九年级上册化学整册教案

・单元走进化学世界料，纳米材料等。

(3)研究文章内部组成、结构以及变化规律

明确学习化学的目的，初步了解学习化学的方法。3.怎样才能学好化学

探究以及对空气和呼出气体成份的探究，了解和(1)保持并增强对生活和自然界中化学

得化学知识。学习化学的兴趣。

使用范围和操作要求，练习并初步学会一些实验(2)强化对化学理论知识的理解。要学

学作为起点学科，要认识和理解的:

元素符号'元素的化合价'物质的化士

日多彩听懂，要在理解的基础上牢固记忆

一步加深理解。

，物质性质及变化规律，弄清生活和生产中的一些(3)勤于动手。化学是一门以实验为基

有效地控制和利用物质的好象变化，使其向人类认真做好实验，仔细观察，并记录

察生活中的化学现象，思考生活中I

们更好的认识和利用自然界中的物质，并合成新(4)养成良好的学习习惯。化学学习中

现象'问题要善于动脑筋，多问儿个

,技术的发展。和总结，逐渐培养自己的分析推理

生命现象，环境保护，人体健康等前沿科学。式。

(5)重视化学学科与其他学科的联系和

一:的物质及其变化学的学科特点外，更要注意多学科

I新物质，如半导体，超导体，有记忆能力的新材理、生物等是学好化学的重要保证。

术是第一生产力，要想在化学这门科学中有所发提供资料：澄清的石灰水遇二氧化碳气变浑浊

有所突破，除做好化学实验外，还要利用先进的验二氧化碳气体的存在。

思想，同时通过了解世界上关于环境、生命、科蜡烛的组成：石蜡、棉线烛芯。

等方面的知识，从而深入理解化学与其他学科的填表

9mm«*aMUMUNHt

I.JUW.TT-咯・加Sffi*JB.AWM.

学的新进展，立志为化学科学做出自己的贡献。erwu谭子对5

■事火卷为爱）

1（DffttMMM.114a

关化学发展的前沿信息，深入了解现代化学的研■UTUdMlk*a.

it€«理蠡ft

展自己感兴趣、'对社会有益的方向进行深入研究。出，

取一个干场簿

四：化学用语是化学独特的语言符号，要学好化林・在却Lb片.A富二

④g在火*上的TUTEIIM

用化学用语，要逐步积累，对元素符号、化学式、瓠石

通«分/翻HM跑KF，SO.

介符号、化学方程式的熟悉和应用。MlM.

1做耽"产生TV自事从川喀

出，

火MR*自

机采用无毒、无害的原料；

牛下进行反应，以减少废物向环境的排放；问题和讨论

J图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现1.对探究活动如何观察和描述？

的9K**型

果护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。（1）关注物质的性质IE肛取*mm.

为基础的科学

（2）关注物质的变化［化相附，加前应

光、热、颜色、状态、气味、沉淀、气体等现

细观察蜡烛在点燃前后有什么变化。

③呼出气体中的水蒸气含量明显高于吸入空气

走进化学实验室

出的气体的探究一.化学实验常用仪器的使用:

气和呼出的气体有什么不同？名称仪器示意图主要用途使用

试管1.少量物1.盛放溶沼

i灰水变浑浊，白色浑浊越多，说明气体中二氧化D质问相互反1/2,加克

应的容器时不超过1/

勺木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。（3）2.盛放溶2.加热液岗

灭。液匀，试管

倾斜与桌面

对着有人的

烧杯1.溶解物1.用于溶解

质，配制溶液容积的

msn-MLMM咐汽”中二M■畲量比0

ev2.反应容1/3,并用玻

下出的,除中nut0会雪器2.加热前外

m.酬出的“中tan*,xtataw

%正九垫石棉网

时购气即札*rs”

