小展示。过关组：过关“双基”内容。3、方式与方法：（1）在组长的主持下确定好需要展示的题目；（2）确定好本组所拓展的题目；（3）进行展示任务分工，做好展示前的准备。预时：10分钟主题型展示主题1：百分数的意义内容：举例说说百分数和分数在意义上有什么相同和不同？主题2：百分数的读写内容：自研部分的主题二过程和方法：1、自己设计问题向同学们展示你是怎么求阴影部分面积的。2、互动时注意兼顾到每个小组。3、声音一定要洪亮、气势要足。“输人不能输势！”预时：13分钟当堂反馈10分钟读一读下面的百分数：17%读作：（）25%读作：（）78%读作：（）62%读作：（）17.5%读作：（）27.08%读作：（）29.35%读作：（）100%读作：（）三层级能力达标反馈题自评：师评：基础题：一、想一想，填一填。1.表示一个数是另一个数的()的数，叫做百分数，百分数也叫做()或()。2.百分之九十四写作()，它含有()个1％，再添上()个1％，就是1。3.一本书，已经看了85％，这句话中，是把()看作单位“1”，表示（）是（）的85％。4.三月份的水电费比二月份节约8％，三月份的水电费是二月份的（）。5.如果女生人数占全班人数的40％，那么男生人数占全班人数的（）。二、请你来当小裁判。1.分母是100的分数叫做百分数。（）2.一块布长27％米。（）3.最大的百分数是100％。（）4.4％与所表示的意义相同。（）5.25％的计数单位是1％，它含有25个1％。（）三、读出下面各百分数。1％读作（）7.8％读作（）52％读作（）100％读作（）0.03％读作（）125.6％读作（）四、写出下面各百分数。百分之四写作百分之四十五写作百分之三百写作百分之二百点三写作百分之一百二十写作百分之零点二五写作五、试着写出下面各题中百分数的具体含义。1.实验小学有75％的学生参加了艺术班的学习。这里的75％表示（）。2.空气中约20％是氧气。这里的20％表示（）。发展题：六、根据所给的百分数涂一涂。18％25％七、有100个球，足球有36个，篮球有32个，排球有32个，足球、篮球、排球各占总数的百分之几？八、公园里杨树棵数相当于柳树棵树的百分之九十六，写出这个百分数，杨树多还是柳树多？提高题：走进生活，解决问题。九、下面是市场上销售的三种品牌饮料中果汁含量的统计表。品名果汁含量多维15％佳佳乐35％维爽12％⑴在这三种饮料中，果汁含量最少的是（)品牌，果汁含量最多的是（）品牌。在100毫升的多维饮料中，含果汁()毫升。培辅课（时段：大自习附培辅单）1、今晚你需要培辅吗？2、