ttSW.量筒用于量1.不能用作

取一定体积2.量液时反

碳含量明显高于吸入空气中的含量。1的液体与凹形液

的小于吸入空气中的含量。

的最低处保持水平，读数取凹液蒸发皿用于液1.盛放液体

面最低点刻度体的蒸发、浓可直接加

二各1.装置要稳，要使铁圈、铁夹缩和物质的执，、、、

生和与铁架台结晶2.加热过稻

底盘位于同一侧方向搅拌液体

犷可2.夹持玻璃仪器不能太紧，应当蒸发皿中

「架在铁夹内即停止加热

侧衬石棉绳3.高温下不

空1.酒精量不超过容积2/3,不少漏斗yf1.过滤液过滤时漏

于容积1/4体接收容器的

2.倾注液器壁

2.外焰温度最高，加热时使用外体

焰集气瓶1.收集气1.不能用来

3.不可用燃着的酒精灯去点燃另匚体，贮存少量2.固体和气4

一个酒1气体和氧气的

精灯；不可向燃着的酒精灯中添2.进行气反应），瓶后

加酒精；体与其它物3.收集气体

使用完毕用灯帽盖灭，不可用嘴质间的反应瓶口

吹灭。3.用于组

(，体平底1(1.保存溶1.加热时需

烧瓶液2.一般应固

^古1一般为铁或铜制品，遇有能够2.用于组

三气与铁、铜装简易气体

反应的物质时，应在燃烧匙底部放发生装置

一层细沙圆底1.用于蒸1.加热时需

或垫石棉绒烧瓶储煮沸或在2.使用时要

液1.使用前先捏紧胶头，再放入C加热情况下

液体中吸收的反应

液体2.组装简

2.滴加药品时，滴管不要插入易气体发生

或接触容装置

器口及内壁试管夹用来夹1.试管夹从

反1.盛液体不要太多持试管给试夹在试管

疑吏2.加热时应垫石棉网管加热的中上部

匀;2.加热时，

1和长柄，不

［越把拇指按在彳

3.防止锈蚀

取1.取粉末状固体量较多时用大定容器内。

t固匙，较小时（2）固体药品的取用：

与匙用小匙①粉末状：试管横放（倾斜）一盛满药品的

『别2.药匙用过后要立即用干净的（注意

i个纸擦拭干净防沾）。

,以备下次使用。②块状（密度较大的颗粒）：试管横放一块状

搅用后要冲洗干净竖起（注意防破）。

L转（3）液体药品的取用：

1•引①倾倒：取下瓶塞，倒放一试管倾斜一与瓶

缓倒入。

②量取：量筒倾斜且与瓶口紧挨一缓缓倒入

视线平视所量刻度->改用胶

头滴管逐滴加入直到达到所要量取的体积（注意

要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的点保持水平）。

③吸取或滴加：捏紧橡胶乳头，排出空气一

指，即被吸入一取出滴管悬

药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液空放置在被滴入的容器口上方->拇指、食指捏挤

胶头滴管不能平放倒置；及

E部。时清洗；不要乱放；专管专用）。

瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指2.物质的加热：

d.加热时应先要均匀加热，然后再集中加热

整；e.给试管中的固体加热，试管口必须略微向

试管破裂。

酒精不能超过酒精灯容积的2/3）o

禁止用燃着酒精灯引燃另一只酒精灯。f.给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积

1嘴吹灭。45°角），试管口不

焰心、内焰、外焰三部分，其中外焰温度最高，要对着自己或别人。

g.试管夹夹持试管时，应打开试管夹，然后

一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布管的中上部。

（3）洗涤仪器：

,绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。①洗涤原因：不干净会影响实验效果。

②洗涤方法：

a.振荡：用手腕的力量。

、烧瓶、烧杯、蒸发皿。b.盛固体加热仪器:b.试管刷刷洗：上下移动或转动试管刷，不

:加热仪器：试管、蒸发皿。d.不能直接加热③洗涤干净标准：玻璃仪器内壁附着水既不

i棉网）e.不能加热仪器：集气瓶、水槽、量④放置：洗涤完的玻璃仪器应倒放在试管架

三中考链接

例1（2004•贵阳）“绿色化学”是指（）

热前先擦干再加热，以免容器炸裂。A.颜色为绿色的无害化工产品B.采用无毒

能接触灯芯，否则易破裂。的产品

不能立即用冷水冲洗，否则可能破裂。C.绝对不含任何化学元素的无害产品D.只

〈境友好化学，它的主要特点是：1、充分利用资【答案】D

原料；2、在无毒、无害的条件下进行反应，外焰例5某同学对蜡烛（主要成夕

内焰

3高原子的利用率，力图使所有作为原料的原产~焰心究，请你填写下列空格。

」（1）取一支蜡烛，用小刀切下一

非放”；4、生产出有利于环境保护、社区安全

,根据“绿色化学”的特点，可知答案为B。水面。

结论：石蜡的密度比水o

,属于化学科学研究内容的是（）（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰

物产量B.利用指南针确定航海方向柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可

良人造纤维D.设计新程序，开发电脑新功能处最先碳化。（变黑）。

物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。结论：蜡烛火焰的层温度最高。

物研究的范围；B项指南针则是物理学中磁铁的（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方

于电脑软件的开发，与物质无关。杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。：

结论：石蜡烧燃后的生成物有和—

化学研究物质的变化，能研究和创造自然界不存【解析】蜡烛是生活中常见的物质，对蜡烛

;②电阻儿乎为零的超导体；③有记忆能力的新点燃中、熄灭后的顺序进行观察和叙述，观察到

气的特殊衣料，下列选项属于新型研究项目的是确就越好，得出的结论也越多。蜡烛的颜色、状

热等平时见过，但它的密度、硬度、在燃烧时火

②③D.①②③④检验等平时忽略了或者不知道如何进行，学习化:

学与社会密不可分的关系。题中所给材料均是近【答案】（1）小；（2）处于火焰最外层；/

出来的新材料。例6（2003•天津）下图所示是实验室常用［

,（I）日常皂8,衣、食、住、行、工修、

（2）・魅原，保、石初、天OJMU4BH）的元

■①Rh淘冢眼高分科。

却潮餐步装料、69

C3）BS个■做，

OKBBi履历球

新脏，生命、8,坪,

to

k,既可用作反应容器又能直接受热（二）化学是研究物质的组成、结构、性质以及:

；解固体物质的仪器是O1.道尔顿一一原子论，阿佛加德罗一一分子学

物质是由原子和分子构成的。分子的破裂和

义器是。基础。

.器从左至右分别是：漏斗、酒精灯、集气瓶、水门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表。

奉、托盘天平、铁架台（带铁夹、铁圈）。常用于2.物质的性质：

试管、烧杯可用作反应容器，固体物质溶解时在*2、*ttK%藤

Iftrnftias、M»、Mtt.iutTag・

断搅拌；测定水的沸点时，应在烧杯中盛水，用

3.物质的变化：（二）化学是研究物质的组成、

花盘天平是涉及量的仪器。

然科学。

葩杯。（2）量筒、托盘天平。（3）烧杯、铁架台、

1.道尔顿——原子论，阿佛加德罗——分子学

物质是由原子和分子构成的。分子的破裂和

单元小结

基础。

门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表。

2.物质的性质:

血、**,1.化学实验常用仪器和有关用品

-iaiH在彳.

重点了解试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、烧杯

滴管（滴瓶）、铁架台

It.ttiESflt

等仪器的名称、图形、用途、操作原理，并初步

2.化学实验基本操作

—变化以后（生成物）（1）实验室药品取用规则

径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。（2）基本操作

①药品的取用②物质的称量③液体的量取④经

仪器的洗涤

k气味、硬度较小的固体。（2）石蜡难溶于水，化学实验室是进行实验的重要场所，要遵守实验.

点低、受热易熔化成蜡油。（4）石蜡可燃，燃学习一些最基本的实验操作方法，这是你实验成.

外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高，焰心温同步测试

1、能使正常燃烧着的木条熄灭的气体是（

A.空气B.二氧化碳C.水蒸气D.

二氧化碳气体。2、蜡烛在空气中燃烧生成了（）

:的气体的探究。A.水B.一氧化碳C.二氧化碳和水

3、下列物质，可用于检验二氧化碳气体的是

J空气，二氧化碳含量高。（2）人呼出的气体比A.久置在空气中的石灰水B.食盐水C.；

13）人呼出的气体比吸入的空气，水蒸气含量高。4、下列仪器中，能用作较大量的试剂反应和

向实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。加热的是（）

C.集气瓶D.水槽管口略向上倾斜

到要求的是（）11、（2004•上海）科技文献中经常出现下列

31gB.用100mL量筒可量取98mL水C.用无联系的是（）

）.用100mL的量筒量取8.5mL水A.赤色的海潮B.绿色食品C.白任

用热的是（）12、（2002•河南）当前,，我国亟待解决的“I

然烧匙D.蒸发皿A.冶炼厂的白色烟尘B.石灰窑的白色粉尘

向部分是（）色建筑材料

，卜焰D.内焰和外焰13根据你在日常生活中得到的知识，简单写

「正确的是（）（1）木头和铜片：___________________

:体药品一般取1mL〜2mLB.手持试管用酒精灯

（3）氧气和二氧化碳：

管不能触及内壁D.实验剩余的化学药品不应

14据报载，某酒店一名服务员在顾客就餐过程中

,液体体积与试管体积的关系及试管跟桌面的角起火灾，造成该服务员及多名顾客面部严重烧伤

因。

过;，45°C.不超过多60°D.不超过;，30°15当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境叵

发展问题、粮食问题等，化学家们希望从化学角

长物质并加热，将试管固定在铁架台上时，应该

为我国的民族振兴和经济发展做出更大的贡献。

有：①高效化肥的合成；②新型药品的开发；③

管水平放置C.试管口应略向下倾斜D.试

作为燃料；④寻找快速降解材料、橡胶等化工产

下进行反应；⑦研制开发超导材料；⑧研制高效1.了解空气的主要成分。

2.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和

J课题序号填在相应的横线上。3.初步认识纯净物、混合物的概念。

;②环境问题4.初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝

5.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的

;④粮食问题6.认识什么是化学变化，了解化学反应的基本特

缓慢氧化等概念之间的区别与联系。

一我国所面临的挑战，你想通过什么样的化学方法7、掌握氧气的实验室制法，了解氧气的工业制也

8、理解分解反应，了解催化剂和催化作用。

9、了解燃烧和燃烧的条件，了解爆炸、缓慢氧彳

C8B9A10C11B12C13（1）把木头和铜片二、重点难点内容讲解

头，沉在水底的是铜片。（一）空气

J是白糖，有咸味的是食盐。1空气中氧气含量的测定。

使燃着的木条熄灭的是二氧化碳，使燃着的木条二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研

「酸醋味的是白醋，有酒精味的是白酒。密闭容器中加热，得到了红色粉末氧化汞，又把

时添加酒精时，酒精蒸气遇明火而引发燃烧。和氧气，这两个反应的文字表达式为：

③⑦；①。累+算气-j氧化累

g⑸（他功

重化累♦累+重，

单元：我们周围的空气a（烟

2空气的主要成分及组成

气二氧化碳其他气体和杂质3.稀有气体的性质和用途

稀有气体都是无色、无味、性质不活泼的气

%0.03%0.03%用途有：①作为保护气；焊接金属时用来隔

:成分可变成分灯泡耐用；②制成多种电光

纯净物、混合物。r

__cnMMJSUST

)纯净物是由一种物质组成的。可用专门的化学符3F«*

CM＞；

乏示。具有固定的组成，有确定的性质。如氧气

、氮气(N2)、二氧化碳(CO2)o

SX

一(3),化金融小m

D混合物是由两种或多种物质混合而成的。没有固

屈叁耀僵节*

的性质，相互之间没有发生化学反应。如：空气

源，如航标灯、闪光灯、霓红灯；③用于激光技

除有气体、二氧化碳等多种成分组成。

温环境。

4空气污染及防治

有害气体(二氧化硫(so),一氧化氮，

(1)2

救、登山、潜水、航空)和支持燃烧(炼钢、气烟尘(可吸入颗粒物)

空气中有害物质

气易于跟其他物质起反应并放出热量的性质。

(2)保护空气措施：加强大气质量监测，改善现

植树造林等

熔点和沸点都很低的气体，不能支持燃烧，性质

(3)空气质量日报从1997年5月起，我国47

防腐，液氮冷冻麻醉，液氮低温环境下，超导材

气质量日报，周报工作。什么是空气质量日报呢

质量标准中规定的儿种主要污染物已经开展了长（二）氧气

城市空气质量状况和污染变化趋势。开展空气质1氧气的性质

进行回顾性的评价，并以空气污染指数的表征形

供及时、准确的环境信息。我国发布的空气质量

API,AirPollutionIndex）的形式报告。所谓空气反应的文字表达式：

见地评价空气环境质量的指标，是将若干项主要气一用T五化二项

定的分级标准，经过综合换算后得到的无量纲的

单直观的优点，有利于普通公众了解空气环境质

招翦化福

有关技术规定，结合各市区特点，现在计入空气（期（01）《岗川

1、氮氧化物和总悬浮颗粒物。今后，随着环保（-）化学反应

提高，还将调整增加其它污染项目，以便更为客1.化学反应：生成新物质的变化叫做化学变化

目前采用的空气污染指数（API）分为五级，API如：天然气燃烧，钢铁生锈等。

2.物理变化：没有生成新物质的变化。

相当于达到国家空气质量一级标准，符合自然保如：石蜡熔化，干冰升华。

特殊保护地区的空气质量要求。API值大于50且*.化学反应的本质特征是：有新物质生成。常

相当于达到国家质量二级标准。API值大于生成沉淀等。还发生能量变

:质量为轻度污染，相当于达到国家空气质量三级化，如：放热、发光。在发生化学变化过程中同

伏有轻度加剧，健康人群出现刺激症状。API值3.化合反应：由两种或两种以上的物质生成另

超过国家空气质量三级标准，一定时间接触后，应。

4.氧化反应：物质跟氧发生的反应。

双。平443都是氧化物。氧气具有氧化性,①煤和石油的燃烧；②工业废气的任意排总

车尾气的排放。

(A)只有①②(B)只有③④(

甚至不易觉察，这种氧化叫缓慢氧化。如：呼吸①②③④

提示：

随着现代化工业的发展，排放到空气中的有

成对空气的污染，造成对空气污染的有害物质大:

从世界范围看，排放到空气中的有害气体主要有.

■0O

;二

JH化刑他化作闲鼠。

参考答案：D

挣巾显满包说明：①煤和石油的燃烧易产生烟尘，一氧化碳

，皆再誉"是烟尘，一氧化碳，二氧化硫、二氧化氮；③燃J

七隼W茬

-----般推、不方汹于水二氧化氮；④飞机、汽车尾气易产生一氮化碳、

%攵第--依姆.BFiE度htMF大

火星木条五于版口

例2：标准状况(0℃,I.OIXIO5^)下，某气例

水+氢气

况下空气的密度为1.29克/

升)，该气体易溶于水，在实验室收集此气体时.

A、排水集气法B、向上排空气法C

方法均可以

提示：

染的是:

更确定气体的收集方法。(M为空气的平均相对分氮气是78%,氧气是21%,而不是按质量计算。

空气外，还有一些气体也是无色无味的，如氢气

溶于密度比空气大密度比空气小无色无味的气体一定是空气是不确切的。随着工

(M>29)(M<29)排放到空气中的有害气体和烟尘，对空气造成了

向上排空气法向下排空气法碳并不是大气的污染源，所以答案选(D)。

例4下列物质的性质属于物理性质的是

空气，且易溶于水，故收集方法只能为B。

A、镁条能在空气中燃烧B、加热碱式碳酸铜

C、氧气在通常情况下是无色无味的气体，它:

叙述正确的是：

提示：

子气是指100g空气中含有21g氧气。

物理性质主要包括物质的色、味、态、